Holdet 3e DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Isabel Vetting Pedersen, Lisette Matzen
Hold 2023 DA/1e (1e DA, 2e DA, 3e DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb dansk
Titel 2 Intro til genrer og analysebegreber - værk
Titel 3 DHO: Vikingetid og sagaer - værk
Titel 4 Dokumentaren - den iscenesatte virkelighed - værk
Titel 5 Oplysningstiden og Holberg
Titel 6 Romantikken - Værklæsning En landsbydegns dagbog
Titel 7 Spil dansk-ugen
Titel 8 Ligestilling og kønsroller del 1
Titel 9 Det moderne gennembrud-værk:Ved vejen,Et dukkehjem
Titel 10 Journalistik - Værk: Englevingen
Titel 11 Fejloprettet
Titel 12 Tilladte hjælpemidler
Titel 13 Det folkelige gennembrud
Titel 14 Modernisme - værk
Titel 15 Essayet og den reflekterende artikel
Titel 16 Salmer
Titel 17 Taler
Titel 18 Eksistentialisme
Titel 19 Stemmer fra opgangen ( selvvalgt værk)
Titel 20 Ligestilling og kønsroller- del 2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb dansk

FAGLIGT FOKUS:
Ud over en kort introduktion til faget dansk i gymnasiet, samt en samtale om lektielæsning, er der i grundforløbet fokus på:
Taler som genre, og hvad der kendetegner den gode tale. I den forbindelse arbejder eleverne med
- Talens undergenrer
- Retoriske virkemidler
- Kommunikationssituationen
- Appelformer
- Argumenttyper
- Toulmins argumentationsmodel
- Talens opbygning
- Kampagner
I forløbet har eleverne desuden skrevet et læserbrev og har analyseret udvalgte taler samt kampagner.

ANVENDTE MATERIALER:
Marie Zeuthen Helstrup & Tina Slot Simonsen: uddrag af ”Mundtlighed i dansk”, forlaget Systime 2022 (kapitel 4 ”Taler”, side 47-56 samt 70-72)
Marianne Odgaard, Ole Ravn og Marie Borregaard Vinther: "Argumenttyper" (kapitel 5 i "Mundtlighed i dansk", Systime, 2022), s. 127-129
Ole Schultz Larsen: "Disposition" og "Argumentation" i: "Håndbog til dansk" (Systime, 4. udgave, 2015-2017), s. 154 + 157-161
Mads Rangvid og Mimi Sørensen: "Du skal forandre dit liv! - klimakampagner" i: “Perspektiver i dansk - grundbog” (Dansklærerforeningens forlag, 2018), s. 166-167

Svarer til 50 sider
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Intro til genrer og analysebegreber - værk

Dette forløb fungerer som en introduktion til de litterære genrer. Der er blevet introduceret til epik og lyrik samt en gennemgang af disse også.
I forløbet har vi primært arbejdet ud fra elevernes grundbog, Håndbog til dansk (Larsen 2017). Dette har vi gjort med det formål at etablere et fælles begrebsapparat, der kan bruges til at analysere og fortolke episke og lyriske tekster.
Klassen har arbejdet med:
- Motiv og tema
- Konflikt (ydre og indre)
- Tid og miljø
- Personkarakteristik (kendetegn, flade vs runde personer)
- Fortæller (synlig, skjult, pålidelig/upålidelig)
- Fortællertyper (jeg, personal, alvidende og observerende)
- Synsvinkel (indre, vekslende, ydre, kombineret, medsyn, bagudsyn),
- Komposition
- Fremstillingsformer (scenisk, panoramisk)
- Semantiske felter
- Rimtyper

Desuden har klassen læst og analyseret noveller fra novellesamlingen Radiator" (værk 1) af Jan Sonnergaard, som de også har holdt oplæg om.

