Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Kolding Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Martin Fog-Nielsen
|
|
Hold
|
2024 reC/2c (2c reC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Religionsfænomenologi 2c MD+FN 2024
Forløbsbeskrivelse: Introduktionsforløb til religionsfaget. Forskellige religionsdefinitioner og elementære religionsfaglige fænomener, perspektiver og begreber præsenteres gennem tekster, billeder, film og objekter. Derudover gives der et overblik over verdens religioner både før og nu. Forløbet afsluttes med en begrebsstafet.
Introduktionforløbet er afviklet af vikar MD pga. forældreorlov.
Anvendt kildemateriale:
Poulsen, Allan m.fl. Religion og kultur. Systime 2010. s. 7-37, 278-281
Tekster:
Verdens skabelse (Genesis 1,1 - 3,23)
Indra og Vritra
Folkekirkens dåbsritual / www.folkekirken.dk
TV/Video:
Menneskets fantastiske ritualer: Livets store overgange / BBC
Antal normalsider (ca.): 25
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kristendommen 2c FN 2024
Forløbsbeskrivelse: Med udgangspunkt i kristendommens jødiske ophav fokuseres der på kristendommens grundlæggelse, træk af kristendommens historie og afslutningsvis et udblik til nyere dansk kristendom i dag.
Forløbet veksler mellem oversigtsbaseret gennemgang og tematiske uddybninger, herunder kristendommens skriftlige dimension, gudsbilledet, forskellige tolkninger af jesusfiguren, den kristne etik, den protestantiske reformation, synd, frelse, den rituelle dimension og den danske folkekirke.
Ydermere har klassen deltaget i en eksistenskonference omhandlende ansvar arrangeret af Haderslev Stift, hvor Maj My Humaidan og Per Ramsdal medvirkede.
Eleverne har i forløbet arbejdet med både ældre primærtekster fra både det gamle og det nye testamente, samt nyere tekster, der beskriver kristendommen både indefra og udefra. Billeder og film (The Passion of the Christ) har også indgået i undervisningen.
Anvendt kildemateriale:
Poulsen, Allan. Kristendommen - fra oldkirke til folkekirke. Det Ny Forlag 2020, s. 10-80, 95-110, 128-133, 145-160, 163-170, 178-179, 200-203 og 212-214.
Tekster (medtalt ovenfor):
Tekst 2: Genesis, 2,4b-25
Tekst 3: Genesis 3
Tekst 4: Exodus, 19,1-8 og 20, 1-17
Tekst 6. Luk. 10, 25-37
Tekst 7: Matt. 5, v. 21-26 og v. 38-48
Tekst 8: Mark. 7, 1-23
Matt. 14, 13-21
Matt. 16, 13-20
Den apostolske trosbekendelse
Tekst 13: M.L. Nygaard: Skabelsesberetningen skal forstås bogstaveligt
Tekst 14: B.H. Præstholm: Har Gud skabt verden?
Tekst 28: Lars Qvortrup: Det moderne menneske har brug for ritualer
Tekst 29: Martin Luther: Om gode gerninger
Tekst 36: Anders Stjernholm: Hvorfor tro på en Gud?
Tekst 37: Lars Sandbeck: Gudløse hjerner (uddrag).
Film: The Passion of the Christ
Diverse links fra religion.dk: "Hellig", Profan"
Antal normalsider ca. 150
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Islam 2c FN 2025
Forløbsbeskrivelse: Med udgangspunkt i Islams tidlige historie har forløbet især fokuseret på gudsbilledet, profeten, koranen, de 5 søjler, de 6 trosartikler, sharia, hajj (herunder Van Genneps treleddede overgangsritualstruktur og Victor Turners communitasbegreb) og afslutningsvis tematisk arbejde med dansk islam teoretisk funderet i nyere eksempler på konversion under inddragelse af Rambos konversionsteori.
Både klassiske korantekster og nyere både indefra- og udefraperspektiver på islam har indgået i undervisningen.
Derudover har eleverne også arbejdet med billeder og dokumentarprogrammer (Hajj/BBC, Inside a Sharia Court/DR2 og Min vens vilde forvandling/DR), ligesom to af klassens elever har holdt oplæg om "hverdagsislam" under inddragelse af billeder og film af deres religiøse praksis hjemme. I den forbindelse har klasse arbejdet med Jan Hjärpes model over religionens indhold og funktion i samfundet.
Anvendt kildemateriale:
Kitir, Deniz: Klassisk og moderne islam. Systime 2010, s. 161-182
Steffensen, Jens: Islam fra beduinkult til verdensreligion. Systime 2001, s. 7-43, 74-75, 90-97.
Tekster:
Tekst 7: Af Sura 75 Opstandelsen
Tekst 8: Af Sura 56 Den indtræffende
Tekst 14: Af Sura 4 Kvinderne
Kristeligt Dagblad: De 6 trosartikler. Hvad tror muslimerne på?
Weekendavisen 270122: Forbudte spørgsmål (omhandlende kritisk koranforskning).
Film/tv:
Hajj / BBC
Inside a Sharia Court / DR2
Min vens vilde forvandling / DRTV
Antal normalsider: ca. 62
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Hinduisme 2c FN 2025
Forløbsbeskrivelse: Med udgangspunkt i vedisk religion er der blevet fokuseret på almene karakteristika ved hinduismen herunder karma, samsara, moksha, athman, brahman, dharma, gudeforestillinger, frelsesbegrebet, den etiske dimension, helligsteder, kastesystemet og hinduismen i Indien i dag. Eleverne har arbejdet både med ældre primærtekster samt nyere tekster, billeder og film.
Anvendt kildemateriale:
Poulsen, Allan: Hinduismen. Systime 2012, s. 22-51, 56-68, 91-114, 121-123, 126-132, 147-148 og 171-176
Tekster:
Indra og Vritra
Tekst 1: Maitrayaniya-Upanishad: Krop og forgængelighed
Tekst 2: Maitrayniya-Upanishad: Karma
Tekst 3: Brihadaranyaka-Upanishad: Atman
Tekst 6: Bhagavadgita
Tekst 10: Shiva Purana: Om skabelsen
Tekst 16: Huyler: Puja for gudinden
Tekst 19: Eck: Benares
Tekst 28: Huyler: Det tilbagetrukne stadium
Tekst 29: Rigveda: Purusha-hymnen
Tekst 30: Manus Lovbog: Kasteregler
Film/tv:
Indien indefra: Troens mosaikker / DR2
Religiøse konflikter i en opbrudstid / DR
Links:
A hindu morning ritual / en nepalesisk kvinde forklarer, hvordan hun laver puja i hjemmet.
Car puja / ritualvejledning til hjemmepuja over en bil
MatrimonialsIndia / indisk dating-hjemmeside
Antal normalsider: ca.
70
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Hinduismen; sider: 22-51, 56-68, 91-115, 121-123, 126-132, 135-136, 147-148, 151-153, 171-176
Poulsen, Allan. Systime 2012.
-
www.matrimonialsindia.com
-
Religion og kultur - en grundbog; sider: 235-246
Poulsen, Allan m.fl. Systime 2005.
-
ReC Gruppearbejde Sekularisering.docx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Religionskritik 2c FN 2025
Forløbsbeskrivelse: Fokuseret afslutningsforløb indeholdende både en gennemgang af religionsfænomenets plads og betydning i Europa fra antikken til i dag samt særligt fokus på 1800tallets religionskritik eksemplificeret ved Feuerbach og Marx samt afslutningsvis Richard Dawkins som et nyere eksempel.
Anvendt kildemateriale:
Poulsen, Allan m.fl.: Religion og kultur. Systime 2010, s. 235-247.
Poulsen, Allan: Kristendommen - fra oldkirke til folkekirke. Det Ny Forlag 2020, s. 151-152
Sinding Jensen, Jeppe: Det er religion - en historisk mosaik. Gads Forlag 2003, s. 49-52 og 55-58.
Tekster:
Feuerbach: Tekst 11: Metoden
Feuerbach: Tekst 12: Menneskeopfattelsen
Marx: Tekst 14: Teser om Feuerbach
Kristeligt Dagblad 260107: Tro er blændværk
Kristeligt Dagblad: 121007: Illusionen om altings forklaring
TV/Film: The God Delusion / BBC
Antal normalsider: ca. 30
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64362402113",
"T": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64362402113",
"H": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64362402113"
}