Holdet 3g bkC/v1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Kolding Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Hanne Marie Dahl Hansen
Hold 2025 bkC/v1 (3g bkC/v1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro og undersøgelser af virkemidler i kunst
Titel 2 Skulptur og krop
Titel 3 Stedsspecific installation
Titel 4 Eksamensprojekt NATURLIGVIS

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro og undersøgelser af virkemidler i kunst

Der arbejdes med introduktion og undersøgelser af grundlæggende formelle virkemidler  i dette forløb. Eksempler på farve, rum, lys og kompositionsprincipper vises i powerpoint oplæg, som fremgår af undervisingsbeskrivelsen. Herefter eleverne løser visualiseringsopgaver, hvor de med foto, collager, farvecirkler osv. undersøger genstandsfeltet.

Forløbet munder ud i en 2 dimensionel visualiseringsopgave,, hvor alle 4 virkemidler  bruges. Værket skal have en titel, hvor eleven selv indgår. "Mit yndlingsrum" f.eks.
Metode: Eleven må tage udgangspunkt i et af sine undersøgelses-fotos og omsætte det til maleri f.eks. eller kombination af tegning og maleri. Eleven må lave en digital skitse f.eks. af sit værk, hvor man indsætter objekter f.eks. og så lave den i hånden. Værket skal sammenlignes med et professionelt værk sammen med en analyse af både eget værk og af det professionelle værk. Arbejdet præsenteres og samles i elektronisk portefolie.

E-bogen af Kathrine Busk: "Billedkunstbogen",  Columbus 2026, må tilgås online under evt. eksamen.
Kathrine Busk: Billedkunstbogen, følgende er læst i dette forløb:
Kapitel 1: Form: 1.a: Komposition, 1b.: Rum, 1c: Lys 1d: Farver
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Skulptur og krop

Skulptur og krop, det smukke og det grimme. Mellem første forløb og dette får holdet en omvisning på Trapholt i Michael Kvium udstillingen "Skyggeteater" med fokus på den klassiske maleteknik og samtidskunstens fokus på det grimme motiv og begrundelserne eller konceptet herfor.

Der arbejdes i praksis med kontrastpar med ler og arbejdet fotograferes og smadres.  Der arbejdes med analytiske undersøgelser fra billedeksempler/ kunstnernavne/ værktitler fra Katrine Busks: Billedkunstbogen  og andre kilder, bla. powerpoints, opgivet i uv.beskrivelsen. Klassiske værker sammenholdes med samtidens skønhedsbegreber ifølge elevernes eget valg fra andre visuelle fænomener.

Linket How the Readymade Revolutionized Art | Art Terms | LittleArtTalks må tilgås online ved evt. eksamen.

Holdet læser i  Porshøj/Rasmussen: Bananbogen: Om Klassisk skønhed og æstetik. Om skønhedsidealer som symmetri, gentagelser, orden osv.. Analyse på værker fra Antikken, Renæssance , nyklassicisme kobles med Porshøj/ Rasmussen: Bananbogen, kapitel om Det grimmes æstetik med vægt på det sammensatte og holdet arbejder med ready mades i skulpturarbejdet, hvis historiske avantgarde baggrund holdet også undersøger.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Stedsspecific installation

Et forløb om installationskunst, som fortsættelse af readymade arbejdet i skulpturforløbet. Definitioner, metoder, temaer gennemgås og sammen med en byrumsanalyse udarbejder eleverne et forslag til en installation et stedsspecifikt sted, der trænger.

Som optakt til opgaven ser vi eksempler på to meget forskellige installationskunstnere, som var repræsenteret på ARoS i Århus og de opgivne links må tilgås online ved evt. eksamen:

https://www.idoart.dk/kalender/anna-boghiguian-the-sunken-boat

Anna Boghiguian, The Sunken Boat: A Glimpse Into Past Histories | Turner Contemporary

https://www.idoart.dk/kalender/jenkin-van-zyl-lost-property

Og på mange andre installationskunstnere som f.eks. Jeppe Hein, Shiota, Ai WeiWei. Listen at finde  i Billedkunstbogens kapitel 5.

Og undersøger hvilke temaer, sanser, metoder, rum, relationer installationskunstværker arbejder med og udfordrer og inddrager beskueren i, en beskuer som bliver mere aktivt deltagende i denne kunstform.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Eksamensprojekt NATURLIGVIS

Det overordnede tema er NATURLIGVIS, et Kørner billedkunst konkurrence materiale. Eleverne har derefter skullet definere deres eget projekt med undertitler, referenceværker, som undersøges samt dokumentere proces i billeder, fotos, skitser og materialeprøver.
Det færdige arbejde er der redegjort for i et powerpointoplæg, som også er afsættet til evt. eksamen i billedkunst og delen, hvor eksamensprojektet præsenteres og diskuteres.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer