Holdet 2025 reC/2c - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 reC/2c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Kolding Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Jane Nørgaard Jacobsen
Hold	2025 reC/2c (2c reC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Religionsfagets grundbegreber
Titel 2	Kristendom
Titel 3	Islam
Titel 4	Buddhisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Religionsfagets grundbegreber

Forløbsbeskrivelse: Introduktionsforløb til religionsfaget. Forskellige religionsdefinitioner og elementære religionsfaglige fænomener, perspektiver og begreber præsenteres gennem tekster, billeder, film og objekter. Derudover gives der et overblik over verdens religioner både før og nu. Forløbet afsluttes med en begrebsstafet.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Religionernes 7 dimensioner	26-08-2025

Omfang

Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kristendom Med udgangspunkt i kristendommens jødiske ophav fokuseres der på kristendommens grundlæggelse, kristendommens historie og afslutningsvis et udblik til nyere dansk kristendom i dag. Forløbet veksler mellem oversigtsbaseret gennemgang og tematiske uddybninger, herunder kristendommens skriftlige dimension, gudsbilledet, den kristne etik, den protestantiske reformation, synd, frelse, den rituelle dimension og den danske folkekirke. Eleverne har i forløbet arbejdet med både ældre primærtekster fra både det gamle og det nye testamente, samt nyere tekster, der beskriver kristendommen både indefra og udefra. Billeder og film (The Passion of the Christ) har også indgået i undervisningen. Derudover har vi været på kirkebesøg i Sankt Nicolai Kirke i Kolding.
Indhold	Kernestof: Genlæs noter om religionsfaglige begreber. Indleder med elevfremlæggelser om: Opsamling fra sidste lektion. Ser dokumentar "Med Gud, mod Darwin" (2013). Charles Darwin 1809-1882 10 vigtigste ting om kristendommen Religion og kultur – en grundbog side 143-149. Opgaver om Jesus og kristendommen. Den apostolske Trosbekendelse.pdf Ingen lektier. Vi ser og analyserer Mel Gibsons film The Passion af the Christ (2004). Anmeldere om Jesus-filmen: Fra afsky til begejstring Ingen lektier. Vi ser filmen færdig, og herefter arbejder vi med de tilhørende opgaver under præsentationen. Ingen lektier. Vi læser og analyserer Matthæus evangeliet kap. 5-7, Bjergprædikenen, og taler om Jesu etik. Bjergprædikenen på nudansk \| Bibelselskabet Ingen lektier. Vi indleder med en opsummering fra sidste lektion. Herefter genlæser og analyserer vi Den apostolske trosbekendelse. Afslutningsvis læser og analyserer vi Bjergprædikenen. Bjergprædikenen (2).docx description Sankt Nicolai Kirke \| Sankt Nicolai Kirke Elevtrivselsmåling og undervisningsmiljøvurdering 5 skarpe om Luther Ingen lektier. Opsummering fra sidste lektion. Google Search Lille undervisningsfilm om Luther og protestantisme. Religionsnørden. Ingen lektier! Vi indleder med en opsummering om de centrale aspekter i kristendommens tro og den kristne grundmyte. Ingen lektier. Vi indleder med en opsummering fra sidste lektion. Herefter skal vi tale om de vigtigste ritualer i den danske folkekirke i dag. Ser 5 skarpe om kristne ritualer. 10 vigtigste om Reformationen 5 skarpe om kristne ritualer Ingen lektier. I timen læser vi side 60-65 i Grundbogen til religion c (udleveres i kopi) om "Kristendommens hovedretninger, Luther og nadverritualet. Som lektie skal du have læst side 60-65 i Grundbogen til religion c og svaret på opgaverne:
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Islam

Med udgangspunkt i Islams tidlige historie har forløbet især fokuseret på gudsbilledet, profeten, koranen, de 5 søjler, de 6 trosartikler, sharia, hajj (herunder Van Genneps treleddede overgangsritualstruktur og Victor Turners communitasbegreb). Afslutningsvis arbejdede klassen med en hel temadag omhandlende islam i Danmark, hvor vi dels fokuserede på helligstedsteori i forbindelse med et besøg i det Bosniske Kulturcentrum og Moske i Kolding, og dels på konversionsteori (Rambo) i arbejdet med danske konvertitter til islam.

Både klassiske korantekster og nyere både indefra- og udefraperspektiver på islam har indgået i undervisningen.

Derudover har eleverne også arbejdet med billeder og dokumentarprogrammer (Hajj/BBC, Inside a Sharia Court/DR2 og Min vens vilde forvandling/DR).