Tekster:
- Tom Kristensen: "Det blomstrende slagsmål" (1920) I: Brug litteraturhistorien (2021), s. 182-183
- Thomas Korsgaard: "I bor da meget pænt" (2019) I: Tyverier.
- Thomas Korsgaard: Mente I det (uddrag)
- Jan Sonnergaard: Radiator (Værk 1)
- Peter Seeberg: "Enkle retter, nogle forslag" (1976) I: Kortprosa, Lars Bukdahl & Peter Adolphsen (red.)(2023).
- Astrid Olling: "af:PLASTIK" (2022) I: Kortprosa, Lars Bukdahl & Peter Adolphsen (red.) (2023).
- Herman Bang "Den sidste balkjole" (1887) I: Dansk på ny
- H.C. Andersen "Grantræet" (1844)

Grundbog
- Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk, 3. udgave

Eleverne har sidst i forløbet lavet en skriftlig analyse og fortolkning af Tove Ditlevsens digt "Barndommens gade" (1943) og perspektiveret denne til Ib Michaels "titelløst digt" (1990).
  
Svarende til 125 sider.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Novelleanalyse 10-12-2023
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 DHO: Vikingetid og sagaer - værk

I DHO-forløbet er temaet slægt og ære i vikingetiden. I dansk har vi analyseret Ravnkel Frøjsgodes saga (værk 2), og vi har haft et litteraturhistorisk perspektiv, hvor eleverne har læst om genren, og om hvordan de islandske fortællinger ofte handler om slægtsfejder og ære, men også om ordholdenhed og loyalitet.
Vi har fokus på samfundsstrukturen, genretræk og karakteristik med henblik på at analysere og fortolke status, slægt og ære. Der har også været et sprogligt fokus, hvor eleverne bl.a. har fået kendskab til scenisk og panoramisk fremstilling. Som afslutning på forløbet har eleverne analyseret og fortolket riddervisen Nilus og Hillelil og kan perspektivere sagagenren til folkeviser.

Sideløbende med det litterære forløb har der været et skriftligt fokus (skriftlighed 1), hvor eleverne har lært at skrive en akademisk opgave og i den forbindelse har de arbejdet med indledning, redegørelse, analyse og afslutning. De er blevet introduceret til, hvordan man bygger et afsnit op (citatburgeren) og kan henvise og citere korrekt.
Svarende til 50 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Dokumentaren - den iscenesatte virkelighed - værk

Dokumentaren - den iscenesatte virkelighed

Forløbet undersøger dokumentaren som genre og dens forskellige undergenrer. Desuden er det målet at skærpe elevernes opmærksomhed på brugen af filmiske virkemidler, fakta- og fiktionskoder. Endelig analyseres dokumentaren "Skjold & Isabel" (værk 3) med henblik på at afdække filmens genretilhørsforhold, form, indhold, tema og budskab.

Kernestof:
- "Skjold & Isabel" af Emil Næsby Hansen (værk: dokumentar)
- Håndbog til dansk, 3. udgave, s. 25-33, s. 223-227.
- "Dokumentartyper" i Perspektiver i dansk, s. 245-247
- "Filmleksikon" på Filmcentralen: https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmcentralen/filmsprog (Kan kun tilgås online).
- Mikkel Dyrting: "TV2: Vi latterliggør ikke Nakskov" (07.05.2015) (debatindlæg)
- Berlingske: "Fattigdomsporno" (01.05.2015) (debatindlæg)
- TV2: På røven i Nakskov, afsnit 1, 00:00-10:00. (23.04.2015) (tv-udsendelse, dokumentar) (mitCFU).
- Uddrag af "Skam" sæson 2, episode 1 (de første 5 minutter), DRTV
- Uddrag af "Prinsesserne fra blokken" episode 1 (de første 5 minutter), DRTV
- Uddrag af "Et hus af splinter" (de første 10 minutter) (dokumentarfilm fra DR, 2022): https://www.dr.dk/drtv/se/et-hus-af-splinter_365830

Supplerende:
Eleverne har lavet små oplæg i grupper om uddrag fra én af følgende 5 dokumentarer. Her havde de særligt fokus på dokumentarfilmstypen og autenticitetsmarkører:
- "Flugt" af Jonas Poher Rasmussen, Filmcentralen.
- "Besat af en drøm" episode 1, DRTV.
- "Atomkraft ja tak" episode 1, DRTV.
- "Dopede drømmekroppe" episode 1, DRTV.
- "Klub kranium" af Frigge Fri, Filmcentralen.


Begreber:
- Paratekst
- Fiktionskontrakt og faktakontrakt
- Fakta- og fiktionskoder, herunder autenticitetsmarkører
- Diverse filmiske virkemidler
- Diverse dokumentartyper
Svarende til 75 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Oplysningstiden og Holberg

Kort forløb om oplysningstiden og Holberg

Forløbet fungerer som overgang til Romantikken.

Tekster fra Oplysningstiden:
Epistel: 91
Kriig imellem Leoparder og Tigre (fabel)

Littearurhistoriske tekster  om oplysningstiden er fra:
Litteraturen på langs og på tværs af Kjærhansen og Bertelsen, Systime 2014
Brug litteraturhistorien af Sørensen og Rangvid, Dansklæreforeningen, 2014

Epistel 91 er  fra Brug litteraturhistorien af Sørensen og Rangvid, Dansklæreforeningen, 2014.
Kriig imellem Leoparder og Tigre (fabel) er taget fra Krig af Louise Kline Øhrstrøm, Lindhardt og Ringhof, 2016.


Svarende til 10 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Romantikken - Værklæsning En landsbydegns dagbog

Vi arbejder i dette forløb med forskellige strømninger i Romantikken.
Vi har arbejdet med nyplatonisme,  biedermeier, universalromantik, nationalromantik, romantisme og poetisk realisme.

Kernebegreber:
dualistisk livssyn, organismetanken, panteisme, naturens storhed.

Tekster fra perioden:
Staffeldt: Indvielsen
Oehlenschlaeger: Morgenvandring, Der er et yndigt land
H. C: Andersen: I Danmark er jeg født
Aarestrup: Paa Sneen
St. St. BLicher: En landsbydegns dagbog

Artiklen "Da jeg vågnede med min datter i et fugtigt telt, vidste jeg, at jeg var vokset som menneske" af Josephine Kuhn, Kristeligt dagblad 30. august 2024 (PDF) er brugt som perspektivering til Universalromantikken.

Artiklen: "Vi bør skifte nationalsang" af Sørine Gotfredsen, Kristeligt Dagblad, 2. feb. 2022 (PDF) er brugt som perspektivering til nationalromantikken.

Uddrag af dokumentarserien: "Alene i vildmarken" er brugt som perspektivering til universalromantikken.

Fire moderne reklamer er brugt som perspektivering til nationalromantikken

Fire reklamer fra
- Norge (Reklamer for Aker Solutions)
- Sverige (Volvoxc70 made by Sweden)
Færøerne (Visit Farao Islands Winter)
Danmark (Meget mere Danmark)

Made in Norway: “Mellom bakker og berg” https://www.youtube.com/watch?v=QfR_XrdVgao (kan kun tilgås online, må ikke tilgåes under eksamen)

VolvoXC70 Made by Sweden https://www.youtube.com/watch?v=cbvdzQ7uVPc (kan kun tilgås online, må ikke tilgåes under eksamen)

Visit Faroe Islands Winter https://www.youtube.com/watch?v=YGDAhmcIaM0(kan kun tilgås online, må ikke tilgåes under eksamen)

Meget mere end bare Danmark https://www.google.com/search?sca_esv=9783522cabc36d5f&sca_upv=1&rlz=1C5GCEM_en&sxsrf=ADLYWIIIbM2s9ODA_OFF-kjZsIl6l74iyg:1726062172546&q=meget+mere+end+bare+danmark&tbm=vid&source=lnms&fbs=AEQNm0A6bwEop21ehxKWq5cj-cHa71xbFfcSadNzbFZcGZGoNmNsknJXOkH3tiSPYSDmRzgQh3QsYdrXgpJaVBIdB1u_rVdH24IGchrZXrWx5lU29OuHHbhkxJAx6SOQEy13L3IhkgXspL4HIjzOIDkNalj2b0Gpfw0EjP1M8eoWyHUiK8V0mZM&sa=X&ved=2ahUKEwiGmp7VgruIAxUZQvEDHXulGmkQ0pQJegQIDRAB&biw=1440&bih=778&dpr=2#fpstate=ive&vld=cid:0bb4ffed,vid:Ocmc7CKNCF8,st:0 (kan kun tilgås online, må ikke tilgåes under eksamen)

I den norske reklame for Aker indgår digtet "Nordmannen" fra digtsamlingen Symra (1863) af Ivar Aasen.
I den svenske reklame for Volvo indgår den svenske nationalsang: Richard Dybeck: Du gamle, Du fria (1866)

Følgende materiale er anvendt som eksempler på Biedermeier:
P.C. Skovgaard fra 1857 ”Bøgeskov i Maj”
Peter Faber: Sikkens voldsom trængsel og alarm.

Analyserende artikel om Morgenvandring og digtet  "Jeg ejer både mark og eng" af Jens Smærup Sørensen fra 1984,

Følgende afsnit i LItteraturens veje er læst
s. 91-92
Romantikken
Romantikkens samfund: Fra enevælde til demokrati
Livssyn

s. 98-100
Nationalromantikken i Danmark, Nationalsange

s. 102-104
Biedermeier
Biedermeier i kunsten

s. 108-109
Romantisme, dobbeltgængermotivet

Litteraturens veje:
Afsnittet om Universalromantikken (PDF)
Afsnittet om poetisk realisme, Sten Stensen Blicher, den Blicherske novelle og novellen som genre (PDF)

Forløbet svarer til 175 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Spil dansk-ugen

I anledningen af spil-dansk-ugen arbejder i med danske sangtekster.
I forløbet analyseres danske sangtekster. Forløbet afsluttes med en videofremlæggelse.

Følgende sange er anvendt

Dine Venner af Blæst
Blåt Blod af C.V: Jørgensen
Den allersidste dans af Børge Müller
Dem vi plejede at være af Guldimund
Leve er at dø med stil af Loveshop
Det store spørgsmål af Peter Sommer
Efterår af Ray Dee Oh
Fin regn af Bette
HVordan ser Gud ud af Guldimund
Klap for fædrelandet af Zar Paulo
Termodragten af Mouritz og Hørslev
Tik Tik af Kim Larsen
Verdens minste dør har aldrig været større af Peter Sommer
Vi To Datid Nu af Cislilia

Svarer til 10 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Ligestilling og kønsroller del 1

Forløb om ligestilling og kønsroller.

Vi læser forskellige tekster om ligestilling og kønsroller.
I forløbet indgår em ekskursion til  AROS og museet KØN.

Vi arbejder med følgende tekster:

