Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Kolding Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Anders Ejlskov Hardgrib Jensen
|
|
Hold
|
2025 biC/b (1b biC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Celler og liv
Gennemgået
- Kendetegn for liv
- Opbygning af pro- og eukaryoter
- Louis Pasteurs forsøg omkring spontan genese
- Enzymers opbygning, enzymreaktionen, og betydning af pH, Temperatur, substratkoncentration, enzymkoncentration.
- Cellemembranen og transportprocessen (Diffusion, Faciliteret diffusion, osmose, aktivtransport)
- Mikroorganismer og sygdom
- Gavnlige mikroorganismer
- Mikrobiel vækst + den mikrobielle vækstkurve.
- Kroppens organsystemer
Eksperimentelt:
- Gentagelse af Pasteurs forsøg med sterile agarplader + beregning af kimfald.
- Diffusion og cellestørrelse.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kost og sundhed
Gennemgået:
- Sundhedsbegrebet
- Kostens energigivende stoffer
- Opbygning og betydning af carbohydrater, protein, lipider i kosten
- Kostfibre og præbiotika
- Fordøjelsessystemet
- Glykæmiske indeks og ’hurtige/langsomme cardohydrater’
- Diabetes - Fokus på problemer med blodsukkerreguleringen ved type 1 og type 2 diabetes
- Kondition, energiproduktion og energibalance.
- Respirationsprocessen
- Insulins rolle i blodsukkeregulering
Eksperimentelt
- Blodglukose og glykæmisk indeks
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
På opdagelse i generne
Gennemgået:
- Opbygning af DNA
- Det centrale dogme - DNA-replikation og proteinsyntesen
- Kromosomer og gener
- Kromosomanomelier, kromosommutationer, genmutationer
- Genmutationer og betydningen for proteindannelsen
- Genetiske grundbegreber: Gener og alleller, genotype, fænotype, dominant, recessiv, Co-dominans, ufuldstændig dominans.
- Eksempler på genetisk betingede egenskaber: Øjenfarve, rødt hår/lys hud, blodtyper.
- Krydsningskemaer, nedarvningsmønstre, stamtræsanalyser
- Eksempel på arvelige sygdomme: Laktoseintollerans, Farveblindhed, cystisk fibrose
- Genetikken bag blodtyperne
Eksperimentelt:
- Blodtypebestemmelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
evolution og forplantning
Evolutionsteori: variation og selektion, metoder i evolution
Forplantning: kønshormoner og deres regulering, prævention og sexsygdomme, kønsorganernes opbygning og funktion
PCR og elektroforese
Rapport: Simulering af evolution og Hvem er faderen. Elektroforese
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Økologi og biodiversitet
Økologiske grundbegreber: produktion og konsum, nedbryderfødekæde, græsningsfødekæde, fødenet, fotosyntese, respiration,
Biodiversitet, genetisk, arts og økosystem diversitet, beregning af diversitet, databehandling af data fra bøgeskovprojektet.
Rapport: Hvad bestemmer antallet af arter i skoven.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70897046589",
"T": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70897046589",
"H": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70897046589"
}