Holdet 3a EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - 2024/25

Holdet 3a EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	2024/25 - Vejen Gymnasium og HF
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Jeppe Kühn Laugesen
Hold	2023 EN/a (1a EN, 2a EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Australia
Titel 2	Værklæsning: Animal Farm
Titel 3	Fantasy
Titel 4	Værklæsning: Educating Rita
Titel 5	Metafiction
Titel 6	Class in Britain
Titel 7	Metafiktion
Titel 8	Gun Culture

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Australia Forløbet indeholder et overblik over Australiens historie og mødet med den oprindelige befolkning. Der fokuseres på at træne fortolkning af short stories. Desuden arbejdes der med historisk kontekstualiserende materiale der omhandler The Stolen Generation og aboriginernes religion.
Indhold	Kernestof: Sorry Day and the Stolen Generations - background.docx description The Lost Generation summary N'Goola.pdf description Read the first four page of N'Goola.pdf description Når I er færdige skal I færdiggøre arket her. Det fungerer som analysen til en karakteristik, vi skal skrive ome Gwelnit (I skal lave tre PEE-model afsnit og selv finde et fjerde personlighedstræk i den tomme boks. I skal med andre ord udfylde alle f description Udfyld arket til i dag. I skal selv skrive afsnit, som har POINT EXAMPLE EXPLAIN, se mit eksempel for inspiration. I skal huske, at I selv skal finde på det fjerde personlighedstræk og også huske at angive hvor jeres eksempel er fra i den relevante b description Her kan I optage Aboriginal maid.avi description The Native must be helped.avi description Medbring grammatikbogen Dreamtime - Creation.pdf description Dreamtime stories.zip description Dust Echoes - Projektopgave.docx description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Værklæsning: Animal Farm Værklæsning med fokus på dybdelæsning, forståelse, kontekstualisering og allogorisk læsning. Desuden en introduktion til essay-formen, anmeldelse mm. Individuel læsning har været i fokus, desuden oplæsning, kontrastiv filmanalyse. Værker: Animal Farm (1945) Georg Orwell Animal Farm (1954) John Halas
Indhold	Kernestof: Going Home.pdf description I skal i denne time læse de to første sider af Going Home langsomt og grundigt, og så besvare de første 6 spørgsmål på de sidste sider af samme pdf-dokument. I må arbejde sammen to og to, når i er færdige med at læse. Going Home.pdf description Jeppe bliver 30 minutter forsinket, på grund af sneen, der har umuliggjort togforbindelsen. Læs sider 110. Løs opg. 7 og 8. We'll go through six of the questions you answered last time pertaining to the short story "Going Home". If you didn't make it through all the questions (16-27, and the 150 words for question 28) they are HOMEWORK. Orwell:Animal farm; sider: 1-14 Læs første kapitel, det er til og med side 14 i de fleste bøger. Hvis man ikke har fået en bog, skal man læse den online.George Orwell - Animal Farm Beasts Of England Darling Clementine Beasts of England La Cucaracha Tasks for the first chapter of Animal Farm.docx description Læs andet kapitel i Animal Farm. I får begrænset tid på timen til læsning, hvis I ikke bliver færdige. Questions for Animal Farm chapter two.docx description Finish all the questions for chapter 1 and 2. George Orwell - Animal Farm - Chapter III 1. Come up with a question or task that ensures that the other student (the recipient of said question) COMPREHENDS the most important plot points of CHAPTER THREE of Animal Farm. READ CHAPTER THREE: Chapter III EXCERPT 2.mp4 description EXCERPT 1.mp4 description QUESTIONS FOR THE MOVIE.docx (5 points to the house that finds the spelling errors :D) description George Orwell - Animal Farm Animal Farm (1954) \| FREE Full Movie \| Muse Databank Classics \| Classic Literature Drama Animation Kom så langt med spørgsmålene til filmen, at I kan svare på resten på 20 minutter. Så bytter vi spørgsmål. Medbring grammatik Medbring Animal Farm. SPØRGSMÅL.docx Suddenly, early in the spring, an alarming thing was discovered. Snowballwas secretly frequenting the farm by night! The animals were so disturbedthat they could hardly sleep in their stalls. Every night, it was said, hecame creeping in under cover o Læs kapitel 8 af Animal Farm. Traumabonding Indoctrination Gaslighting Læs kapitel 8 af Animal Farm Why do the animals not fight back against Napoleon.docx description You must have written at least 450 words for the tasks from the last lesson and be ready to present them for your matrixgroups. Guide to writing an essay.docx description How does one ensure the safety of one’s children? There are many different methods one can try, but it is often not enough to simply warn them of the dangers of this or that activity. A drastic method is to describe in detail the horrors of permanent Læs bogen færdig. Animal Farm final questions.docx description Medbring Get it Right- grammatikbogen. Find kapitlet om do-omskrivning og læs det. I får ikke sidetal, fordi I selv skal forsøge at finde det (brug index sidst i bogen eller indholdsfortegnelse)
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 24,69 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Fantasy Efter forløbet forventes eleverne at kunne redegøre for centrale træk ved fantasy-genren. Eleverne skal kunne genkende forskelle mellem "open" og "closed" fantasy-universer samt generelle genretræk som eksempelvis fantasiske elementer og betydningen af 'acts of transition' i "open" fantasy worlds. Eleverne forventes at kunne analysere og fortolke skønlitterære tekster med fokus på setting, characterization, theme/message. Uddrag fra Worlds of Fantasy Northern Light (The Golden Compass) Troll Bridge Life is Strange (game) Film: Stardust
Indhold	Kernestof: Closed and open fantasy.pdf description Fantasy Checklist.docx description Essays tilbage Læs følgende: Closed and open fantasy.pdf description STARDUST UDDRAG 1.mp4 description STARDUST UDDRAG 2.mp4 description Stardust 2 Matrixgruppespørgsmål til fremlæggelser.docx description 35 minutter får I til at svare på spørgsmål. SÅ SKAL I FREMLÆGGE!!!!!!!!!!! !!!!!!
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Værklæsning: Educating Rita Vi læser Educating Rita med fokus på forskellene mellem scripts og film og teaterforestillinger opført live. Dette inkluderer relevant terminologi om teaterstykker (stage directions, acts, scenes. Desuden træning i brug af glossary og notes-sektioner i bøger.), film og forskellige udfordringer ved opførelser (tegnet en scene, hvis man skulle fremføre stykket i klasselokalet mm.) Læsningen af teksten er inspireret af strukturalisme. Der er altså flere nedslag hvor scener analyseres komparativt med Youtube-videoer, der forklarer Pygmalion-myten og My Fair Lady for eksempel. Stykket sammenlignes med filmatiseringen fra 1983 med Michael Kaine, her fokuseres på de mediemæssige forskelle, eksempelvis udbredelsen af settings, det større antal talende karakterer og kameraets muligheder og natur, der ændrer stykket radikalt. Forløbet lægger op til et kortere forløb om klasser og klasseforskelle i UK. Eleverne blev testet skriftligt uden hjælpemidler og computer for at sikre de fik læst.