Mandschauvinistisk modersmål af Pia Quist bragt i Weekendavisen 12. september 2020. (PDF)
Nu skal musikbranchen også til at lytte af Annika Aakjær, 15. september 2020, GAFFA (PDF)
Den hysteriske MeToo-bølge rulel videre af Pia Kjrsgaard, Kristeligs dagblad (PDF)
Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla 2020 (PDF)
En mandlig sportskommentator hyldes med bådeplads og buste. Tove Ditlevsen? Hun venter stadig på en statue af Ditte Giese 16. nove,ber 2024 i Politiken (PDF)
Kære Ekstra Bladet af Jenny Rossander alias Lydmor 29.5. 2020 i Gaffa (PDF)
Deadline 4.6 2020 med Lydmor vs Poul Madsen DR.
Treo er ikke sexist af Poul Madsen 4. juni 2020 i Ekstra Bladet (PDF)
Amatøragtige: Ulideligt jysk band af Thomas Treo 26. maj, 2020 i Ekstra Bladet (PDF)
Lana Del Rey: Fæl narrefisse af Thomas Treo 5. april 2013 i Ekstra Bladet (PDF)
Det var ikke Alberte Anmeldelse af Malou Aamuns bog Maria)  (PDF)
Retskrivningsordbogen kommer medkønsneutral opdatering af Ritzau 31-oktober 2024 i Jyllands-Posten (PDF)
I modvind bliver man stærk af Erik Jensen 21. marts 2022, Politiken (PDF)
Det dansk sprog understrykker kvinder af Tobias Petersen 10 august 2020 bragt på reelligestilling.dk  https://reelligestilling.dk/det-danske-sprog-undertrykker-kvinder/ (kan kun tilgås online)
Der skal mange flere kvinder på Wikipedia. Og op på vejskiltene og som statuer i det offentlige rum af Ditte Giese 28 februar 2019 bragt på heartbeats.dk  (PDF) https://heartbeats.dk/ditte-giese-der-skal-mange-flere-kvinder-paa-wikipedia-og-op-paa-vejskiltene-og-som-statuer-i-det-offentlige-rum/ ((PDF)
Portræt af kongeparret 21. november 2024 set på www.kongehuset.dk (PDF)
Forløbet svarer til 125 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Det moderne gennembrud-værk:Ved vejen,Et dukkehjem

Det moderne gennembrud

Forløb om perioden Det moderne gennembrud. Forløbet fokuserer både på kendskab til den den litteraturhistoriske periode og på næranalyse af tekster fra perioden.

Særligt vigtige begreber: Sædelighedsfejden, impressionisme, den objektive fortæller, de tre k'er, Georg Brandes,

Læste tekster:
Herman Bang:; Ved vejen
Herman Bang: Frøkenen. (PDF)
Georg Brandes: uddrag af Indledninger til hovedstrømninger i det 19. aarhundreds litteratur ( fra Falkenstjerne/Dansk litteratur 2, Redaktion: Mogens Bjerring -Hansen et al.Gad, 2. udgave, 1995.) (PDF)
Herman Bang; Impressionisme En lille replik (PDF)
Herman Bang: Uddrag fra Branden. (PDF)
Katinka: Du rejser (PDF)
Spillefilmen: Før frosten inst. Michael Noer, 2019
Henrik Pontoppidan: Naadsens brød og Ane-Mette (PDF)
Henrik Ibsen: Et dukkehjem


Litteraturen på langs og på tværs: Anittet Det moderne gennemrbud, Det moderne gennembruds samfund, livssyn og syn på litteraturen, Georg Brandes, naturalisme, Køn og ligestilling.
Tv-udsendelsen Øgendahl og de store forfattere - Herman Bang
Intro til Det moderne gennembrud: https://www.youtube.com/watch?v=Uy29WdY7TYE (kan kun tilgås online, må ikke tilgåes under eksamen)
Pernille Fjalland: Det stille eksistenser, Katinka, Tine og Ida  (Kr. Dagblad 24/11 2017) (PDF)
Forløbet svarer til 300 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Journalistik - Værk: Englevingen

Forløb om nyhedsjournalistik

Vi arbejder i forløbet med den klassiske nyhedsartikel og fortællende journalitsik. Vi arbejder blandt andet med med avistyper, kildetyper, komposition ( nyhedstrekanten, Jon Franklins storymodel, den tredje forællemåde), tekstlayout, new journalism og Tom Wolfes fire træk, konkrete substantiver, viseadjektiver og handleverber. "Hjerte og hjerne" og "den almengyldige historie i et enkelttilfælde".


