Holdet 2024 En/r - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution 2024/25 - Vejen Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Jeppe Kühn Laugesen, Nanna Frikke
Hold 2024 En/r (1r En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing Up
Titel 2 Fantasy
Titel 3 India
Titel 4 EKSAMEN Crime Fiction
Titel 5 Poverty in the US

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Growing Up

Efter forløbet forventes eleven at være bekendt med væsentlige skridt i arbejdet med litterære tekster specifikt: analyse og fortolkning. Metoder omfatter character sketch, analyse af setting (geographical, social, emotional), bevidsthed om plot, use of language (symbols), theme og message.

Eleven har trænet genren summary specifikt og sit skriftlige engelsk generelt i flere skriveøvelser.
  
Eleven forventes at være bekendt med kongruens (to be, to have, alm s-kongruens) og ordstilling.

Tekster:
Eleven af Sandra Cisnero
Braces af Nick Werber
Stop This Train af John Mayer

Film:
Wonder (2017) af Stephen Chbosky
Indhold
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 17,77 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Fantasy

Efter forløbet forventes eleverne at kunne redegøre for centrale træk ved fantasy-genren.
Eleverne skal kunne genkende forskelle mellem "open" og "closed" fantasy-universer samt generelle genretræk som eksempelvis fantasiske elementer og betydningen af 'acts of transition' i "open" fantasy worlds.
Eleverne forventes at kunne analysere og fortolke skønlitterære tekster med fokus på setting, characterization, theme/message.

Teori:
Uddrag fra Worlds of Fantasy

Tekster
Uddrag fra Stardust af Neil Gaiman
Uddrag fra Narnia ”Lucy Looks Into A Wardrobe”
Uddraf fra The Hobbit.
Folklore fra Irland: The Kelpie and the Water Bull: https://folklorescotland.com/the-kelpie-and-the-water-bull/

Film: Stardust
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 10,92 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 India

Efter forløbet forventes eleverne at være bekendt med en række problemstillinger i det moderne Indien – specifikt i forhold til kvinderettigheder og religiøse traditioner.

Eleverne forventes at kunne analysere, fortolke og kontekstualisere short stories og digte. Desuden forventes de at kunne analysere og diskutere artikler i forbindelse med  de førnævnte sociokulturelle forhold i Indien.


Tekster:
"The White Man's Burden" (1899) by Rudyard Kipling
"A Tiger In The House" by Ruskin Bond
“The Snake.” by Ruskin Bond

Artikel:
Faleiro, Sonia. “India gang-rape sentencing shows attitudes to woman are changing.” The Guardian, 2013.


Film: Monsoon Wedding (2001), Tins for India (1941), India: The Modi Question (2023)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 14,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 EKSAMEN Crime Fiction

Forløbet handler om crime fiction i alle afskygninger, men tager udgangspunkt i detektiven, både i forhold til genrekoder og karakteropbygning.

Eleverne forventes at kunne analysere crime fiktion med brug af relevant faglig terminologi, som eksempelvis: American vs. British detectives, the 6 rules of detective fiction, the three phases of crime fiction (planning the crime, the crime itself, investigeting the crime).

Et vist fokus har vi lagt på introductions og den første beskrivelse af detektiven (specifikt sammenligningen mellem Sherlock Holmes og Neil Gaiman's ironiske karakter i "The Case of the Four and Twenty Blackbirds").

Film:

Dirty Harry

Læste tekster:

"Fieldwork"

"The Murder at the Towers" by E. V. Knox

"Ministry of Whisky" af Val McDermid

"Hostage" Andrew Vachss

”Search history” (2012) af Iain Rowan

The introduction of “The Case of the Four and Twenty Blackbirds” by Neil Gaiman https://www.neilgaiman.com/Cool_Stuff/Short_Stories/The_Case_of_the_Four_and_Twenty_Blackbirds

The introduction of Adventures of Sherlock Holmes. Chapter VIII.—"THE ADVENTURE OF THE SPECKLED BAND” by Arthur Conan Doyle
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 14,77 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Poverty in the US

Amadeo, Kimberly. “What is the American Dream Today?” October 29, 2018. https://www.thebalance.com/what-is-the-american-dream-today-3306027

Cisneros, Sandra. “No Speak English” from House on Mango Street. Arte Puclico Press: United States, 1984.

Morris, Toby. “On A Plate”. 22 May, 2015. https://www.radionz.co.nz/news/the-wireless/373065/the-pencilsword-on-a-plate

National Archives and Records Administration “Analyze a Cartoon”. https://www.archives.gov/files/education/lessons/worksheets/cartoon_analysis_worksheet.pdf

Sall, Derek. “9 Top Reasons for Poverty in the United States.” 2015. http://lifeandmyfinances.com/2015/11/9-top-reasons-for-poverty-in-the-united-states/

Swarns, Rachel L. “For a Worker With Little Time Between 3 Jobs, a Nap Has Fatal Consequences”. September,28, 2014. https://www.nytimes.com/2014/09/29/nyregion/3-jobs-plenty-of-dreams-and-the-fatal-consequences-of-one-dangerous-decision.html

Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=5i45h76ioHY

https://www.youtube.com/watch?v=p3O6bKdPLbw
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16,85 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer