|
Titel
2
|
Teknologi og litteratur: Det teknologiske menneske
I dette forløb har vi læst tekster, som på forskellige måder har omhandlet det moderne menneskes forhold til teknologi, herunder moderne teknologi som kunstig intelligens, med et særligt fokus på, hvordan teknologien kan bruges til at forberede og optimere mennesket og dets hverdag. Såvel tekniske som etiske problemstillinger og dilemmaer i forhold hertil er blevet diskuteret. Derudover har forløbet introduceret til science fiction-genren.
Faglige mål:
- demonstrere indsigt i retoriske, herunder stilistiske, virkemidler i såvel mundtlige som skriftlige sammenhænge
- anvende forskellige mundtlige og skriftlige fremstillingsformer formålsbestemt og genre-bevidst, herunder redegøre, kommentere, argumentere, diskutere, vurdere og reflektere
- analysere og fortolke fiktive tekster
- analysere og vurdere ikke-fiktive tekster
- perspektivere tekster ud fra viden om fagets stofområder og viden om kulturelle, æsteti-ske, idéhistoriske, almenmenneskelige, samfundsmæssige, naturfaglige, teknologiske og erhvervsrelaterede sammenhænge
- demonstrere kendskab til digitale mediers indhold og funktion samt indsigt i tilhørende etiske problemstillinger
Kernestof:
- dansk sprog, sproglig variation og faglige udtryksformer, herunder naturvidenskabeligt og teknologisk fagsprog
- mangfoldige litterære genrer
- digitale kommunikationsformer
- tekster med relevans for teknologisk dannelse
- litteratur-, sprog- og medieanalytiske begreber og metoder
- danske tekster fra de seneste 20 år
Materiale:
Cecilie Lindegaard: Teknologiens tekster – teknologi i litteratur, sprog og medier. 2023. Kapitel 3 ”Det teknologiske menneske”. Tilgået som ibog.
Frederik Kulager: ”Jeg fik en chatbot, der interesserer sig mere for mig end mine venner”, Zetland, 2017.w
Olga Ravn: De ansatte, Gyldendal, 2018, s. 14, 19, 21, 29, 33-34, 40, 52, 60 og 63
Sebastian Cordes: I 33 år skjulte jeg, at jeg nærmest er døv. Nu har jeg omfavnet mit liv som cyborg, Information, 2021
Caspar Eric: ”Nike” (uddrag), Gyldendal, 2015
Caspar Eric: ”7/11” (uddrag), digtet ”Jeg refresher”, Gyldendal, 2014
Dokumentar: "Teknologi som forandrer", afsnit 4, NRK, 2017
Kortfilm: ”Delphi” af Søren Peter Langkjær Bojsen, 2016
Arbejdsformer:
Klasseundervisning
Gruppearbejde
|