Holdet 3a daA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Kolding Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Mette Kjær Bækgaard
Hold 2023 daA/a (1a daA, 1a daA skr, 2a daA, 2a daA skr, 3a daA, 3a daA skr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1: Slægt og ære
Titel 2 Forløb#2: DHO - velfærdsstaten
Titel 3 Forløb#3: Retorik 1
Titel 4 Forløb#4: Nyhedsformidling
Titel 5 Forløb#5: Krimiforløb
Titel 6 Forløb#6: Dokumentaren
Titel 7 Forløb#7: Romantikken
Titel 8 Forløb#8: Den reflekterende artikel
Titel 9 Forløb#9: Taledyst - Retorik 2
Titel 10 Selvlæst værk (værk 4)
Titel 11 Forløb#10: FF6: Træning og kropsidealer
Titel 12 Forløb#11: Kvinderne og Det moderne gennembrud
Titel 13 Forløb#12: Mellemkrigstidens lyrik
Titel 14 Forløb#13: Eksistentialistiske fortællinger
Titel 15 Tilladte hjælpemidler til eksamen og terminsprøve

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1: Slægt og ære

I forløbet har vi arbejdet tematisk med begreberne slægt og ære med fokus på sagalitteraturen og middelalderens folkeviser. Vi perspektiverede til filmen "Underverdenen" og et digt af Yahya Hassan

Læste tekster:
Ravnkels Saga (værk 1)
Folkeviserne: "Germand Gladensvend" og "Ebbe Skammelsøn"
Yahya Hassan: "Plasticblomst"
Film: "Underverden" (2017)

Sekundær litteratur:
Oldtidens litteartur (uddrag fra Litteraturens Veje)
PowerPoint om Folkeviserne
Håndbog til dansk, s. 316-317 (medieanalyse af spillefilm)

Sidetal ca. 80 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2: DHO - velfærdsstaten

DHO-forløb med historie

Forløbet starter med en introduktion til Velfærdsstaten. Herefter går vi tilbage til tiden før velfærdsstaten, hvilke tanker var der om samfundets formål? Hvordan satte Pontoppidan fokus på problemerne i det daværende samfund? Herefter undersøger vi de drømme og tanker om samfundet der opstod i krisetiden i 1930erne, ser på ungdommen og velfærdsstaten, forbrugersamfundet, de nye boligformer og kvinder i velfærdsstaten – alt sammen i et litterært perspektiv.

Læste tekster:
Simon Fruelund: ”Borgerligt tusmørke”(2006) (uddrag)
Georg Brandes: Aristokratisk radikalisme (1889)
Harald Høffding: Demokratisk radikalisme. (1889)
Henrik Pontoppidan: Nådsensbrød (1887)
Kjeld Abell: Melodien der blev væk (1935)
Leif Panduro: Rend mig i traditionerne (1958)
Klaus Rifbjerg: ”Det er blevet os pålagt” (1960)
Reklamer fra 1950-1960erne
Anders Bodelsen: Signalet (1972)
Carmen Curlers, sæson 2, afsnit 3
Vita Andersen: digte fra ”Tryghedsnarkomaner”.

Digtere, divaer og dogmebrødre – dokumentar om udviklingen 1960-1970

Ca. 90 sider (inkl. DHO-tekster)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3: Retorik 1

Retorik forløb med fokus på Ciceros pentagram, talegenrer, appelformer og retoriske virkemidler.

Analyse af Sara Omars nytårstale + korte uddrag af tekster.

Sidetal: Ca. 25 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4: Nyhedsformidling

I forløbet arbejder vi med nyhedsformidling i fysiske aviser (forsider), netaviser og tv-nyhederne. Vi har arbejdet med:

-avistyper og avisens genrer med særlig fokus på nyhedsartikler, opinionsartikler og reportagen
-nyhedskriterierne, nyhedstrekanten og komposition
-fake news
-hvordan nyhedshistorierne kan fremstilles på forskellige måder, fx i forhold til vinkling, sprog og nyhedsmedie.

Materiale:
"Håndbog til dansk", s. 198-201, 203-210, 217-218
"TV-nyhederne" fra "Levende billeder – grundbog til mediefag"
Informerende tekster, opinionstekster, fake news, s. 9-16 i "Krig og kærlighed i nyhedskredsløb"
Herman Bang: Branden
Reportage: "Som om solen kom for tæt på"
Diverse nyhedsartikler og nyhedsindslag om Ukraine-krigen (se nedenfor)

TV:
Ryd Forsiden, Dødstrusler og deadlines fra DR

Sidetal: Ca. 80 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5: Krimiforløb

Forløbet har fokus på krimien som genre og krimien i forskellige medier - fra litteratur til tv-serier.
Forløbet starter med uddrag fra den klassiske detektivroman, den hårdkogte krimi og den moderne krimi. Herefter værklæsning af Blicher.

Forløbet slutter med Nordic Noir, hvor vi har set uddrag af "Broen" og "Forbrydelsen" og en dokumentar.

Læste tekster:
-St. St. Blicher: "Præsten i Vejlby" (værk 2)
-Arthur Conan Doyle: "Sherlock Holmes: Et studie i rødt"
-Paul McGuigan:  "Sherlock: A Study in Pink" (Season 1, Episode 1)
-Raymond Chandler: "Den lange søvn" (uddrag)
-Jo Nesbø: "Panserhjerte" (udddrag)
-Kathrine Marie Guldager: "Rejsens mål" (kriminovelle)
- DR: "Nordic Noir - krimi i verdensklasse"
-Uddrag fra tv-serierne "Broen" og "Forbrydelsen"

Litteraturhistorien på langs og på tværs, s. 266-268
Stefan Brochoff - Kriminalromanens ti bud, 1937

SIdetal: Ca. 110 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#6: Dokumentaren

I forløbet arbejder vi med dokumentaren som genre.

Vi har arbejdet med dokumentarfilmtype, filmiske virkemidler, fiktionskoder, autencitetsmarkører og etik& manipulation i dokumentarer.

Dokumentarfilmværk: "Den sorte svane" (værk 3)

Filmcitater fra følgende dokumentarfilm:
• Plejehjemmene bag facaden (2020) til 8.20
• Mr. Graversen (2022), til 12.02
• Skjold og Isabell (2018), til 8.55
• Armadillo (2010) til 5.00
• Blekingegadebanden (2009), til 10.09
• Naboen fra helvede (2025), til 9.58 (i forbindelse med en analyserende artikel)

Sidetal: Ca. 125 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#7: Romantikken

Forløbet starter med et kort blik på perioden før: Oplysningstiden. Herefter fokus på nyplatonismen, universalromantikken, nationalromantikken, biedermeier, poetiske realisme og romantismen.

Læste tekster:
Ludvig Holberg: Jeppe på bjerget (uddrag)
Staffeldt: Indvielsen
H.C. Andersen: Klokken (1845)
Adam Oehlenschläger: "Fædrelands-Sang" "Guldhornene" (sidstnævnte ikke analyseret)
Grundtvig, Danmarks Trøst (1820)
Thomasine Gyllembourg, Den lille Karen (1830)
Emil Aarestrup, Angst og Paa Sneen
Malerier: Christen Købke: Efterårsmorgen ved Sortedamssøen, 1838 og Caspar David Friedrich: Vanderen over tågehavet, cirka 1817.

Sekundærlitterautur:
Video om oplysningstiden og Holberg: https://www.youtube.com/watch?v=QuTNgYBQR7U&time_continue=5&source_ve_path=NzY3NTg&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.lectio.dk%2F
Litteraturhistorien på langs og på tværs, s. 99-102, 106-109 + Powerpoints

Sidetal: Ca. 75 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8: Den reflekterende artikel

Kort skriftlighedsforløb, hvor eleverne arbejder med essayet som genre, skriveøvelser der træner bevægelsen fra det konkrete til det abstrakte niveau, samt skriver en reflekterende artikel.

Sidetal: Ca. 45 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 10 Selvlæst værk (værk 4)

Eleverne har i efteråret 3g læst en selvlæst roman og lavet en videofremlæggelse om værket. Romanen er af en dansk eller nordisk forfatter og udkommet inden for de seneste fem år.

Abdel
11% af Maren Uthaug
Ajla
“Penge på lommen” af Asta Olivia Nordenhof, 2020
Arian
“Indtil vanvid, indtil døden” af Kirsten Thorup, 2020
Astrid
“Pigedyr” af Cecilie Lind, 2022
Cato
Alle himlens fugle, Rakel Haslund-Gjerrild
Edita
Tour de chambre
Farah
“Penge på lommen” af Asta Olivia Nordenhof, 2020
Gül
Meter i sekundet
Halima
“Med hjertet i hånden” af Liv Helm 2024
Halla
Korsgaard: Man skulle nok have været der
Hannah S
“Meter i sekundet” af Stine Pilgaard, 2020
Hannah A
“Citronbjerget” af Eva Tind (2023)
Helal
Alle himlens fugle, Rakel Haslund-Gjerrild
Juliane
I en dråbe
Karoline
“Ulvemælk” af Charlotte Weitze, 2025
Katrina
Tour de chambre
Louise
Øvelser i mørke, Naja Marie Aidt
Lærke
“11%” af Maren Uthaug, 2022
Mads
11% af Maren Uthaug
Maja
“De uønskede paradis” af Katrine Engberg, 2025
Maria
“Kun til navlen” af Linea Maja Ernst
Marimar
”11” af Maren Utaug
Silke
“Gennem et filter af rødt” af Christina Hesselholdt fra 2024
Vy
“Blomsterdalen” af Niviaq Korneliussen
Zendagy
Tour de chambre

Ca. 250 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb#10: FF6: Træning og kropsidealer

Fællesfagligt forløb med biologi om træning og krop

I danskdelen har vi arbejdet med med forskellige metoder og danskfagets tre stofområder samt læst følgende tekster:

Jørgen Leth: Sportsdigte (uddrag)
Caspar Eric: Crawl
Digtanalyse (Semantiske felter, Sproglige figurer og troper)

Haruki Murikami, Hvad jeg taler om når jeg taler om at løbe (2007) - uddrag
Prosaanalyse (Fortæller, tematikker, sproglig analyse)

Avisartikel: "De kalder det krudt, juice og gear"
Argumentationsanalyse og analyse af nyhedsmedier: Argumentation, appelforme og begreber fra nyhedsformidling

Kampagnefilm fra Antidoping Danmark og Puregym
Kampagne- og reklamefilm (AIDA-modellen, en lyriske, den narrative og den oplysende reklamefilm, Maslows behovspyramide, kommunikationssituationen)

Politikere og Kommunikation og selviscensættelse (om træning) på Sociale medier (sproghandlinger, facework, samarbejdsprincippet, høflighedsprincipper)


Håndbog til dansk, s. 179-182, 184-189, 263-271

Sidetal: Ca. 80 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Forløb#11: Kvinderne og Det moderne gennembrud

Litteraturhistorisk forløb om Det moderne gennembrud med særlig fokus på kvindernes perspektiv.

Læste tekster:
Georg Brandes, af Indledning til Emigrantlitteraturen
John Stuart Mill, Kvindernes underskuelse (1861)
J.P. Jacobsen - af Fru Marie Grubbe (1876)
Henrik Pontoppidan, Ane-Mette, 1887
Amalie Skram, Karens Jul (1885)

Litteraturhistorien på langs og på tværs, s. 91-97, 99-100
Video om DMG og Amalie Skram: https://www.youtube.com/watch?v=Yq3e8sVu_QM

SIdetal: Ca. 70 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Forløb#12: Mellemkrigstidens lyrik

Litteraturhistorisk forløb om den tidlige modernisme med fokus på Ekspressionismen.

Læste tekster:
Tom Kristensen: Rio Janeiro og Middag
Rudolf Broby Johansen: BLOD (værk 5)
Broby Johansens forsvarstale + anmeldelser og udtalelser
Edith Södergran: Vierge Moderne og Triumff att finnas till

Litteraturhistorien på langs og på tværs: side 112-116, 122-123
BLOD: Video: https://www.youtube.com/watch?v=HHXDMY2x11g
Edith Södergran: https://www.youtube.com/watch?v=4bfMMDEVuWg

SIdetal: Ca. 100 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Forløb#13: Eksistentialistiske fortællinger

Afsluttende forløb om eksistentialistiske fortællinger, hvor vi især læser kanonforfattere. Vi har fokus på det at træffe valg og (måske) finde mening i tilværelsen. I forløbet læser vi også Helle Helles novellesamling "Rester" - dels med et eksistentialistisk fokus, men også med fokus på sproglig analyse (sproghandlinger mm.)

Læste tekster:
Johannes V Jensen, Interferens (1906)
Martin Andersen Nexø, Frihedens fe, 1908 - kobles til Kierkegaards livspositioner
Karen Blixen, Ringen, 1950 - kobles til Kierkegaards livspositioner
Martin A. Hansen: Agerhønen, 1947 - kobles til Kierkegaards livspositioner og Heretica
Peter Seeberg: Hvile (1962) - kobles til Camus og det absurde
Helle Helle: Rester (1995) (Værk 6) - kobles til det senmoderne og Giddens samt samtaleanalyse
Astrid Guldberg Thomsen: Råd (2024)


Eksistentialisme i dansk, s. 9-10, 40-46, 97-101, 114-119 + lærergennemgang af siderne 61-69 + 92-98

Sidetal: Ca. 150 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Tilladte hjælpemidler til eksamen og terminsprøve

Til terminsprøven og eksamen er følgende elektroniske hjælpemidler tilladte:

Min Læring: Danskgram: https://app.minlaering.dk/bog/3
Min Læring: God stil: https://app.minlaering.dk/bog/45

https://ordnet.dk/
https://www.ordbogen.com/da/
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer