Holdet 2023 SP/sh_g1 - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution 2024/25 - NEG
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Brian Malmberg
Hold 2023 SP/sh_g1 (sh_1g SP/1, sh_2g SP/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Caminando y intro a La España moderna
Titel 2 La inmigración
Titel 3 SO4: Kultur, marked og kommunikation
Titel 4 México - una introducción

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Caminando y intro a La España moderna

Eleverne har i grundforløbet arbejdet las regiones de España" i form af sprogdage og har i grupper fremlagt om enkelte regioner på spansk/dansk med fokus for den enkeltes regions historie og kultur. Dertil sprogdag med kulturelt foredrag og interaktive aktiviteter af  

https://www.speriences.com/culture


Bercerra Bascuñan, S., Højgaard, J.: Viva la Vida, Lindhardt og Ringhof(2017)
s. 12-16 (Spanien)


El apoyo a la independencia tiene raíces económicas y de origen social:
https://politica.elpais.com/politica/2017/09/28/ratio/1506601198_808440.html - iv har kigget på statistik fra teksten.

4 grunde til at Catalonien drømmer om selvstændighed:
https://www.dr.dk/nyheder/udland/4-grunde-til-catalonien-droemmer-om-selvstaendighed#!/

Ocho appelidos vascos - film og mundtlige præsentationer.


Ikke nået:

Veros Kamp mod Spanien. (Horisont 2019)
Spaniens tabte generation (Horisont (2011) - brugt som baggrundsteskt.

Kloch, K.,  Tønner, M.: España en la calle, Gyldendal, 2019
I byen på spansk, s. 6-12
Occupy din by: Spaniens 15. maj-bevægelse gjorde gadeprotest til politisk jordskælv - baggrundstekst.
https://espanaenlacalle.systime.dk/?id=131
- hertil oplæg om samme af lærer.

Perdiendo el Norte (2015) Film
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
En la cafeteria 16-11-2023
Mi familia 05-12-2023
En la tienda 11-02-2024
descripción de personas 17-03-2024
La respuesta para Julia 21-04-2024
Billedbeskrivelse 12-05-2024
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 74 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 La inmigración

La migración (eksamen)
Målet har været at give eleverne indblik i de samfundsmæssige forhold, der ligger
til grund for immigration samt forstå hovedindholdet i de almene
problemstillinger, der belyses inden for emnet. Der er trænet sprogfærdighed i
form af indlæring af gloser, vendinger og udarbejdet resumeer. Der er desuden
arbejdet med morfologi og syntaks med henblik på at videreudvikle den såvel den
mundtlige som den skriftlige kompetence.



Materiale:
Bercerra Bascuñan, S., Højgaard, J.: Viva la Vida, Lindhardt og Ringhof(2017) - "Los hispanos en EE.UU". s. 110-118.
Which Way Home (HBO)
Retratos Latinos - brugt efter behov

Ikke nået:
Pobre Juan de Maná
Carlos Amador (Delprøve 1)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mis vacaciones 01-09-2024
Así vivo yo 18-11-2024
Her uploader I træning til SO4 12-12-2024
SO4 - Milepæl 4 - Spansk Virksomhedskommunikation 17-12-2024
SO4 - Milepæl 5 - Spansk Virksomhedskommunikation 17-12-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 SO4: Kultur, marked og kommunikation

Formål:
Eleverne introduceres til handelskorrespondance i spanskfaget inden forløbets start, relevant for den afsluttende skriftlige eksamen efter 3.g.
Spansk indgår i SO4 sammen med Engelsk og International Økonomi. Eleverne er præsenteret for kulturforskelle, som de bør være særligt opmærksomme på både i personlig og professionel sammenhænge. De er trænet i handelskorrespondancens særlige stilleje på spansk samt faste vendinger og udtryk til formålet. Desuden skal de reflektere over det tværfaglige samarbejde med et samfundsøkonomisk profilfag.

Materialer:
Spansk virksomhedskommunikation - Systime

Evaluering: skriftlig stillet opgave med personlig feedback og gennemgang af alle breve i grupper. Messe, hvor alle grupper præsenterer deres bud på markedsføring af deres valgte produkt.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Her uploader I træning til SO4 12-12-2024
SO4 - Milepæl 4 - Spansk Virksomhedskommunikation 17-12-2024
SO4 - Milepæl 5 - Spansk Virksomhedskommunikation 17-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Almene (tværfaglige)
  • Personlige
  • Sociale
  • IT
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 México - una introducción

Eleverne er blevet introduceret til Méxicos farverige kultur i form af foredrag om El día de los muertos - Sprogdag, hvor eleverne har arbejdet med alter, dagens betydning i México. Der er også blevet introduceret til historien og kolonialismens betydning og klassesamfundet, som kommer til udtryk i de tydelige kontraster, som México befinder sig i, i dag. Eleverne har også arbejdet med Frida Kahlo.


México en perspectiva - introducción:
https://mexico.systime.dk/?id=146#c462

Viva la vida - Gyldendal (2016)
Kapitel 1 - México - brugt efter behov. Opgaver fra nettet brugt.
Frida Kahlo - Una artista mexicana (tekst og dertilhørende opgaver)


https://www.profedeele.es/actividad/dia-muertos-mexico/
- tekst og supplerende opgaver

El día de los muertos.

Film: Coco (2015)
         La Zona (2007)

SO4: Eleverne har også ifm. SO4 arbejdet med emnet bæredygtighed, og arbejdet med export af egen skabt virksomhed til Mexico.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Mi viaje de estudio 08-12-2024
Mi día normal 16-02-2025
Delprøve 1 23-03-2025
Delprøve 1 - Coco 18-05-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer