Holdet nk_2024 1X TI B - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution 2024/25 - NEG
Fag og niveau Teknologi B
Lærer(e) Irene Merete Bjørnbæk
Hold nk_2024 1X TI B (nk_1X TI B)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Teknisk tegning
Titel 2 Teknologianalyse og vurdering
Titel 3 Prøveprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Teknisk tegning

Inkludere 3D print værkstedet
Undervisning i brugen af Fusion 360
Fokus på opbygning af parter og arbejdstegninger
Arbejdstegninger herunder: standard, enheder, målestok, målsætning, section view.
Brug af skydelære til opmåling af emner

Desuden introduktion til:
• Målsætning
• Tegningshoved
• Samlingstegninger
• Positionsnummer
• Styklister

Opgave: Optegning af nøglering samt print.
Opgave: Optegn et givet emne ud fra arbejdstegning og tegn selv et emne som passer til. Byt tegning + peer-to-peer feedback

Kompendier:
Maskintegning - Arbejdstegning

• Teknisk dokumentation i form af arbejdstegninger, samlingstegninger
• Stykliste ved brug af digitale redskaber relevant for de på skolen udbudte værksteder
• Sikkerhed og sundhed i forbindelse med arbejde i værksteder og laboratorier
• Fremstilling af produkter i de på skolen udbudte værksteder
• Test af produkt i forhold til opstillede krav
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 11,44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Teknologianalyse og vurdering

Arbejde efter en givet tidsplan
Historisk perspektiv på et udvalgt produkt/teknologi
Hvordan fungerer det valgte produkt
Hvilken teknik og viden skal der til at fremstille produktet i dag, for 50år siden og for 100 år siden
Hvordan har produktet påvirket samfundet i positiv og negativ grad

Problemer og teknologi kapitel 1
Samt hjemmesider om de selvvalgte produkter

Opgave: Udarbejd en teknologianalyse + vurdering af et selvvalgt produkt. Se ligeledes på den historiske udvikling.
Opgaven præsenteres for klassen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 14,78 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Prøveprojekt

Træning i projektets faser:
Problemet, problemanalyse, produktprincip, produktudformning, produktionsforberedelse, realisering, evaluering

Primært fokus på at arbejde ud fra et oplæg givet af undervisningsministeriet samt udvælge sit egen utilfredsstillende situation/problem og arbejde systematisk med udviklingen af en løsning.

Produktet bliver fremstillet i relevant værksted.

Fokus på præsentationer med peer-to-peer feedback samt eksamenstræning.


• Udvælgelse af en samfundsmæssig problemstilling indenfor en temaproblemformulering
• Bestemmelse af relevante myndighedskrav
• Tidsplanlægning (elevstyret med vejledning)

Anvende relevante metoder inden for:
• Problemidentifikation
• Problemanalyse
• Produktprincip
• Produktudformning
• Produktionsforberedelse
• Realisering
• Evaluering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer