Holdet nk_2A VØ B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - 2024/25

Holdet nk_2A VØ B (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	2024/25 - NEG
Fag og niveau	Virksomhedsøkonomi B
Lærer(e)	Morten Smærup Bell Bisgaard
Hold	nk_2024 1A VØ B (nk_1A VØ B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opstart af virksomheden
Titel 2	Virksomheden i vækst
Titel 3	PBL 1 opstart af virksomhed
Titel 4	Rapportering

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opstart af virksomheden Opstart af virksomhed Virksomhedstyper og ejerformer Virksomhedens økonomi Virksomhedens indtægter og omkostninger Virksomhedens indtjening Forretningsplan og forretningsmodel Virksomhedens interessenter Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME, kapitel 1 - 7 Eleverne skal kunne: • forstå basale økomimiske begreber • anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold • udvælge og anvende relevante it-værktøjer. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/PBL Der arbejdes med Excel
Indhold	Kernestof: Løs opgave 1.2 og 1.6 Skim kap 1 læs kap.2 Løs 2.2 + 2.4 + 2.8 02.06.docx description Løs 2.6 + 2.9 + 2.12 + 2.14 Læs 3 + 3.1 Løs 3.1 + 3.2 Læs 3.2 Løs 3.3 + 3.5 + 3.6 (interaktiv) Læs 4 + 4.1 + 4.2 + 4.3 vi retter 4.4, spørg på lectio hvis I har problemer
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 9,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Virksomheden i vækst Virksomheden i vækst Indhold: Redegøre for hvordan en virksomheds vækst måles Beregne en virksomheds vækst Redegøre for begreberne gazelle- og højvækstvirksomhed Forklare hvorfor gazelle- og højvækstvirksomheder er vigtige for samfundet Redegøre for vækstvirksomheders ejerformer Vurdere fordele og ulemper ved forskellige ejerrformer Redegøre for begreberne mission, vision, mål og værdier Diskutere konkrete virksomheders mission, vision, mål og værdier Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME, kapitel 8 Mål: Eleverne skal kunne: • forstå basale økomimiske begreber • anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger og egenskaber • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold • udvælge og anvende relevante it-værktøjer. Væsentligste arbejdsformer: Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleverin-ger/tests/PBL Der er arbejdet med Excel Klasseundervisning/gruppearbejde/fremlæggelse/skriftlige afleveringer/tests Der arbejdes med Excel
Indhold	Kernestof: Læs 4.4 + 4.5 + 4.6 Løs 4.6 Løs 4.28 + 4.31 Læs 5 + 5.1 + 5.2 Læs 5.3 Løs 5.3 + 5.4 + 5.5 Løs 5.7 + 5.9 + 5.11 Læs 6 + 6.1 + 6.2 Løs 6.1 + 6.2 Læs 6.3 + 6.4 + 6.5 Løs 6.3 + 6.5 Læs 6.6 + 6.7 Løs 6.13 + 6.14 Forretningsplan skabelon.docx description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 15,44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	PBL 1 opstart af virksomhed PBL - 1: Opstart af virksomhed Indhold: Idégenererering i udvalgte grupper med fokus på at finde ideer. Systematisk arbejde med informationsindsamling i forhold til ideer. Sætte ideer ind i en given kontekst for opstart af virksomheder og få forståelse for den systematiske tilgang til forretningsplanens udarbejdelse. Forstå forretningsmodeller gennem Business Canvas Model for forskellige virksomheder og stille kritiske spørgsmål til modellen. Mål: Eleverne skal kunne: • anvende erhvervsøkonomisk teori på udvalgte økonomiske modeller og forklare modellerne i forhold til nystartede virksomheder • fortolke og formidle virksomhedsøkonomiske forhold • udvælge og anvende relevante forhold for enkelte opstartsvirksomheder ud fra et dynamisk perspektiv. Væsentligste arbejdsformer:: PBL, gruppearbejde og fremlæggelse. Skriftlig fremstilling af Business Canvas Model for egne ideer. Elevforedrag om opstart af virksomheder i mindre grupper (peer-to-peer).
Indhold	Kernestof: Afsnit Vi mødes først i klassen, i får en lille opgave!
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 11,61 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Rapportering Årsregnskabet og registreringssystemet Det samlede regnskabssystem Årsrapporten Virksomhedsøkonomi (Læreplan 2017), forlaget SYSTIME kapitel 9 - 11 Eleverne skal kunne: • forstå hvilke forhold der har betydning for en virksomheds økonomi, og du har viden og kundskaber om fagets identitet og metoder • identificere, formulere og løse problemer, der knytter sig til en virksomheds økonomiske forhold • anvende virksomhedsøkonomiske modeller og forklare modellernes forudsætninger • udarbejde et virksomhedsøkonomisk ræsonnement, herunder kunne forklare sammenhængen mellem en række virksomhedsøkonomiske forhold i en given situation • forstå de grundlæggende begreber om årsregnskab og registrering • forstå det samlede regnskabssystem og kunne udarbejde et årsregnskab ud fra givne informationer • indsamle, bearbejde og præsentere informationer om en virksomheds økonomiske forhold og vurdere informationernes troværdighed og relevans
Indhold	Kernestof: Løs 9.1 + 9.2 + 9.4 Læs 9.3 + 9.4 Læs 9.5 + 9.6 Løs 9.6 + 9.8 (interaktiv) Løs 9.12 + 9.13 + 9.15 Løs 9.17 + 9.18 Læs 10 + 10.1 + 10.2 + 10.3 Læs kap. 10 Løs 9.20 + 10.2 Løs 10.8.a Løs 10.9.a Løs 10.9 Løs 10.10 + 10.12 Læs 11 + 11.1 + 11.2 Læs 11.3 + 11.4 + 11.5 Løs 11.1 + 11.2 Løs 11.3 + 11.4 Løs 11.5 + 11.7 Læs 11.6 + 11.7 + 11.8 Løs 11.8 + 11.10 Læs 11.9 Løs 11.13 + 11.15 Løs 11.16 + 11.18 Læs 11.10 + 11.11 Læs 11.14 Løs 11.19+11.23
Omfang	Estimeret: 26,00 moduler Dækker over: 16,89 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb