Holdet 2023 hiA/a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 hiA/a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Kolding Gymnasium
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Rasmus Asger Iuul, Rasmus Ejstrup Hedegaard
Hold	2023 hiA/a (1a hiA, 2a hiA, 3a hiA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	#1 Vikingetiden
Titel 2	#2 Velfærdsstaten DHO
Titel 3	#3 København
Titel 4	#4 Demokratiforløb - Antikken
Titel 5	#5 USA's tilblivelse
Titel 6	#6 Industrialiseringen
Titel 7	#7 Imperialisme, globalisering og afkolonisering
Titel 8	#8 Konflikt og samarbejde efter 1945 (Kold Krig)
Titel 9	#9 Folkedrabet i Rwanda (+ Holocaust)
Titel 10	#10 Mellemøsten
Titel 11	Kronologi (Overblik og sammenhæng)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	#1 Vikingetiden Emne og fokus: Med udgangspunkt i Rusland vs. Ukraine – hvordan skabes en nation? Statsdannelse – ”The making of nations” Vikingetiden i europæisk lys (tidlig middelalder) Metode & Historiebrug – undersøgelse. Krigen i Ukraine med udgangspunkt i Putins tale juli 2021. Uddrag af “On the Historical Unity of Russians and Ukrainians”, 12. Juli 2021 Putin uddrag artikel juli 2021 On the Historical Unity.docx Artikel Rusriget.docx Vores danmarkshistorie, side 23-26. Podcast: Kampen om historien \| Farvel til vikingetiden? \| DR LYD Vores danmarkshistorie, side 27-30 - historiebegreber til vikingeforløb. Vores danmarkshistorie, side 31-38 Vores danmarkshistorie, side 39-47. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/jellingmonumenterne-ca-950-1000 Krig og tro (danmarkshistorien.dk). Hjernekassen på P1: Jellingstenen P1 02-01-2024. https://www.dr.dk/lyd/p1/hjernekassen-paa-p1-759510699000 Periodequiz: Vikingetiden, 790-1050 (danmarkshistorien.dk) Vikingetiden, ca. 800-1050 (danmarkshistorien.dk) Middelalder: Vores verdenshistorie side 120-128 & Vores verdenshistorie side 129-139. ca. 76 sider.
Indhold	Kernestof: Læs uddrag af “On the Historical Unity of Russians and Ukrainians”, 12. Juli 2021 Putin uddrag artikel juli 2021 On the Historical Unity.docx description Perioder.docx description artikel Rusriget.docx Vores danmarkshistorie, side 23-26. Kampen om historien \| Farvel til vikingetiden? \| DR LYD Spørgsmål til podcast.docx description Vores danmarkshistorie, side 27-30 Historiebegreber til vikingeforløb.docx description Vores danmarkshistorie, side 31-38 Spørgsmål til side 31-36.docx description Vores danmarkshistorie, side 39-47 danmarkshistorien.dk \| Aarhus Universitet Jellingmonumenterne, ca. 950-1000 – Danmarkshistorien \| Lex 4. Krig og tro Hjernekassen på P1 \| Jellingstenen \| Lyt som podcast \| DR LYD Periodequiz: Vikingetiden, 790-1050 (danmarkshistorien.dk) Vores verdenshistorie side 120-128 SIDE 122 til 128 i Vores verdenshistorie.docx description Vores verdenshistorie side 129-139.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	#2 Velfærdsstaten DHO Emne og fokus: Politisk kamp om fortællingen om velfærdsstaten. Socialhistorie som grundlag for DHO i slutningen af skoleåret. Fokus: Historisk metode og historieskrivning. Miniprojekt og skriveøvelse med Kolding Stadsarkiv. • Kronologisk overblik – sekundær litteratur • Velfærdsstat og socialforsorg 1849-2018 - kilder • Projekt om Velfærdsstat og socialforsorg i Kolding – historieskrivning Konfliktzonen Danmark om velfærdsstaten.pdf side 242-249. Vores danmarkshistorie side 139-145. Opgave om Grundloven - uddrag 1849, 1866, 1915, 1953. Fattighjælp og tab af rettigheder 1849-1933 - fra Grundlov til Socialreform (danmarkshistorien.dk) Vores danmarkshistorie side 150-158 Lov om Alderdomsunderstøttelse, 9. april 1891 (danmarkshistorien.dk) Vores danmarkshistorie side 198-200 og 204-209 & Opgave om Danmark i 30erne.docx Racehygiejne og eugenik i Danmark, ca. 1900-1967 K.K. Steincke: ”Raceforbedring (Racehygiejne, Eugenik)”, 1920 Økonomisk vækst og velfærdsstaten (danmarkshistorien.dk) Kolding Stadsarkiv - arkivøvelser. Økonomisk vækst og velfærdsstaten (danmarkshistorien.dk) Opgaveøvelser DHO/Formalia Verden efter 1914 - velfærd.docx & Indtægter og udgifter og debat om velfærsdsstaten.PDF & Opgave om VelfærdsstatIII.docx Billedanalyse Metode.docx - Hitler og Finderup Lade.docx Ca. 53 sider Forløbet afsluttes med et moduler om København som forberedelse til studietur. https://kbh.systime.dk/?id=122
Indhold	Kernestof: Konfliktzonen Danmark om velfærdsstaten.pdf description Vores danmarkshistorie side 139-145 Grundloven III.doc description 13 rigtige til kap.4 DK 1800tallet.doc description Læs Fattighjælp og tab af rettigheder 1849-1933 - fra Grundlov til Socialreform (danmarkshistorien.dk) Vores danmarkshistorie side 150-158 Lov om Alderdomsunderstøttelse, 9. april 1891 (danmarkshistorien.dk) Vores danmarkshistorie side 198-200 og 204-209 Opgave om danmark i 30erne.docx description Lav lektier i ca. 25 min. om opgave fra sidste lektion Økonomisk vækst og velfærdsstaten (danmarkshistorien.dk) Lav 30 min. på jeres opgave fra i går og læg det, I har lavet i elevfeedback. Racehygiejne og eugenik i Danmark, ca. 1900-1967 K.K. Steincke: ”Raceforbedring (Racehygiejne, Eugenik)”, 1920 Vi ses på Kolding Stadsarkiv. Skolegang 2b. Formalia i Word for større opgaver - SSO - SRO - SRP - NY.docx description Opgavebesvarelse Læs Økonomisk vækst og velfærdsstaten (danmarkshistorien.dk) Verden efter 1914 - velfærd.docx & Indtægter og udgifter og debat om velfærsdsstaten.PDF Opgave om VelfærdsstatIII.docx description Billedanalyse Metode.docx
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	#3 København DHO - Forløbet afsluttes med et moduler om København som forberedelse til studietur. https://kbh.systime.dk/?id=122 Læs om Storbyen 1.2 1.2 Storbyen \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk) Geddes eleverede kort over København - kbhbilleder.dk Oplæg til grupper. I kan tage udgangspunkt i spørgsmålene nederst i dokumenterne på hjemmesiden. Gul : Hygiejne ( 1.5 Hygiejnen \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk) og Indbyggerne (1.3 Indbyggerne \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk)) Turkis : Boligerne ( 1.4 Boligerne \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk)) Hvis I har ekstra tid, så kig på afsnit om Byens udseende og tag en tur på Strøget og Christianshavn i 1761 ( 1.6 Byens udseende \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk)) Om byens udseende og se også de små videoer: 1.6 Byens udseende \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk) Enevældens iscenesættelse: 2.2 Enevældens selviscenesættelse \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk) (2.2.1,2.2.3,2.2.3) Kopier indhold til lektion Christian 6. gobelin 1738 Kongetrappen Christiansborg Chr. 6 gobelin kongetrappen.jpg Om den enevældige stat Den enevældige stat, 1660-1814 (danmarkshistorien.dk) 2.3 Enevældens byplanlægning \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk). Oplæg om forskellige emner om KBH. ca. 35 sider
Indhold	Kernestof: Læs om Storbyen 1.2 1.2 Storbyen \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk) Geddes eleverede kort over København - kbhbilleder.dk Læs lektie fra i går 1.2 Storbyen (systime.dk) Studiemakkere og studiegrupper Læs om byens udseende og se også de små videoer: 1.6 Byens udseende \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk) Enevældens iscenesættelse: 2.2 Enevældens selviscenesættelse \| Enevældens København - historie og byvandringer (systime.dk) (2.2.1,2.2.3,2.2.3) Christian 6. gobelin 1738 Kongetrappen Christiansborg Chr. 6 gobelin kongetrappen.jpg Hør om den enevældige stat Den enevældige stat, 1660-1814 (danmarkshistorien.dk) Lav oplæg på max 10 min. om et af de tre emner. Lav min. 30 min. lektier om emnet som lektie. Gerne PP-show. Lav oplæg på max 10 min. om et af de tre emner. Lav min. 30 min. lektier om emnet som lektie. Gerne PP-show. I får også ca. en time til at lave det færdig i denne lektion.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	#4 Demokratiforløb - Antikken Thukydids fælde USA vs Kina Artikel Destined for War: Can China and the United States Escape Thucydides’s Trap? - The Atlantic The Thucydides Trap Are the U.S. and China Headed for War.docx Allison oversigt.docx Podcast: Thukydids fælde afsnit #1 - 4: En historisk beretning fra det antikke Grækenland er blevet en nøgle til at forstå vor egen tids globale magtkampe - politikenhistorie.dk. Thukydids fælde #1: En historisk beretning fra det antikke Grækenland er blevet en nøgle til at forstå vor egen tids globale magtkampe - politikenhistorie.dk Vores verdenshistorie bd. 1, side 23-28 & Forfatningsdebatten oversættelse.pdf Sparta opgave.docx & Uddrag: Film 300 Athen. Vores verdenshistorie bd. 1, side 33-41. Det Athenske DemokratiOPGAVE.docx & Græsk på Ribe Katedralskole Vores verdenshistorie bd. 1, side 33-41. & Græsk på Ribe Katedralskole & Læs fra Det Antikke Grækenland (pdf) side 48-54. Krigens årsager. Lav opgave Athenernes tale 332 på folkeforsamlingen i Sparta.docx Side 1-4 Populisme i det klassiske Athen af Christopher Herdan Hedetoft) side 1-4 Populisme fra artikel Christoffer H..pdf Opgave populisme og Athen.docx Kildeuddrag Thukydid: AS-Thuc Kleon med noter.pdf Lysias XII. oversættelse. img-Y15090944-0001[1].pdf Lysias 12 som historisk kilde II.docx Lysias XII, side 24-29. Ethopoeia - Wikipedia & saféneia (klare og enkle stil) i talerne Vores verdenshistorie side 52-67 Kejsertiden Rom side 68-78 i Vores verdenshistorie & Quiz - Vores verdenshistorie Ca. 92 sider
Indhold	Kernestof: Why democracy - Stem på mig, DR2 The Thucydides Trap Are the U.S. and China Headed for War.docx description Allison oversigt.docx description Podcast: Thukydids fælde #1: En historisk beretning fra det antikke Grækenland er blevet en nøgle til at forstå vor egen tids globale magtkampe - politikenhistorie.dk Vores verdenshistorie bd. 1, side 23-28 Opgave, placer årstal og begreberII.docx description Sparta (Oligarki). Samfund og idealer. Ansigt til ansigt med grækerne, side 66-70. Se dokument: Sparta.pdf description Sparta opgave.docx description Vores verdenshistorie bd. 1, side 33-41. Græsk på Ribe Katedralskole Svar institutionerne.pdf description Vores verdenshistorie bd. 1, side 36-41 Læs fra Det Antikke Grækenland (pdf) side 48-54 og besvar opgave med 20 spørgsmål til professoren. Hvis I har mere tid læs kilder om årsag til krigen Athernes tale... (Thukydid). Læg besvarelse i elevfeedback. Det antikke Grækenland. 2. img-814115948-0001.pdf (side 48-54) description Spørgsmål til Det Antikke Grækenland Pel. Krig.docx description Athenernes tale 332 på folkeforsamlingen i Sparta.docx description Læs kilder om krigens årsag (dokument) Athenernes tale 332 på folkeforsamlingen i Sparta.docx Metode Athen vs Sparta styreformSVAR.docx description Vi kigger på krigens årsager. Lav opgave Athenernes tale 332 på folkeforsamlingen i Sparta.docx description Læs side 1-4 Populisme i det klassiske Athen af Christopher Herdan Hedetoft) side 1-4 Populisme fra artikel Christoffer H..pdf og lav opgave Hør podcast Thukydids fælde #3: Krig var et privat foretagende i antikkens Grækenland - Kongerækken hos Politiken Historie \| Podcast on Spotify Vores verdenshistorie side 50-60 Medbring sandt/falsk fra sidste lektion. Læs side 68-78 i Vores verdenshistore Vores verdenshistorie Kejsertiden spørgsmål.docx description
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	#5 USA's tilblivelse Emne og fokus: Forløbet tager udgangspunkt i referencer til antikken med udgangspunkt i Washington DC og byplanen. Der er fokus på overgangen fra kongestyret kolonier til republikken, samt fortællingerne om USA's tilblivelse - herunder erindringshistorie. Vores verdenshistorie side 78-84. Medbring bog om USA's tilblivelse. Washington DC.docx Erindringshistorie.docx USA's tilblivelse side 10-16. Opgave om byplan. Explainer: DRTV - Explainer: Hvorfor har USA et våbenproblem? USA's tilblivelse, s. 17-18, 28-32, 41-42. (http://rhetoricalmuseum.weebly.com/city-upon-a-hill.html). tekst 1.2 kap.1 https://www.youtube.com/watch?v=Fr57MQBfL9k Tekst 1.8 side 47 & Tekst 1.9 side 48. Hjælp til metode: Metode - "KFKB" \| kghistorie.dk Billede: Norman Rockwells ”Freedom from Want” (1943) USA's tilblivelse side 50-62. Forklar årsagerne til den amerikanske revolution. Hvorfor amerikansk revolution.docx USA's tilblivelse side 63-73 Uafhængighedserklæringen fra verden før 1914.docx & America's Founding Documents \| National Archives Declaration of Independence: A Transcription \| National Archives America's Founding Documents \| National Archives USA's tilblivelse side 84-92 USA's tilblivelse side 98-104 Nationale symboler og Washington DC.docx Opgave Den Amerikanske Borgerkrig – se side 214-222 og 236-240 i USA’s tilblivelse. Tag udgangspunkt i tekst 6.4 og Lincolns Gettysburgstale Gettysburg Address Full Text - Text of Lincoln's Speech - Owl Eyes (har I hørt noget lignende før) (se også https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=lincoln+movie+gettysburg+address+&&mid=62B2B840CBB8A8F2681F62B2B840CBB8A8F2681F&mmscn=mtsc&aps=0&FORM=VRDGAR & One of Lincoln S Most Famous Speeches, the Gettysburg Address, Carved into Stone Wall of Lincoln Memorial Washington,DC,2015 Editorial Stock Photo - Image of wall, address: 53983043) Ca. 87 sider
Indhold	Kernestof: Erindringshistorie.docx description Vores verdenshistorie side 78-84. Medbring også svar på spørgsmål fra sidste lektion. Medbring bog om USA's tilblivelse, hvis I har fået den. Washington DC.docx description USA's tilblivelse side 10-16. Vi gennemgår også opgave om byplan USA's tilblivelse 10-16.pdf description Quiz Samme lektie som sidste lektion. Besvar desuden fælgende spørgsmål: USA's tilblivelse, læs fra s. 17 (tag noter) ca. 25 min. Medbring USA's tilblivelse Kapitel 1.docx description https://www.youtube.com/watch?v=Fr57MQBfL9k Lav spørgsmål til sidste lektion om kap.1 Den puritanske arv (USA's tilblivelse) USA's tilblivelse kap. 1.pdf description The Inaugural Address 2025.docx USA's tilblivelse side 50-57 USA's tilblivelse side 50-62. Lav opgave fra sidste lektion. USA's tilblivelse side 63-73 Uafhængighedserklæringen fra verden før 1914.docx description America's Founding Documents \| National Archives USA's tilblivelse side 84-92 Side 84-96 Washington DC SVAR.docx description USA's tilblivelse side 98-104 + repetition forløb demokrati + USA USA's tilblivelse side 98-104 Nationale symboler og Washington DC.docx description Medbring bogen Timen er virtuel
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	#6 Industrialiseringen Emne og fokus: Den industrielle revolution I et kort forløb beskrives industrialiseringens første faser i England og dernæst konsekvenserne af industria-liseringen. Ideologierne beskrives med særligt henblik på liberalisme og socialisme. Der perspektiveres desuden til Danmarks industrialisering. Industrialisering, befolkningsudvikling og landbrugsrevolution. Verden før 1914, side 241-245. Demografi og landbrugsrevolution/industrialisering Befolkningsudviklingen 2.0.pdf Den industrielle revolution DRKultur Engelsk dokumentar fra 2013 Verden før 1914, side 252-259 & Kilder til Den Indu Rev II.docx. Eksamensøvelse/problemstillinger. Verden før 1914, side 246-252 & A. Smith opgave.PDF Verden før 1914, side 260-262 og 267-273 Educating Ali.pptx & Educating Ali \| Lyt her Ca. 40 sider.
Indhold	Kernestof: Repetition to tidligere forløb Den industrielle revolution Virtuel. Se resten af filmen (ca. 20 min.) - I har fået et link via CFU. Læs om Opdagelserne som forudsætning for Industrialisering. Verden før 1914, side 156-61 og 164-176. Skriv noter (men ikke for mange) til siderne og læg dem i elevfeedback. Opga Verden før 1914, side 141-145 Spørgsmål til demografi og landbrugsrevolution/industrialisering Verden før 1914, side 252-259 Kilder til Den Indu Rev II.docx description 4.2. Prøveform Verden før 1914, side 245-252 Educating Ali \| Lyt her Verden før 1914, side 260-262 og 267-273 Industrimuseet Horsens Educating Ali.pptx description
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	#7 Imperialisme, globalisering og afkolonisering Forløbet har fokuseret på imperialismen - med særligt fokus på det britiske imperium - og de bagvedliggende ideologiske årsager bag. Herefter har vi arbejdet med afkoloniseringen, stats/nationsdannelse og globaliseringen som konsekvenser af imperialismen. Metodisk fokus på historiske årsagsforklaringer samt forholdet mellem aktør/struktur. Ca. 40 sider.
Indhold	Kernestof: 1-4 Imperialismen fra i-bogen Fokus 2.pdf 3a! Historie OneNoteAfsnit Link til Teams Arbejdsark Hvis der er problemer med OneNote - Åbn arbejdsarket her Arbejdsark - Imperialisme1.docx 5-8, Imperialismen fra i-bogen Fokus 2.pdf Traktat med kongen af Benin.docx description Afsnit Hvid mands byrde.pdf Dokumentar: Racismens historie (2) (uddrag - vi ser fra 18:17 - i alt ca. 35 min) Læs hjemmefra: Fokus 3, 76-80 (Globalisering og afkolonisering, uddrag fra Fokus 3).pdf Lektien til i dag er det vedhæftede uddrag fra Verden efter 1914 (s. 200-204) Kampen om historien: Indien vs. Pakistan - traumet fra 1947(hør fra minut 18:30) Lektien til i dag: På klassen: Huntington og Fukuyama description
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 8	#8 Konflikt og samarbejde efter 1945 (Kold Krig) Forløbet omhandler perioden fra afslutningen af 2. Verdenskrig til opløsningen af USSR samt udviklingen i tiden efter. Der er arbejdet med supermagtskonflikten mellem USA og Sovjetunionen, herunder Truman-doktrinen, Cubakrisen og forholdene i DDR. Der er desuden fokus på USA’s indenrigsforhold (McCarthyisme og borgerrettigheder) samt det vesteuropæiske samarbejde (NATO og EF). Forløbet afsluttes med den nye verdensorden efter 1991, bl.a. Balkan-krigene, kampen for demokrati og nutidige globale udfordringer. Kernestofområder: - hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag - forskellige styreformer og samfundsorganiseringer - nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer - politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede - historiebrug og -formidling Faglige fokusområder Den Kolde Krigs årsager og forløb Ideologiske konflikter og internationale relationer Aktør- og strukturforklaringer Brud/Kontinuitet Perspektivering til nutiden Ca. 85 sider.
Indhold	Kernestof: Vores Verdenshistorie 3, s. 126-135 Kilde - Jerntæppet i Europa.pdf description Vores Verdenshistorie 3: side 136-144 Kilde - Truman-doktrinen + arbejdsspørgsmål.pdf description Vores Verdenshistorie 3, s. 180-186 Uddrag - Den Kolde Krigs Verden.pdf description Cubakrisen - på randen til atomkrig.pdf Kildearbejde - Cubakrisen.pdf description The history of the Cuban Missile Crisis - Matthew A. Jordan Vores Verdenshistorie 3, side 205-212 Hans Hedtoft om Atlantpagten, 1949.pdf description Vores Verdenshistorie 3, side 213-225 Vil du flygte fra DDR Vores Verdenshistorie 3, side 225-230 Den Kolde krig -Status 1989-1991 Mr. Gorbachev, tear down this wall! \| The Heritage Foundation 258-263 i Vores Verdenshistorie 3 Leoparderne i Tuzla Operation bøllebank.pdf description side 264-269 i Vores Verdenshistorie 3 Foghs nytårstale, 2002 uddrag.pdf description Side 270-277 i Vores Verdenshistorie 3
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	#9 Folkedrabet i Rwanda (+ Holocaust) Forløbet omhandler folkedrab med fokus på Rwanda i 1994. Vi har arbejdet med definitionen af folkedrab (Lemkin og FN’s folkedrabskonvention) samt baggrunden for folkedrabet, herunder kolonitidens betydning og opdeling af hutuer og tutsier. Folkedrabet og skildringen af det er analyseret gennem film (Hotel Rwanda), forskellige teorier om folkedrab (bl.a. Stantons faser) samt fokus på aktører, mentalitet og propaganda (diskursanalyse). Desuden har vi arbejdet med omverdenens rolle og manglende indgriben, bl.a. med et dilemmaspil. Afslutningsvis har vi set på, hvordan man som nation kommer videre efter et folkedrab. Herefter har vi perspektiveret til Holocaust og erindringskultur. Faglige fokusområder: Mentalitetshistorie og diskurshistorie Folkedrab: definition og teori Rwanda 1994: årsager og forløb Aktører og propaganda Perspektivering til Holocaust Kernestofområder: - Holocaust og andre folkedrab - historiebrug og -formidling - historiefaglige teorier og metoder Ca. 80 sider.
Indhold	Kernestof: 1 Hvad er folkedrab.pdf Kilde: FN's folkedrabskonvention (1948).pdf description Før folkedrabet - Hutuer og tutsier.pdf Podcast: DR Bakspejl, Rwandas folkemord Kilde: Tekst 7 Dansk rejsebog om etniske grupper i Rwanda 1957.pdf Attentat, hadekampagne og massakrer.pdf Filmstriben - Hotel Rwanda Teoretiske forklaringer på folkedrab.pdf 11.3 Gregory Stanton Folkedrabets ti stadier.pdf description Gerningsmænd fra folkedrabet i Rwanda.pdf Kildesæt - Epimaque Ruhashya.pdf description Lektien til i dag: Mentalitetshistorie og Diskurshistorie Omverdenen, der svigtede.pdf Projekt ny nation.pdf Elevtrivselsmåling og undervisningsmiljøvurdering 'I hjertet er vi stadig hutuer og tutsier'.pdf description Frederiksen, Det Tredje rige s. 75-79, 109-111 faser i jødeforfølgelsen.pdf Holocaust Buchenwald Concentration Camp Uncovered (1945) \| British Pathé Hvad betyder holocaust i dag.pdf description Five Decisive Stages to the Holocaust Dilemmaspillet "Folkedrabet på Bantikka"
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	#10 Mellemøsten Forløbet omhandler konflikter i Mellemøsten med fokus på Israel/Palæstina og Iran. Først har vi arbejdet med Israel/Palæstina-konfliktens baggrund fra zionismens fremkomst i slutningen af 1800-tallet til oprettelsen af staten Israel i 1948 samt de efterfølgende krige (1967 og 1973). Vi har fokuseret på det britiske mandat, de modstridende løfter, forskellige løsningsforslag og palæstinensernes situation (nakba) samt betydningen af centrale som PLO. Iran er behandlet med fokus på vestliggørelsen og moderniseringen under Pahlavi-dynastiet, den islamiske revolution i 1979 og etableringen af et teokratisk styre. Der er arbejdet med ideologiske forhold mellem religion og politik, Irans regionale rolle og relation til Israel/Palæstina samt nyere protester med fokus på kvinders rettigheder. Forløbet har indeholdt et projektarbejde med selvvalgte problemstillinger inden for emnet, hvor der er arbejdet med informationssøgning, kildekritik og analyse af historisk materiale. Som afslutning har vi arbejdet med forskellige perspektiver på konflikternes nutid og fremtid. Faglige fokusområder Årsager til og udvikling af konflikterne Nationalisme, religion og stormagternes rolle Revolution og politiske systemer Kildeanalyse og selvstændig problemformulering Kernestof: - hovedlinjer i Danmarks, Europas og verdens historie fra antikken til i dag - forskellige styreformer og samfundsorganiseringer - nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer - politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede - historiebrug og -formidling - politiske og sociale revolutioner - demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv Ca. 80 sider.
Indhold	Kernestof: Historiske forklaringer, historieportalen.pdf - Fokus på bagvedliggende og udløsende årsager Introduktion til Israel-Palæstina.pdf Podcast: Afsnit 1 og 2 af Bakpspejl - Uafhængigheden/katastrofen Del 3: Lyt til podcastafsnittene. Første verdenskrig − britisk dobbeltspil i Mellemøsten (1914−1918)'.pdf Kilder - Mandatperioden (3 og 4).pdf description Mandatperioden.pdf Peel-kommissionen - intro og kilde.pdf description Palæstinakrigen og Staten Israels oprettelse.pdf Kilde - Israels uafhængighedserklæring.pdf description De arabisk-israelske krige 1967 og 1973.pdf Fra krig til krig - Det forjættede land (2) Hvad vil Iran opnå med krigen i Gaza, Jyllands-Posten 28.01.24.pdf How Iran and the US went from friends to bitter foes - BBC Africa Iran (1) - Pahlavi-dynastiet .pdf description Revolutionen 1979.pdf Podcasten: Bakspejl \| En iransk revolution 2:3 - Præsten i et månekrater \| DR LYD Kilde - Irans islamiske grundlov 1979.pdf description Iran er først islamisk og dernæst republikansk Kvinder i Iran (uddrag).pdf DRTV - Det iranske oprør indefra Uddrag - Konfliktens perspektiver.pdf Can Israelis and Palestinians See Eye to Eye? \|\| Creators for Change \| Middle Ground
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Kronologi (Overblik og sammenhæng)
Indhold	Kernestof: Studieplan - Antikforløb Vores Danmarkshistorie, side 24-29 USA's tilblivelse side 63-73 Studieplan - industrialiseringen Uddrag - Forestillede fællesskaber.pdf Kildesæt - VDGB - Kold Krig.pdf Som lektie til i dag skal I gennemgå lektionerne i studieplanen til forløbet, samt jeres noter fra forløbet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb