Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Kolding Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Else Letort
|
|
Hold
|
2025 maB/v1 (2h maB/v1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Polynomier
Fokus: Kvadratsætninger og andengradspolynomiet og bevisførelse
Arbejdsformer: Tavlegennemgang, selvstændig opgaveregning og gruppearbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Funktioner
Fokus: Funktioner generelt samt en kort introduktion til logaritmefunktionen og dens egenskaber.
Arbejdsformer: Tavlegennemgang, selvstændig opgaveregning og gruppearbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Differentialregning
Fokus: Matematikkens indre struktur og bevisførelse.
Arbejdsformer: Tavlegennemgang, selvstændig opgaveregning og mundtlig fremlæggelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Analytisk geometri
Fokus: Forskellige løsningsmuligheder til det samme problem. Algebraisk og geometrisk.
Arbejdsformer: Tavlegennemgang, selvstændig opgaveregning og gruppearbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Binomialfordelingen
Fokus: Anvendelsesorienteret tilgang med udgangspunkt i eksempler.
Arbejdsformer: Tavlegennemgang, selvstændig opgaveregning og gruppearbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Trigonometri
Fokus: Historisk matematik via artikel om triangulering
Arbejdsformer: Tavlegennemgang, selvstændig opgaveregning og selvstændig læsning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Repetition
De mundtlige eksamensspørgsmål er udleveret. Der laves dispositioner og trænes mundtlighed ved tavler. Der trænes også skriftlighed
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71255510399",
"T": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71255510399",
"H": "/lectio/203/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71255510399"
}