Holdet V2022 Ih/ty - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - 2023/24

Holdet V2022 Ih/ty - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Det nye verdensbillede
Titel 2	Mennesket
Titel 3	Projektforløb - oldtid, middelalder og renæssance
Titel 4	Opdagelser, trekantshandel og kolonisering
Titel 5	Etik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Det nye verdensbillede
Indhold	Kernestof: Læs til i dag denne: Det nye verdensbillede [Politikens verdenshistorie2005].pdf Fremlæggelser Jeg er på Ungdommens folkemøde i dag, så I skal arbejde selv i vores idéhistorietime. Læs nedenstående tekst og besvar de to arbejdsspørgsmål. Skriv endelig via Teams, hvis I har spørgsmål. Medbring arbejd selv arbejdet fra sidste uge. Følgende elever læser om funktionel kildeanalyse: Ilya, Semanur, Malthe, Nikoline, Carl, Mathias, Carla, David, Xinyi, Kristian, Christian, Bayaan 1.6.1. Grundlæggende kildeanalyse Tekster Læs til i dag s. 1-3 (PDF'ens sidetal) i Sapiens. Sapiens ch. one An Animal of No Significance.pdf Tur til Nationalmuseet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Mennesket
Indhold	Kernestof: Jeg er desværre hjemme syg i dag, og I skal derfor arbejde selv med lektien.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Projektforløb - oldtid, middelalder og renæssance
Indhold	Kernestof: Arbejde med opgaven. Sidste arbejde med opgaven.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Opdagelser, trekantshandel og kolonisering
Indhold	Kernestof: Jeg er censor i Silkeborg i dag og I skal derfor arbejde selv. Når vi på mandag er færdige med vores fremlæggelser, skal vi kort arbejde med fagets identitet og metoder. Læs derfor følgende i dag og tag noter undervejs, som du afleverer under elevfee Sidste to oplæg og arbejde med lektien fra i torsdags. Til brug i timen: Kolonialisme, imperialisme og afkolonisering Følgende læses til i dag: Arbejd selv: Se instruks for (arbejd selv) timen i Teams:) Se klippet fra Løkkes nytårstale og læs artiklen. Vi skal diskutere, om Danmark bør give en officiel undskyldning for vores slavefortid. Efter Løkkes nytårstale: Sig undskyld for Danmarks slavefortid
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Etik
Indhold	Kernestof: Gruppe 1 Mathias Ingemann Martinez NielsenIlya Kloster WatbanDavid WessingJamilla Alievska FensdalXinyi HuangGruppe 2 Joana ShirvaniSarah Alfrida Suhr WillumsenCarl Milling AndersenCarla Møller GlendorfKristian Antonsen WiemertGruppe 3 Bayaan Ahmad E Gruppe 1 Bayaan Ahmad El-KilaniSemanur KartalNikoline Hoegh Juellund HansenJoana ShirvaniKamille Møller GlendorfGruppe 2 Sarah Alfrida Suhr WillumsenIsaak Matthew ThomasMalthe Middelboe JensenDoua Mrabet-KichoutCarla Møller GlendorfGruppe 3 Jakob Vin Hav forberedt jeres stop til i dag. Benspænd: 1. et konkret sted, 2. lidt om stedets relevans ift. kolonitiden, 3. en anekdote fra kolonitiden Vi starter med opsamling fra sidst. Hav læst jeres tekster så I kan fremlægge: Jeg har barn syg. Se timernes arbejd selv i Teams. Læs til i dag: Læs til i dag med fokus på at definere, hvad etik er:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb