Holdet 3b DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - 2024/25

Holdet 3b DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Retorik og Argumentation
Titel 2	Skriftlighed: Analyserende artikel om sprog
Titel 3	Introduktion til Lyrik
Titel 4	Fra Bog til Film (inkl. værk)
Titel 5	DHO (forløb / undervisning/ skriveperiode)
Titel 6	Skriftlighed: Analyserende artikel om litteratur
Titel 7	Middelalderens litteratur (inkl. værk)
Titel 8	Nyhedsformidling (inkl. værk)
Titel 9	Danske Salmedigtere
Titel 10	Skriftlighed: Den debatterende artikel
Titel 11	Romantikken
Titel 12	Samtale analyse
Titel 13	Karen Blixen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Retorik og Argumentation
Indhold	Kernestof: Læs de to vedhæftede teoritekster: Ingen lektier Læs den vedhæftede teoritekst om "Appelformer". Læs den vedhæftede teoritekst. I skal have besluttet jer for et emne, som I vil skrive et læserbrev om. Det skal være noget, som I er utilfredse med og gerne vil have ændret. Læs den vedhæftede tekst: Rasmus Andersens svar på Anna Libaks debatindlæg. Vi laver argumentationsanalysen i timen. Læs den vedhæftede oversigt over argumenttyper igennem.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Skriftlighed: Analyserende artikel om sprog
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Introduktion til Lyrik
Indhold	Kernestof: Læs den vedhæftede teoritekst om forskellige digttyper. Læs den vedhæftede teoritekst om billedsprog. Læs den vedhæftede tekst om semantiske felter. Læs den vedhæftede teoritekst om sprogbrug i lyrik.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Fra Bog til Film (inkl. værk)
Indhold	Kernestof: Læs det vedhæftede uddrag af romanen "Nordkraft" med fokus på handlingen. Læs eventyret om Den lille Rødhætte. Læs kapitel 2, 3 & 4 i "Drengene fra Sankt Petri" (s. 8 - 27) med fokus på handlingen. Noter navnene på de nye personer vi møder i kapitlerne. Læs kapitel 5 - 8 (s. 27 - 48) i "Drengene fra Sankt Petri". Noter nye steder i handlingen og navne på nye personer. Læs kapitel 9 - 12 (s. 48 - 78) i "Drengene fra Sankt Petri" Læs kapitel 13 - 16 (s. 78 - 96) i "Drengene fra Sankt Petri" Læs kapitel 17 - 19 (s. 97 - 119) i "Drengene fra Sankt Petri"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	DHO (forløb / undervisning/ skriveperiode)
Indhold	Kernestof: Følg nedenstående link og se videoen om revyens historie: Ingen lektier Læs den vedhæftede pdf: Kim Malthe-Bruuns brev til kæresten Hanne. Læsefokus: Budskabet i brevet. description Læs den vedhæftede novelle.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Skriftlighed: Analyserende artikel om litteratur
Indhold	Kernestof: Læs den vedhæftede teoritekst: Ridderviser og trylleviser.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Middelalderens litteratur (inkl. værk)
Indhold	Kernestof: Opgaveformulering 1 med tekster (Besættelsestiden i Danmark).pdf description Opgaveformulering 2 med tekster (Modstandsbevægelsen).pdf description VG´s videnskabelige poster.pptx description info til elever om fremlæggelse af DHO.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Projektarbejde

Titel 8	Nyhedsformidling (inkl. værk)
Indhold	Kernestof: De fem nyhedskriterier.pdf Ingen lektier Læs den vedhæftede teoritekst. Læs den vedhæftede teoritekst om reportagens genretræk Lyt til eventyret om Klods-Hans. Vi skal bruge det til vores reportager. Linket er indsat nedenfor:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Danske Salmedigtere
Indhold	Kernestof: Læs den vedhæftede teoritekst om salmen som genre. description Læs den vedhæftede tekst om N. F. S. Grundtvig N. F. S. Grundtvig.docx description Læs den vedhæftede teoritekst om Barokken.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10

Skriftlighed: Den debatterende artikel

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Debatterende artikel	19-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Romantikken
Indhold	Kernestof: Læs den vedhæftede teoritekst. Indledningen til den debatterende artikel skal være skrevet færdig. Jeg kommer rundt og tjekker. "Opskriften" på hvordan man skriver en indledning ligger i one note --> mappen "Debatterende artikel" --> siden "Plan for d. 17/12". Læs den vedhæftede tekst om Nyplatonisme.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Samtale analyse
Indhold	Kernestof: Læs den vedhæftede teoritekst om "Facework". Facework.docx description Læs den vedhæftede teoritekst. Transaktionsanalyse.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Karen Blixen
Indhold	Kernestof: Til i dag skal I have læst til og med kapitel 5 i bogen "Babettes Gæstebud". Til i dag skal I have læst til og med kapitel 9 i "Babettes Gæstebud". Til i dag skal I læse resten af "Babettes Gæstebud" (kapitel 10 - 12)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb