Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Kolding Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Bente Gade
|
|
Hold
|
2025 biC/c (1c biC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro til biologi og celler
Intro til biologi
Intro til celler: eukaryote og prokaryote celler
Mikroskopi af celler
Cellemembranen: osmose, diffusion og aktiv transport
Forsøg med osmose i kartoffel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Mirkobiologi og enzymer
forsøg med kimfald, podning og vaske hænder
Mikroorganismer og vækstfaktorer
Enzymer, substrat, reaktionshastighed, pH, temperatur
Mikrobiel vækstkurve
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kost og sundhed
Kost og sundhed
Kostens indhold og funktion. Fordøjelse. Blodglukoseregulering og diabetes 2.
Forsøg: Nedbrydning af protein, blodglukoseregulering.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Genetik
Genetik. Mendelsk nedarvning. Krydsningsskemaer og stamtræer. PCR og elektroforese
DNAs opbygning og funktion, proteinsyntese, celledelinger og replikation, mutationer og laktoseintolerans
Forsøg: Hvem er faderen (elektroforese), blodtypebestemmelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
replicationinteractivepage.html
-
DNA, Fantastic! Mr. W's DNA Rap
-
Biologi i udvikling; sider: 117-133, 136-150
C-niveau, 2. udgave, 3. oplag
-
Vi begynder på nyt emne: Gener og genetik
-
proteinsyntese.pdf
-
Mitose, meiose karyotype.docx
-
Proteinsyntesen
-
Proteinsyntese.docx
-
Om kromosomer, celledelinger og mutationer
-
Og resten af proteinsyntesen
-
Opgave nedarvning.docx
-
Færdiggør ordlisten fra forrige lektion. Findes også her: Mitose, meiose karyotype.docx
-
Mutationer, gener, alleler, nedarvningsmønstre
-
Stamtavler.docx
-
blodtypebestemmelse.docx
-
The Blood Typing Game - about blood groups, blood typing and blood transfusions
-
Hvem er far til barnet øvelsesvejledning elevudgave bio C.docx
-
Forsøg: Gelelektroforese (rapportøvelse)
-
"Polymerase Chain Reaction (PCR)" Biology Animation Library - CSHL DNA Learning Center
-
Genteknologiske undersøgelser.docx
-
create a fingerprint
-
DNA extraction explained | biology animation
-
image.png
-
Opsamling på øvelse fra sidst og mere teori om PCR og elektroforese
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Sexologi
Kønsorganernes opbygning og funktion. Hormoner og pubertet, sædcelledannelse og regulering, menstruationscyklus, prævention, kønssygdomme, barnløshed, IVF
Teoretisk forsøg: beskytter kondomer mod smitte med gonore
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Evolution
Evolution, selektion, variation, metoder i evolutionsforskning
arter og artsdannelse,
Forsøg: simulering af selektion med ris
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Skov og biodiversitet
Repetition af økologiske grundbegreber fra nv. Skoven som økosystem, biodiversitet og måling af denne, C-kredsløb, de tre niveauer af biodiversitet: genetisk, arts og økosystem diversitet.
Databehandling: fra det danske bøgeskovsprojekt. Fotosyntese og lyaintensitet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Gæring og repetition
Forsøg: gæring
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70897048759",
"T": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70897048759",
"H": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70897048759"
}