Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2022/23 - 2025/26
|
|
Institution
|
Rosborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Dansk A
|
|
Lærer(e)
|
Mette Paaske Christiani
|
|
Hold
|
2023 DA/u (1u DA, 2u DA, 3u DA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Dansk i grundforløbet
FAGLIGT FOKUS:
Ud over en kort introduktion til faget dansk i gymnasiet, samt en samtale om lektielæsning, er der i grundforløbet fokus på:
Taler som genre, og hvad der kendetegner den gode tale. I den forbindelse arbejder eleverne med
- Talens undergenrer
- Retoriske virkemidler
- Kommunikationssituationen
- Appelformer
- Argumenttyper
- Toulmins argumentationsmodel
- Talens opbygning
- Kampagner
I forløbet har eleverne desuden skrevet et læserbrev og har analyseret udvalgte taler samt kampagner.
ANVENDTE MATERIALER:
Marie Zeuthen Helstrup & Tina Slot Simonsen: uddrag af ”Mundtlighed i dansk”, forlaget Systime 2022 (kapitel 4 ”Taler”, side 47-56 samt 70-72)
Marianne Odgaard, Ole Ravn og Marie Borregaard Vinther: "Argumenttyper" (kapitel 5 i "Mundtlighed i dansk", Systime, 2022), s. 127-129
Ole Schultz Larsen: "Disposition" og "Argumentation" i: "Håndbog til dansk" (Systime, 4. udgave, 2015-2017), s. 154 + 157-161
Mads Rangvid og Mimi Sørensen: "Du skal forandre dit liv! - klimakampagner" i: “Perspektiver i dansk - grundbog” (Dansklærerforeningens forlag, 2018), s. 166-167
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Intro til tekstanalyse og kanonlitteratur (VÆRK 1)
Forløbet introducerer til danskfaglige begreber i tekstanalyse. Eleverne læser det teoretiske stof i Håndbog til dansk og afprøver det derefter på en række noveller. Forløbet dækker også nogle af kanonforfatterne, som ikke får plads i periodelæsningen. Forløbet har desuden et 3. formål: værklæsning (novellesamling). Forløbet er delt i to - før DHO og skriftlighedsforløb - og efter del 2
Følgende sider er læst i Håndbog til dansk:
s. 40-51, s. 54-60 + 69 + s. 79
Helle Helle: Fasaner
Thomas Korsgaard: Tyverier (VÆRK 1)
Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød
Grundtvig: O Kristelighed
Grundtvig: Oplysning - (Er lyset for de lærde blot)
Karen Blixen: Ringen
Folkevise: Jomfruen i fugleham
Folkevise: Ebbe Skammelsen
Folkevise Nilus og Hillelil
Litteraturen på langs og på tværs: s. 91-95 om det moderne gennembrud
Litteraturens Veje s. 150-152: "De levende land"- om Grundtvig
Litteraturens Veje s. 301-302 øverst, spalte 1, linje 5 - om Karen Blixen
Litteraturens Veje s. 58-66 om folkeviser
Øgendahl og de store forfattere (lånt på cfu) - her linket til dr.dk
https://www.dr.dk/skole/henrik-pontoppidan
https://www.dr.dk/skole/dansk/karen-blixen
Kritik af den litterære kanon:
https://www.information.dk/debat/2020/10/gymnasiets-pensum-reproducerer-mandsdomineret-kultur
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Intro og kanongod litteratur forsat
Forløbet introducerer til danskfaglige begreber i tekstanalyse. Eleverne læser det teoretiske stof i Håndbog til dansk og afprøver det derefter på en række noveller. Forløbet dækker også nogle af kanonforfatterne, som ikke får plads i periodelæsningen. Forløbet har desuden et 3. formål: værklæsning (novellesamling). Forløbet er delt i to - før DHO og skriftlighedsforløb - og efter del 2
Følgende sider er læst i Håndbog til dansk:
s. 40-51, s. 54-60 + 69 + s. 79
Helle Helle: Fasaner
Thomas Korsgaard: Tyverier (VÆRK 1)
Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød
Grundtvig: O Kristelighed
Grundtvig: Oplysning - (Er lyset for de lærde blot)
Karen Blixen: Ringen
Folkevise: Jomfruen i fugleham
Folkevise: Ebbe Skammelsen
Folkevise Nilus og Hillelil
Litteraturen på langs og på tværs: s. 91-95 om det moderne gennembrud
Litteraturens Veje s. 150-152: "De levende land"- om Grundtvig
Litteraturens Veje s. 301-302 øverst, spalte 1, linje 5 - om Karen Blixen
Litteraturens Veje s. 58-66 om folkeviser
Øgendahl og de store forfattere (lånt på cfu) - her linket til dr.dk
https://www.dr.dk/skole/henrik-pontoppidan
https://www.dr.dk/skole/dansk/karen-blixen
https://www.information.dk/debat/2020/10/gymnasiets-pensum-reproducerer-mandsdomineret-kultur
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Dokumentarforløb (VÆRK 3)
Fokus: definition af dokumentar - dokumentartyper - autenticitetsmarkører: fakta- og fiktionskoder - brugen af dem - og SÆRLIGT hvor går grænsen for, hvad man kan tillade sig?
Håndbog til dansk: s. 228-231+ 231-235 + 305-306
Træningslejr: Tuberkulose i Thisted - træning i filmiske virkemidler. TV-A-indslag fra Den iscenesatte virkelighed, Horsbøll og Harboe, Systime, 2004, DVD,
Der er arbejdet med uddrag af/vist klip fra:
- Prinsesser fra blokken (afsnit 1) (DR)
- Lykketoft finale (Christoffer Guldbrandsen 2011)
- Danmark sælger ud (DR-Dokumentar 2014)
- Blod i mobilen (Frank Piasecki Poulsen 2010)
TV2-dokumentaren : På røven i Nakskov afsnit 1
DR1 Dokumentar: ’Løgn eller chikane i Mariager’ (2016)
MEDIEVÆRK: "Testamentet" af Christian Sønderby Jepsen, 2012
Artikler: "I dokumentarfilm må man mere" https://www.information.dk/kultur/2013/11/dokumentarfilm-maa-mere
I diskussionen om grænser for dokumentar: - der er vist klip fra:
AFR trailer: https://www.youtube.com/watch?v=me3Yda7UtW4
Berlingske Tidende https://www.berlingske.dk/filmanmeldelser/film-der-overgaar-virkeligheden
Våde veninder, intro: https://www.dr.dk/drtv/se/vaade-veninder_260832
uddrag fra: Er det mon ikke tid til at give de sårbare piger en chance, DR3?”, Anna von Sperling, Dagbladet Information, 31/8-2021
uddrag fra: Ekko - Kristian Ditlev Jensen 27/8 2021: https://www.ekkofilm.dk/anmeldelser/vade-veninder/
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Gennembrudslitteratur 1870-1890
Der er arbejdet med kendskab til betydningsfulde forfattere i perioden. Naturalisme og med særligt fokus på impressionismen.
"Klasse, køn og kirke"
Litteraturens veje kapitel 8: Det moderne gennembrud.
Søren Vrist - Det moderne gennembrud, flipped classroom: https://www.youtube.com/watch?v=Uy29WdY7TYE&t=13s
Søren Vrist - Impressionsimen, flipped classroom: Søren Vrist - flipped classroom: https://www.youtube.com/watch?v=Uy29WdY7TYE&t=13s
Lånt via CFU: Øgendahl og de store forfattere - https://www.dr.dk/skole/dansk/herman-bang
1800-tallet på vrangen - afsnit 6 om Kulturkamp, kapitalisme og bordelromaner
Der er anvendt selvfremstillet materiale om
- Kvinderne i det moderne gennembrud
- den litterære impressionismes kendetegn
Tekster:
Georg Brandes: Hovedstrømninger i det 19. århundredes litteratur (uddrag)
Herman Bang: En lille replik - uddrag af brev til Erik Skram (om litterær impressionisme)
Herman Bang: Foran Alteret, Faglige forbindelser, Dansklærerforeningens forlag, 2005
Herman Bang: Ved vejen - uddrag - kapitel 1 med fokus på den impressionistiske teknik
J.P. Jacobsen: To verdener, fra Dansk læsebog, 3. udgave, Systime 2003
Amalie Skram: Constance Ring - kapitel 11, Gyldendal, 1978 (Norsk)
Drachmann: Engelske socialister
Pontoppidan: Naadsensbrød (fra 1g)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Krimiforløb (VÆRK 5)
Forløbet tager udgangspunkt i et selvvalgt værk, som eleverne har læst i løbet af sommerferien: en dansk eller nordisk krimi, som er udgivet inden for de seneste 5 år og derfor dækker "nyeste tid". Der arbejdes med teoretisk stof, som anvendes på det selvvalgte værk, men også på tekster, vi læser i fællesskab. Forløbet afsluttes med en mundtlig aflevering, der træner elevernes evne til fremlæggelse af fagligt stof, så det mest muligt ligner en eksamenssituation.
Artikler:
Krimien lever, har det godt - og breder sig til andre genrer
https://danskforfatterforening.dk/forfatteren/krimien-lever-har-det-godt
Hvorfor læser vi krimier
https://www.kristeligt-dagblad.dk/kronik/hvorfor-l%C3%A6ser-vi-krimier
Jyllandsposten, 14/8 2010: "Den sidste gode genre" af Jesper Stein Larsen
Selvfremstillet materiale på baggrund af
Forbrydelsens elementer; kriminallitteraturens historie fra Poe til Ellroy af Karsten Wind Meyhoff, 2009, herunder "Krimiens 10 bud"
Lånt via CFU: DR fiktion: Broen, afsnit 1 og 2
Pia Juul: En flinker fyr
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Eksistentialisme
Eleverne præsenteres for Kierkegaards livspositioner, og der læses forskellige typer af tekster
Eksistentialisme i dansk af Liselotte Henriksen, Systime, 2017, s. 9-11 + 14-27
https://www.youtube.com/watch?v=kV07F5YEHuM
https://www.youtube.com/watch?v=D9JCwkx558o
https://www.youtube.com/watch?v=bPpRYO0sBOM
C.V. Jørgensen- tekster:
- Indian summer
- Bellevue
- I en blå kupé
- Florafobi
- Sæsonen er slut
Helle Helle: Globryllup
Ida Jessen: Ude på vandet - teksten er fra STX eksamenssæt i skriftlig dansk
Martin A Hansen Agerhønen, Krydsfelt, antologi, s. 253-256, Gyldendal, 2010
Karen Blixen: Ringen, Gyldendal,1958.
Film: Into the wild, Sean Penn (2007)
"Søren" - en podcast af Signe Amtoft i samarbejde med Prxjects by Mercedes-Benz
- Bonus
- Sociale medier
- Angst
- Kærlighed
- Identitet
Eleverne har desuden i samarbejde med fagene religion og psykologi deltaget i en eksistenskonference arrangeret af Haderslev Stift med temaet "Ansvar - hvem er er man egentlig ansvarlig for"
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Realisme-modernisme 1900-1980 (VÆRK 6)
Der er i forløbet arbejdet med litteratur fra 1900-1980 - Eleverne har kendskab til de væsentligste periodebegreber om realisme og modernisme (Vi har i den forbindelse lavet en tidslinje). Remediering: i forbindelse med teksterne af Klaus Rifbjerg er der arbejdet med remediering - eleverne har omsat Rifbjerg-digte til litteratur-podcasts. Eleverne har Des selv skrevet en Jens Vejmand-sang om deres egen tid: "Hvem er det synd for i 2026".
Litteraturens veje kapitel 10 s. 244-252, kapitel 12 s. 274-281
Digtere, divaer og dogmebrødre afsnit 2: https://www.dr.dk/drtv/se/digtere-divaer-og-dogmebroedre_-1918_1930_436968
Øgendahl og de store forfattere: Michael Strunge og Johannes V Jensen
Jeppe Aakjær: Tyendesang
Jeppe Aakjær: Jens vejmand
Martin Andersen Nexø: Pelle Erobreren
Johannes V Jensen: Paa Memphis Station
Otto Gelsted: Reklameskibet s. 42-43, Falkenstjerne 3, Gjellerup og Gad, 1991
Tom Kristensen: Nat i Berlin 1921, Krydsfelt, antologi, Gyldendal 2010
Tom Kristensen: Landets Atlantis
Bønnelycke: Gaden
Scherfig: Det forsømte forår (film) Peter Schrøder (1993)
Martin A Hansen: Agerhønen, Krydsfelt, antologi, s. 253-256, Gyldendal, 2010
Martin A Hansen: Paradisæblerne
Peter Seeberg: Hullet s. 196-203, Eftersøgningen og andre noveller, Fremad, 1962
Rifbjerg: Nultime
Rifbjerg: Solsort
Rifbjerg: Værtshus
Rifbjerg: Livet i badeværelset
Villy Sørensen: De forsvundne breve, fra novellesamlingen Ufarlige historier, 1955
Vita Andersen: Hvad tror du jeg tror
Michael Strunge: Natmaskinen "Vi folder drømmens faner ud", forlaget Borgen,1981
Michael Strunge: Den hæslige by "Vi folder drømmens faner ud", forlaget Borgen,1981
Inger Christensen: Sommerfugledalen (1991) VÆRK 6
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Klimadigte
Klimalitteratur er skønlitteratur i forskellige genrer, der reagerer på klimakrisen og den menneskelige påvirkning af natur og klima. I dette forløb læses der kun lyrik, men i forbindelse med begreber antropocentrisk og antiantropocentrisk verdenssyn har vi læst uddrag af skabelsesberetningen og set en video fra en klimakampagne.
Klimalitteratur: udvalgte begreber og litteratur hentet fra
Klimalitteratur (systime) af Thor Gustafsson (2020) og De seneste fem års litteratur (systime)
Fagbegreber:
det antropocentriske verdenssyn vs. det anti.antropocentriske verdenssyn.
Klimalitteratur er et bedret felt, der reagerer forskelligt på klimakrisen med forskellige kendetegn:
Forholdet mellem natur og menneske: natur vs. menneske
Mennesket mellem magt og afmagt: magt vs. afmagt
Det globale krydser det lokale (Glokalisering): lokalt vs. globalt
Forsøg på at finde et nyt sprog: klassisk vs. eksperimenterende
Digte:
Lone Hørslev: Uddrag af digtsamlingen "Dagene er data" (2018): Når jeg ligger på jorden + Når jeg ligger på jorden II + I østen stiger solen op
Theis Ørntoft: Det er forvirrende tider (Digte 2014)
Inger Christensen - uddrag af Alfabet (1981)
Morten Søndergaard: Bourdieu i haven (2008)
Conservation International (CI): Mother Nature Is Speaking: https://www.youtube.com/watch?v=WmVLcj-XKnM
Biblen - 1. mosebog - Skabelsesberetningen (Verdenslitteratur)
Artikel fra TV2vejr: https://vejr.tv2.dk/2026-04-15-i-sydney-er-sommeren-nu-dobbelt-saa-lang
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Nyhedskriterier og Fortællende journalistik
Der er læst følgende i Håndbog til dansk (dele af det er gennemgået via selvfremstillet ppt om nyhedskriterier og indre komposition)
Der er arbejdet med nyhedskriterier, avistyper, hvorfor nyhedsmedier har svært ved at få fat i de unge (fordi de taler om dem og ned til dem) og journalistiske genrer: bla. nyhedshistorien, baggrundsartiklen + særligt fokus på fortællende journalistik.
Nyhedskriterier: s. 203-204 (+ det 6. kriterium - Eksklusivitet)
Nyhedsgenrer s. 208-215
Komposition: 217-219
Avisens historie og formater:
https://www.youtube.com/watch?v=Ui4Mo-QLmNg
Selvfremstillet materiale om unge og deres nyhedsvaner
Fortællende journalistik:
Jakob Binderup/Thomas Foght: Tragedien der rystede Danmark: Skolemassakren på Aarhus Universitet MetroExpres 2014
FLOTT, LAURSEN og SØNNICHSEN: Som om solen kom for tæt på (2004)
Morten Sabroe: Et svin i Berlin (1989)
Flemming Christiansen og Kim Faber: Englevingen - Kapitel 1 Labyrinten, Politiken 2006
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59341328400",
"T": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59341328400",
"H": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d59341328400"
}