Indhold	Kernestof: Intro til første skriftlige opgave. Jeppe will present three books from which we can choose. Værklæsning.docx description Questions for the first 5 pages.docx description This is homework for next time: Questions for pages 6-14 Questions.docx description Answer these questions: 6-14 Questions.docx description People who go to see Educating Rita will be aware of the existence of both Pygmalion and My Fair Lady. That will influence the expectations of the audience for Educating Rita. Write 100 words where you discuss how the knowledge of the two other stori Read ACT 1 SCENE 2 of EDUCATING RITA 1 Comprehension Act 1 scene 2.docx description Read scene three of Educating Rita Read scene four of Educating Rita. Medbring Grammatikbogen. 1. What has Rita handed in? (p. 27) & What is wrong with it? (pp. 27-28) Act 1 Scene 4.docx description Read act 1 scene 5. Read act 1 scene six. Write a comparison of a user comment who experienced Stendhal Syndrome and Rita's experience of Machbeth using evidence from both texts. (75 words) Medbring grammatikbog. Afsnit Matrix groups tasks Educating Rita (1984).docx description HELPFUL BOXES Matrix groups tasks Educating Rita (1984).docx description Educating Rita [1983] Full Movie HD. Drama Det er efter min overbevisning ikke lykkedes at besvare de opgaver i er blevet stillet til et niveau, der giver mening at gennemføre en matrix-diskussion ud fra. Spørgsmålene var for svære. Derfor laver vi i stedet for en test, hvor I hver især kan b You must have read scene 6-8 in Educating Rita the play (the rest of act 1). Read the rest of ACT 2 SCENE 1 in Educating Rita. Bring your book. EXERCISES FOR THURSDAY.docx description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 18,54 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Metafiction Dette forløb handler om forskellige former for metafiktion. Efter forløbet forventes eleven at kunne benytte fagtermer som, metafictive devices, metafiction, "breaking the fourth wall" med mere og deres betydning i kontekst. Alt dette i forbindelse med analyse og fortolkning af short stories, romanuddrag, film og serier. Der arbejdes med et bredt spektrum af tekster fra specielt USA, men også andre engelsksprogede lande (Afrika). Eleven forventes ikke at kunne inddrage relevant historisk kontekst, men at kunne benytte analytiske metoder som characterization, analysis of setting, style og selvfølgelig førnævnte metafiktive teknikker med henblik på deres betydning i specifikke tekster. Baggrundstekster: "What is Metafiction" (sidst opdateret 2018) af Jacob Queen. Sidst besøgt, marts 2022. https://www.languagehumanities.org/what-is-metafiction.htm Explainere (video): Understanding Metafiction (Literature, Films and Video Games) https://www.youtube.com/watch?v=nApNpiQJXJs Tekster “Jumping Monkey Hill” (2006) af Chimamanda Ngozi Adichie “Circuit City” (2018) af J. Robert Lennon. https://www.topic.com/circuit-city . “An Occurende at Owl Creek Bridge” (1890) af Ambrose Bierce. Film: "The Entire Story of You" (2011) del af Black Mirror. “An Occurende at Owl Creek Bridge” (1964) af Robert Enrico fra Twilight Zone (s. 5 ep. 22). Uddrag fra Kiss Me Kate (1953) Moulin Rouge! (2001) Nosferatu the Vampyre (1979)
Indhold	Kernestof: What Is Metafiction.docx description Vil I have en karakter højere i jeres essays? Comprehension of and perspectives on all four paragraphs.docx description Testen fra i mandags gentages. Stadig uden hjælpemidler. Grammatikbøger Medbring bog I skal, når timen starter, have jeres computere gemt væk (det betyder helt ned i tasken). Medbring desuden grammatikbogen Læse resten, slå ord i ikke forstår, og svare på spørgsmålene. Chima and Ujunwa HAND IN.docx description Jumping Monkey Hill.docx description Read this (it's important both for today and for next week): Autobiography information.docx description
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 11,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Class in Britain Forløbet giver indsigt i klasseskel, forskelle og forestillinger i Storbritannien. Eleverne forventes at kunne benytte faglig terminologi i analysen af non-fiction tekster: artikler, taler, mm. King Charles III’s Inaugural address (The New York Times) Eccentric Gun Nut Sir Benjamin Slade becomes father at the age of 75 (The Daily Mail) We’re a working class family – and we should be proud of ourselves (Trades Union Congress) I Pretend to be proud of my working-class roots (medium.com) The seven social classes of 21st century Britain . where do you fit in? (The Telegraph) Rocks (2019)
Indhold
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Metafiktion
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Gun Culture https://www.youtube.com/watch?v=rWPb0f9wCwQ
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb