Holdet 2s ks (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Kolding Gymnasium
Fag og niveau K og S faggrup. -
Lærer(e) Kåre Ørum Andersen, Mette Lau Deichmann, Rasmus Asger Iuul, Rasmus Ejstrup Hedegaard
Hold 2024 ks/s (1s ks, 1s ks hi, 1s ks re, 1s ks sa, 2s ks, 2s ks hi, 2s ks re, 2s ks sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 SF 1 Historie: Antikken - styreformer
Titel 2 SF 2 Historie: USA
Titel 3 SF Religion: Introforløb med Grønlandsk religion
Titel 4 SF 3 Historie: Nazismen
Titel 5 SF1: Politik og demokrati i Danmark
Titel 6 FF1 Historie Identitet
Titel 7 FF 1 Religion Identitet (Buddhisme)
Titel 8 FF1 Identitet (samfundsfag)
Titel 9 FF2 kulturmøder (samfundsfag)
Titel 10 FF 2: Kulturmøder (religion)
Titel 11 FF2 Kulturmøder (historie)
Titel 12 FF3. Det gode samfund (Samfundsfag)
Titel 13 FF3 Det gode samfund (historie)
Titel 14 FF3. Det gode samfund (religion)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 SF 1 Historie: Antikken - styreformer

Emne fokus:

Med udgangspunkt i antikken og konflikten mellem Athen og Sparta (Thukydids fælde) undersøges styreformer og statsformer; herunder monarki, oligarki og demokrati.

Intro: Why democracy. DR2: Stem på mig
Thukydids fælde Berlingske T.docx & Thukydids fælde #1: En historisk beretning fra det antikke Grækenland er blevet en nøgle til at forstå vor egen tids globale magtkampe - politikenhistorie.dk
Sparta: Ansigt til ansigt med grækerne, side 66-68 (vedhæftet dokument). Sparta.pdf
Athen: Vores verdenshistorie bd. 1, side 29-34. Græsk på Ribe Katedralskole se under "Historie" og så "Demokratiet i Athen"
Det Athenske DemokratiOPGAVE.docx
Podcast: Thukydids fælde #2: En lang bymur beskyttede Athen mod spartanske krigere, men den defensive strategi fik negative konsekvenser - politikenhistorie.dk
Den Pel. Krig: Det antikke Grækenland. 2. img-814115948-0001.pdf, side 34-54.

Metode: https://kghistorie.dk/82637991/84660565. Kilder om krigens årsag (dokument) Athenernes tale 332 på folkeforsamlingen i Sparta.docx. Populisme i det klassiske Athen af Christopher Herdan Hedetoft) side 1-4.

Vores Verdenshistorie, side 52-67.
Tekst om de tre styreformer, side 73-77 Forfatningsdebatten oversættelse.pdf  Herodot styreformer.docx
Vores verdenshistorie Kejsertiden, side 68-78. Uddrag af film: Det levende Pompeji
Vores Verdenshistorie side 78-84.

Thukydids fælde #4: Historiens måske største vendekåbe hjalp til på begge sider under Den Peloponnesiske Krig - Kongerækken hos Politiken Historie | Podcast on Spotify

Perspektivering: MHH Forfatning en blandet landhandel arbejdsspørgsmål (1).docx Hvorfor har vi ikke direkte demokrati som i oldtidens Athen.pdf

Ca 109 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 SF 2 Historie: USA

Emne og fokus:

Forløbet tager udgangspunkt i referencer til antikken med udgangspunkt i Washington DC og byplanen. Der er fokus på overgangen fra kongestyret kolonier til republikken, samt fortællingerne om USA's tilblivelse - herunder erindringshistorie.

Intro: The U.S.: 50 States - Map Quiz Game - Seterra
Grundfortællingen om USA: USA's tilblivelse, s. 10-16
Explainer: DRTV - Explainer: Hvorfor har USA et våbenproblem?

USA's tilblivelse: side 17-18 og 28-32 USAs tilblivelse lektion 2 Amerikansk værdikamp og puritanerne.pdf. Kildeteksterne  s. 41-42; tekst 1.2.
USA's tilblivelse, side 36-40 USA_27s tilblivelse s. 36-40, 47-48.pdf. Den puritanske arv og amerikansk exceptionalisme: https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=thanksgiving+cartoon&&mid=89C5B897365B41C8AD1289C5B897365B41C8AD12&&FORM=VRDGAR, https://www.youtube.com/watch?v=Fr57MQBfL9k, Norman Rockwells ”Freedom from Want” (1943), Tekst 1.8 side 47 Tekst 1.9 side 48.

Vores verdenshistorie 2 s. 84-92.docx. Befolkningstal & KILDE 25: Brev fra Boston & Kongens bekendtgørelse om at undertrykke oprør
Vores verdenshistorie 2 s. 84-92.docx. Explainer: Sæson 2020 – Kan regeringen redde klimaet med en hockeystav? | DRTV Artikel om USA's forfatning

https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-derfor-kan-man-blive-usas-praesident-uden-flertallet-af-alle-stemmerne_211947. Washington DC.docx.
Vores Verdenshistorie 2 kapitel 15 Drømmen om Amerika.docx. The Statue of Liberty & Ellis Island. KILDE 76: Familien Petersen vælger at udvandre.
https://www.youtube.com/watch?v=CKdwlJRvzhY. Lektion 8 Manifest Destiny og Frontiertesen.docx.

Ca. 70 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 SF Religion: Introforløb med Grønlandsk religion

1HF / Lektionsplan / Inuitreligion  

I nedenstående introduktionsforløb omtales 5 ud af Smarts 7 dimensioner (den dogmatiske og institutionelle dimension mangler, da de ikke fylder meget i inuitisk religion). Vær opmærksom på, at nogle af primærkilderne skal hentes ind fra andre bøger i PDF-format, og at der i slutningen af kapitlet i KS-bogen findes en begrebsliste både til grønlandsk religion og til religionsfaget i det hele taget.  

Introduktion til inuitreligion. https://www.religion.dk/viden/de-ti-vigtigste-ting-vide-om-inuit-religion  TV: Historien om Grønland og Danmark / afsnit 1: Mødet (CFU)
Den mytiske dimension Religion kort og godt s. 27-29. Oprindelsesmyter (obs. fra Inuitisk religion og mytologi)  
1. De første mennesker (tekst 1, s. 13) 2. Den gang for længe, længe siden, da mennesker blev til (tekst 2, s. 14-16)  
Verdensopfattelse og mytens funktion   Flere sider af KS - Grønland s. 116-121 Tekst 3.1: Solen og månen begreber: inua, sila og ateq
KS - Grønland s. 116-121 Grundbegreber. Tekst 3.1.
Religion kort og godt s. 35-38. Medbring også Grønlandsbogen
DR2: “Menneskets enestående ritualer” / afsnit 1: Livets cyklus med arbejdsark.  Den rituelle dimension # 1 Introduktion til Van Genneps ritualanalyse og effekten af ritualer / funktion.
Den rituelle dimension # 2 Ritualer og tabuer  Flere sider af KS - Grønland: s. 125-128. Førstefangsritualet, side 160 Førstefangsritualet, side 160.pdf  Menneskets enestående ritualer afsnit 3, minut 24
Religion kort og godt s. 53-54 + Flere sider af KS - Grønland s. 122-124 Ritualer.pptx Shamanisme Angakkoq.pptx Tekst 3.3
https://www.youtube.com/watch?embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.google.dk%2Fsearch%3Fq%3Dangakok%2Binuit%26sca_esv%3Db055fed9e026be17%26udm%3D7%26biw%3D1272%26bih%3D596%26sxsrf%3DADLYWIJVhWozTGsK_mupKpD0syx9L&source_ve_path=MzY4NDIsMTM5MTE3LDM2ODQyLDM2ODQyLDI4NjY0LDE2NDUwMw&v=fPI2dXcn8Vw&feature=youtu.be
Opgaver magi og tekster fra Eskimoerne - en tekstcollage om religion og eksistens, side 115 og 153-154.
Flere sider af KS - Grønland: s. 135-139
Vilde ansigtstatoveringer breder sig blandt grønlændere: 'Det er en superfed måde at vise, hvem jeg er' | Kultur | DRKristendom? Inuit-religion? Tre unge fortæller om troen i Grønland - Religion.dk
Vilde ansigtstatoveringer breder sig blandt grønlændere: 'Det er en superfed måde at vise, hvem jeg er' | Kultur | DR

Kristendom? Inuit-religion? Tre unge fortæller om troen i Grønland - Religion.dk

De unge grønlændere | Se online her | DRTV
Læs teksten 3.2 om havets moder side 143-145 Flere sider af KS Grønland.pdf
Inuit 03 Tekster til den mytiske dimension.pdf

Ca. 66 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 SF 3 Historie: Nazismen

Emne og fokus:

Forløbet er særfagligt forløb om mellemkrigstiden med fokus på nazismen og holocaust.
Se lektioner for PP.

Fredens betingelser: Vores verdenshistorie side52-56.pdf. Dokumentar: Den umulige fred, afsnit 1. DR 2018.
Weimar: Vores verdenshistorie, side 74-78.pdf. øverst (vedhæftet som PDF)
Den nazistiske bevægelse og magtovertagelse Vores verdenshistorie
side 78-82.
Den nazistiske ideologi Vores verdenshistorie s. 82-86. Ideologiopgave.docx. kilderne i dagens lektie på s. 84 – se kildeintroduktion nederst s. 83. • K-F-K-B Historisk analyse (kildeidentifikation, fortolkning, kildekritik og brugbarhed)
Fællesskabet Vores verdenshistorie s86-89 II.docx
Holocaust Vores verdenshistorie side 119-123. Faser i jødeudryddelsen.docx. Film: Jøden og arieren. Skriveøvelse. Om at skrive en god redegørelse.docx

Nürnbergprocessen: Nazisterne for retten: https://folkedrab.dk/temaer/holocaust-benaegtelse.
Hvordan opstår folkedrab_ - tre teoretiske bud _ folkedrab.dk.pdf
Holocaust noter.pdf
Hvad er folkedrab? | folkedrab.dk

Lav redegørelse færdig fra sidste lektion. Læg jeres endelig svar i elevfeedback til denne lektion, ca. en halv side. Brug teksterne Hvad er folkedrab og Hvordan opstår folkedrab - 3 teoretiske bud Folkedrabet og dets aktører II.docx
Hvordan opstår folkedrab_ - tre teoretiske bud _ folkedrab.dk.pdf
Hvad er folkedrab? | folkedrab.dk. Gruppepres, lydighed og ideologi – hvordan almindelige mænd bliver gerningsmænd | folkedrab.dk

Repetition Hitlers vej til magten. Side 52-57 & 74-82. Nazisme fra Vores Verdenshistorie SAMLET side 52-56, 74-89, 119-123. Peter Frederiksen. Det Tredie Rige, side 37-43. (PDF). P. Frederiksen, kap. 5 magtovertagelsen.pdf. Årsagsforklaringer.
Holocaust side 83-86 og 119-123. Nazisme fra Vores Verdenshistorie SAMLET side 52-56, 74-89, 119-123.pdf. Peter Frederiksen. Det Tredie Rige, side 75-81 & 109-111 (PDF) jødeforfølgelserne FASER fra Frederiksen.pdf

Ca. 72 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 SF1: Politik og demokrati i Danmark

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 FF1 Historie Identitet

Indgår som særfaglig historieforløb 3 (HI3).

Forløb om identitetsdannelse (i samarbejde med historie, religion og samfundsfag) med fokus på individets identitet i det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund.

Historie: Fokus på den historiske udvikling med fokus på erhverv og identitetstyper i det traditionelle, moderne og senmoderne samfund.

Nøglebegreber fra det tradtionelle samfund: Feudalisme, landsbyfællesskabet, landboreformer og enevælde.

Nøglebegreber fra det moderne samfund: Industrialisering, urbanisering og klassesamfund.

Nøglebegreber fra det senmoderne samfund: Den anden industrialisering og senmoderne familiestruktur. Desuden fokus på dannelsen af dansk national identitet i 1800-tallet; helstatspatriotisme, nationalliberalisme og demokrati.

Vores danmarkshistorie 139-145.
Vores Danmarkshistorie: side 150-156. Uddrag af  film serie 1864 (7)

Vores danmarkshistorie side 111-117. Historien om Danmark: Sæson 1 – Enevælde og oplysningstid | DRTV. Arbejdsark 3. Den enevældige stat.docx
Vores Danmarkshistorie: side 127-131
DRTV - Dengang vi var bønder: Fæstebønder, 1700 tallet. Arbejdsark 4. Landbosamfundet og landboreformer.docx
Vores danmarkshistorie side 131-137. Arbejdsark 5. traditionelle samf- Landboreformer .docx

Vores danmarkshistorie, s. 159-164. https://jeopardylabs.com/play/industrialisering-127
Vores Danmarkshistorie, s. 164-170, 176. arbejdsark bevægelse 164-170, 176 II.docx
Vores danmarkshistorie 198-205. Arbejdsark Kvinders muligheder og mikrohistorie.docx

Vores danmarkshistorie, s. 242-247. Arbejdsplan Mellem det trad og det moderne II.docx
486561931_1726917024909617_3500817831154994838_n.jpg
Ungdomsoprør s254-262.docx. Vores danmarkshistorie 254-262.pdf. Ungdomsoprør.pptx.
Vores Danmarkshistorie, s. 263-268. Link https://www.dr.dk/drtv/se/guldkorn_-1973_316330
Vores danmarkshistorie s. 283-284.
Kvindebevægelsen: kvindebevægelsen - Læs om kvindekampens historie - Lex

Educating Ali.pptx & Educating Ali | Lyt her
Materiale til KS dag 1 Identitet.docx

Historieopgaven introduktion, opbygning formalia m.m. Historieopgaven forår 2025.docx Historieopgaven 2025 II.pptx

Ca. 92 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 FF 1 Religion Identitet (Buddhisme)


Religion – identitet med fokus på buddhisme

Forløbet har fokus på identitetsdannelse med udgangspunkt i buddhismen herunder eksempler på buddhisme i Danmark.
Eleverne er introduceret til forskellige samfundstyper, hvorefter der vil være fokus på det senmoderne samfund.

- Intro til religion. Tekst Religion og identitetsdannelse fra det traditionelle til det senmoderne samfund.docx
- Intro til buddhisme. Religion kort og godt, side 177-180. Film Buddha fra filmen Little Buddha.
- Buddhalegenden. Bay, Fremmede religioner, side 171-176.
- Buddhistisk tro/dogmatik. Benarestalen og livshjulet. Buddhistiske grundbegreber – samsara, karma, nirvana osv. Religion kort og godt, side 181-186. Skema-spm. budd.begreber2.doc RKG 177-180.pdf
- Religion kort og godt, side 35-39 & 187-102 og 177-181.
- Film 5 skarpe til buddhismen. Quiz til buddhisme.docx
- Dogmatik: Benarestalen
- Religion kort og godt, side 181-192
- Ritualer i buddhismen. Religion kort og godt, side 35-39 & 189-191.
- 3.2.2 Bøn og offer | Buddhisme. Introduktion og tekster
- Religion i det senmoderne samfund. Religion kort og godt, side 193-202; 204-207 og KS-bogen side 44-46. https://www.dr.dk/studie/religion/buddhisme
- Google-buddhisme i DK. KS-bogen side 52-56. Sandt/falsk opgave. Artikel: Sådan blev jeg Christian Stadil. Buddha og milliardæren, DR. Christian Stadil
Fra https://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/med-p%C3%A5-moden
Og nøgleordet er: Google-buddhisme.

- Opsamling:
Schjødts religionsmodel.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=JwmaHT7qRW4
https://ateisme.wordpress.com/2009/02/26/irakkere-konverterer-til-kristendom/
https://www.youtube.com/watch?v=mT4JGPwjn8g
https://www.religion.dk/synspunkt/2014-06-27/buddhist-min-stil-er-lidt-mere-vild
- KS-dag. Tekster om google-buddhisme.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 FF2 kulturmøder (samfundsfag)

I dette forløb arbejder vi med globalisering, migration og immigration samt kulturelle forskelle. Hofstedes teori om kultur analyse.
Fokus på dansk indvandring i samspil med religion og historie. Har arbejdes med socialisering og identitet. Herunder integrationsformer: assimilation, integration og segregation. etniske minoriteters identietsstrategier. Forløbet afsluttes med at se på forskellige integrationsudfordringer, ghetto/parallelsamfund og skole.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 FF 2: Kulturmøder (religion)

I dette forløb har vi fokus på islam: Gudsopfattelse, de 5 søjler, religiøse skrifter, islam i praksis, islam og unge muslimer i Danmark.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 FF2 Kulturmøder (historie)

Første del af forløbet fokuserer på kulturmødet i Imperialismen og Afkoloniseringen.

Emner:
Imperialistiske mål og strategier
Imperialismeteorier
Imperialismen i Indien, Kina og Afrika
Den hvide mands byrde
Årsager til afkoloniseringen
Indiens imperialime og vejen til selvstændighed (East India Company, Sepoy-oprøret, Amritsarsmassakren, ikke-volds strategien (Gandhi)

Anvendt materiale:
Adriansen, Inge: Fokus 2, s. 197-214
Vores Verdenshistorie 3, s. 146-152, 154-157
Dokumentar: Vejen til selvstændighed

Kilder:
-Cecil Rhodes om engelsk imperialisme (1870)
-Traktat med Kongen af Benin 26. marts, 1892
-Kipling: Hvid mands byrde (1899)
-Rober Guest: Hvorfor er Afrika så fattigt (2004)


Anden del af forløbet fokuserer på Indvandringen til Danmark i perioden 1960-2000. Fokus er på udviklingen i indvandring, årsager til indvandring (push og pull-faktorer), holdingen til indvandring i befolkningen (kulturmødet) og politisk

Emner:
Gæstearbejdere
Jordskredsvalg, oliekrise og indvandring i en krisetid
Flygtninge, Udlændingelov og indvandring i 1980erne
Indvandring og integration i 1990erne

Materiale:
Karsten Nikolajsen: Den ny indvandring, kapitel 2-5
Indvandringens historie, DR, afsnit 5-6
https://danmarkshistorien.lex.dk/Indvandring_til_Danmark,_efter_1945

Læse kilder:
Erik Lund: Fremmedarbejderen - en konkurrent (1970)
Jens Fisker: Velkommen Mustafa (1970)
Per Madsen: I Ishøj (1976)
Pia Kjærsgaards tale ved landsmødet (1999)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 FF3. Det gode samfund (Samfundsfag)

I dette forløb har vi arbejdet med velfærdsstatsmodellerne og især set på den danske model og hvilke udfordringer der er for denne. Vi har talt om hvilke løsninger på velfærdsstatens udfordringer: elementer fra de andre modeller og konkurrencestaten.
Vi startede med udgangspunkt i Maslows behovspyramide, dernæst  det økonomiske kredsløb har vi desuden arbejdet med økonomisk politik: finanspolitik, pengepolitik og strukturpolitik og hvordan de tre politikker kan bruges til at opnå de økonomiske mål og udsvingene i økonomien ved høj- og lavkonjunktur.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 FF3 Det gode samfund (historie)

I forløbet har vi haft fokus på fattigdomssynet og socialpolitikken i Danmark i 1800-tallet og frem til 1980-90erne. Derudover inddrages kort de anbragtes historie og racehygiejne.

- Fattiggårdene
- Fra skønsprincip til retsprincip, Socialreformen i 1933
- Velfærdsstatens guldalder, universalisme
- Velfærdsstaten under pres i 1980-90erne
- Racehygiejne og de anbragtes historie

Anvendt materiale:
Jeppe Jensen: Veje til Velfærdsstaten, s. 6-7, 16-20, 34-40, 54-60, 74-75m, 76-81, 82m, 83n-86, 100-104
Kühle: Danmarkshistorie: 219-228
Anbragt, steriliseret og udskrevet, https://kilderne.dk/wp-content/uploads/2020/02/De_uoenskede-Introtekst_PoulDuedahl.pdf
Frederik Kruse: Racehygiejne i Tyskland og Danmark
Fattiggård eller fjendeland, materiale fra Forsorgsmuseet, inkl. dilemmaspil

Dokumentar:
Ludere, lommetyve og lirekassemænd
Historien om Danmark: Velfærd og kold krig

Velfærdsstaten: https://www.youtube.com/watch?v=OQPRxa8HUnQ&t=21s

Læste kilder:
-Besøg på fattiganstalter 1887
- Hitler og Steincke om racehygiejne
- Vi tjener mere, 1958
- Synspunkter om Velfærdsstaten: Hans Jørgen Lembourn og Villy Sørensen
-Vejen frem 1960, uddrag af Socialdemokratiets program (KS-dag)
-Valgplakat fra Socialdemokratiet 1960 (KS-dag)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 FF3. Det gode samfund (religion)

I forløbet har vi arbejdte med kristendommen. Fokus på problemmyte, syndefaldet og løsningsmyten: Jesu offerdød. samt på næstekærlighed og kristent hjælpearbejde. Centrale tekster: Bjergprædiken og den barmhjertige samaritaner.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer