Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24
|
|
Institution
|
2023/24 - NEXT
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
V2023 DA/x (V1x DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Tegneserier
I dette forløb skal eleverne stifte bekendtskab med det udvidede tekstbegreb, da de skal prøve kræfter med analyse af tegneserier.
Gennem forløbet introduceres eleverne til nye og allerede kendte analyseværktøjer, som de skal anvende på tegneserier. Eleverne skal både kunne redegøre for, analyse og vurdere en tegneserie med baggrund i en grundig analyse.
Udover at minde eleverne om, at de kan anvende deres litterære analyseværktøjer på denne genre, introduceres eleverne til specifikke værktøjer til analyse af tegneserier.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
30,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Politik og retorik
Eleverne skal lære grundlæggende retoriske begreber og analysemetoder.
Fokus vil være på politisk retorik og sammenhængen mellem den politiske og retoriske situation.
Gennem forløbet vil eleverne stifte bekendtskab med forskellige politiske udsagn, debatter og kampagner. De skal lære at forholde sig kritisk til politisk kommunikation og debattere retorikkens rolle i vores demokrati.
Eleverne skal ydermere skabe deres egen kampagnevideo for en selvvalgt eller selvskabt politiker samt indgå i en AI-genereret debat med en politisk figur.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
29 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Krig - hvordan krig fremstilles
I dette forløb ser vi på, hvordan temaet krig kan behandles og formidles i en række forskellige genrer.
Eleverne skal gennem forløbet opnå en forståelse for, hvilke styrker og svagheder forskellige genrer har, når de skal formidle krig og forsøge at forklare krig for modtageren.
Eleverne skal gennem forløbet opnå en større forståelse, hvilke genrer der kan hvad, hvorfor det er hensigtsmæssigt at vælge den korrekte genrer til sit formål, hvor vanskeligt det kan være at formidle følelse og stemninger samt kritisk tage stilling til den formidling de præsenteres for.
Eleverne får desuden mulighed for at anvende en række af de analyseværktøjer de gennem deres undervisning har lært. Derudover er der stort fokus på at træne elevernes evner til at diskutere og perspektivere med baggrund i en given tekst.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
25,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/20240519/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62899731112",
"T": "/lectio/20240519/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62899731112",
"H": "/lectio/20240519/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62899731112"
}