Fire sekunder af Line Holm Nielsen, 17 april 2003, Berlingske tidende. (PDF)
Tine Johansen: "Bortfører har kidnappet fire børn" i Ekstra Bladet 4. juni 2014. (PDF)
Englevingen- Artikelserie i 22 artikler  i Politiken. De første 16 artikler er udgivet i juni 2006 og resten er udgivet i juni 2017. (PDF)
Podcasten Englevingen  fra Politiken (13 afsnit)  udgivet 10. juni 2017 https://politiken.dk/podcast/englevingen/ (kan hentes ned offline)

Uddrag (side 13, 14,  17, 18 34, 35) af Den journalistiske fortælling af Søren Boy Skjold, Dansklærerforeningen, 2017. (PDF)
Afsnittet om Nyhedsjournalistik ( 198-213 og 217) i Håndbog til dansk af Ole. S. Larsen, Systime 2015.
PPT om fortællende journalistik.
Afsnittet Stilens fascination (side 63-71) i bogen Journalistik og fiktion af Jesper Klit, 1983,  Forlaget Levende billeder. (PDF)

Svarer til 150 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 12 Tilladte hjælpemidler

Tilladte hjælpemidler
Gyldendals røde ordbøger http://ordbogen.com ( kan kun tilgås online)
• Ordnet.dk http://Ordnet.dk ( kan kun tilgås online)
• Grammatik https://minlaering.dk/ ( kan kun tilgås online)
Du må tilgå Rosborgs skriftlighedsportal via Lectio https://sites.google.com/a/rosborggymhf.dk/skriftlighedsportal---nyt-layout/home (kan kun tilgås online)
Min læring https://www.minlaering.dk/ ( kan kun tilgås online)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Det folkelige gennembrud

Det folkelige gennembrud

Forløbets formål er at opnå kendskab til den litterære periode Det folkelige gennembrud.

Martin Andersen Nexø: "Lønningsdag" og "Tyvetøs".
Jeppe Aakjær: Jens Vejmand.
Martin Andersen Nexø: "Om kunst og menneskelighed" (uddrag fra Vejen mod lyset)

Oplæg om Det folkelige gennembrud og Jeppe Aakjær af Søren Vrist Kristensen https://www.youtube.com/watch?v=ngxjEWEwD0w (Kan ikke ses til eksamen, må ikke tilgåes under eksamen)

Afsnittet "Socialrealisme (side 154) i LItteraturen på langs og på tværs

I forløbet indgår en analyserende artikel om Tyvetøs.
Svarer til 50 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Modernisme - værk

Modernisme (primært stilarten ekspressionisme)

Formålet er at få kendskab til den litterære periode, ekspressionisme og arbejde med tekster, der er blevet censureret.

"Paa Memphis station" af Johannes V. Jensen in Dansk litteratur bind 2 Red. Bjerring-Hansen et al. Gad2. udgave 1995. (PDF)

Værk: Broby-Johansen: BLOD og Broby-Johansens forsvarstale i 1922.
Tom Kristensen: "Tyrefægtning" fra En kavaler i Spanien. (PDF)
Christian Krohgs "Albertine" (uddrag)  fra Forbudt litteratur af Færch og Andersen, Systime 2021.


Billeder: Pablo Picasso, La Bouteille de Rhum (Bottle of Rum), 1911 (PDF)

Radioudsendelsen: Rødt blod - sort mælk - Skønlitteratur på P1, bragt på P1.
PPT om realisme og modernisme (bygger på Realismer - modernismer af Auring og Svendsen, Systime 2010)
PPT "Forbudt litteratur BLOD og Krohgs Albertine" med billeder og tekst, der omhandler censur .Afsnittene: "Introduktion til censur" , "Facebbok og onlinecensur", "Facebooks "Manual til fjernelse af indhold"", "Inkonsistens", "Google",  "En brugerbaseret censur" fog "Censurspørgsmålets aktualitet" ra i bogen Forbudt litteratur af Færch og Andersen, Systime 2021.
"Første verdenskrig og ekspressionisme (Side 147-150) i  Litteraturen på langs og på tværs.
Introduktion til Broby-Johansen: https://www.youtube.com/watch?v=HHXDMY2x11g (skal ses hjemme, må ikke tilgåes under eksamen)

I forløbet indgår også en ekskursion til Aros, hvor vi vi fik en omvisning i udstillingen "Modernismens mange stemmer. "
Svarer til 75 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Essayet og den reflekterende artikel

Essaygenren

Vi arbejder i dette forløb både med essaygenren og med den skriftlige genre, den reflekterende artikel.

Michel Montaigne: Om hurtig eller langsom tale.
Uddrag af Søren Ulrik Thomsen: Store Kongensgade 23 (s. 9-18) (PDF)

Med tiden af Bødtcher-Hansen og Mischa Sloth Carlsen: 70-80. (PDF)
Min læring, https://www.minlaering.dk/
HVad er et essay (pdf-dokument)

Til forløbet afleverer eleverne en reflekterende artikel om civilsamfundets tilgivelse.
Svarer til 25 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Salmer

Salmer - sprogligt forløb.

I forløbet arbejer vi med særligt med salmen som genre, begrebet vanitas, det dualistiske livssyn, barokken som litteraturhistorisk periode, pietismen som begreb samt sproglige og stilistiske  virkemidler.

Læste tekstern;
Kingo: "Sorrig og glæde". (1651)
Brorson: "Den yndigste rose er funden" (1732)
Gruntvig: " Jeg kender et land". (1824)
David Bailly: "Vanitas" 1651 (billede)
Udvalgte billeder med vanitasmotiver.
Simon Grotrian: "Godmorgen, God dag!" (2001)
Eddie Skoller: "Norwegian sunset" (2018)

Barokken side 56-60 i Litteraturen på langs og på tværs, Kjær-Hansen og Bertelsen, Systime, 2014.

Afsnittet "Salme" fra Ltteraturhåndbogen af Ib Hansen et al, Gyldendal 1995
Afsnittet "Pietisme" i Litterturens veje af Fibiger et al, Gads forlag, 2004. (PDF-dokument)

Om Grundtvig i "Grundtvig og  livets gave"  sammenklip fra Litteraturens Veje, Litteraturhistorien – på langs og på tværs og danmarkshistorien.dk (PDF-dokument)

Svarer til 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Taler

Forløb om taler

I forløbet arbejder vi med talengenren,argumentation, sproglige og stilitiske virkemidler, appelformer.

3e deltager med egne taler i Nordisk talefest 2026.

Læste taler:
Heini í Skorinis tale til afslutningen ved Rahbæks sommerhøjskoles afsluttende festmiddag sommeren 2025
Mathias Uglebjerg Vinholts tale ved demonstration mod uddannelsesnobberi 22 maj 2022.
Mattias Tesfayes tale i Folketinget om folkeskolen den15. marts 2024
Amélie Blicher Danielsens tale holdt ved Nordisk  Talefest 2025.

Afsnittet Retorik i Håndbog til dansk s. 150-155
Video om retorik og argumentation af Søren Vrist: https://www.youtube.com/watch?v=Vlgpe6h6jNc&t=505s (Kan kun tilgås online, må ikke tilgåes under eksamen).

Svarer til 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Eksistentialisme

Eksistentialisme

I forløbet arbejder vi med eksistentialitiske tekster efter 2. verdenskrig (efterkrigsmodernisme) Vi arbejder både med den ateistiske eksistentialisme (Seeberg), den religiøse eksistentialisme (MartinA. Hansen) og eksistentialismen knyttet samemn med skæbnebegrebet (Blixen).  Vi arbejder blandt andet med Sartre og Kirkegaards eksistentialisme og begreberne: Den absurde helt, valg, ansvar, positiv hihilisme, absurdisme, skæbne, eksistens og essens
Vi arbejder i forløbet også med novellegenren og skelner mellem den klassiske novelle og den moderne novelle.

Vi arbejder med følgende noveller:
Peter Seeberg: Hullet (PDF)
Martin A. Hansen: Agerhønen (PDF)
Karen Blixen: De blå øjne (PDF)
Helle Helle: Fasaner (PDF)
Per Højholt: Omkring Rundt.
Camus: Sisyfos-myten (krav om verdenslitteratur) (PDF)

Vi arbejder med følgende svenske og norske tekster:
Sigbjorn Obsfelder: Jeg ser (norsk) (PDF)
Edith Södergran: Vi kvinnor (svensk) (PDF)


Artikel: Esben Kjær: Vi kan ikke holde ud, at ingen har magten, Kristligt Dagblad den 22/1 2026 (PDF)

Afsnittet Efterkrigsmodernisme i Litteraturhistorien på langs og på tværs: 156-160.

Positiv nihilisme (fra Eksistentialisme i dansk Fra Kirkegaard til Sommergaard (https://eksistentialismeidansk.systime.dk/?id=1)  (PDF)
Begrebet Absurdisme ( fra Litteraturens veje) (PDF)
Karen Blixen og skæbnen (ppt) Tekst er fra Litteraturen på langs og på tværs.
Intro til minimalisme (ppt).
Eksistentialistisk læsning i praksis (afsnit fra Eksistentialistisk læsning i praksis - fra Kirkegaard til Sonnergaard) Ibog fra Systime. (PDF)
Eksistentialisme –fra Kierkegaard til Sartre (fra Litteraturens veje, Fibiger et al. Gads forlag. (PDF)
Kristen eksistentialisme (ppt) (tekst er fra Litteraturen på langs og på tværs.)
Afsnittet Novelle i LItteraturen på langs og på tværs side 234-238.

Svarer til 75 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 Stemmer fra opgangen ( selvvalgt værk)

Stemmer fra opgangen (dækker nyeste tid) - værklæsning

Vi arbejder i dette forløb med tekster, der kredser om boligopgangen. Det kan både være betonblokken og en opgang i et etagebyggeri.
Forløbet dækker samtidig læreplanens krav om tekster fra de sidste fem år.
Vi arbejder med både epik og lyrik og levende billeder (musikvideo). Vi repeterer de tre genrers grundlelementer.

Haidar Ansari: udvalgte digte fra digtsamligen Institutionalieret, 2022, Gyldendal (PDF)
Vi har læst følgende digte:
Kvarteret, hånd i hånd, fars nye hjem, negeren, folkeskole, skilsmisse, kulturchok, klassekammerat, rollemodel, nabo, krig, sommerferie, knæk, afregning, knivstik.

Inger Christensen: Et samfund kan være så stenet (uddrag fra DET, 1969) (PDF)

Sarah Rahmen: uddrag af Betonhjerter Alpha forlag, 2023 (PDF)

Yahya Hassan: Udvalgte digte fra digtsamlingen YAHYA HASSAN (2013) (PDF)  : BANKE BANKE PÅ og GHETTOGUIDE.

Alexandre Nsonis: Udvalgte digte fra digtsamlingen I afrika fødes der ikke drenge kun mænd  (PDF) 2023: SLIKPOSER, KRABATEN, HJEMMETS FIRE VÆGGE, HJEMMETS FIRE VÆGGE DEL 2, og JULEAFTEN.


Martha Christensen: Glansbilleder fra Textanalyse af Knudsen Systime 2005 (PDF)


Blæstegnen, musikvideo med Tessa lavet af Emil Simonsen / Jesper Lading Helles / Kewan Padre / Theresa Ann Fallesen. https://www.youtube.com/watch?v=TSGjsAsZllk (Kan kun tilgås online)

Blokkens litterraære historie Fra https://videnomlaesning.dk/viden-og-vaerktoejer/forskerklummen/2023/betonhjertetsslag-
blokkene-paa-blaestegnen-svarer-igen/ (PDF)

I forløbet indgår arbejde med et selvvalgt skønlitterært værk fra nyeste tid.
Anton
Crip - Caspar Eric
2025
Sandra
Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet: manifest - Glenn Bech
2022
Laurits
“Snydt ud af næsen” Thomas Korsgaard.
Novellesamling
2024
Anne
små sorte bogstaver - Sophie Gevind
2023
Bertel
Djinn - Elias Sadaq
2024
Kristian
“Uden For Uden” - Niels Krause-Kjær
2025!!
Esther
"Betonhjerter" Sarah Rameh
2023
Nikolaj
”Crip” - Casper Erik, Digtsamling
2025
Clara G
“Tidens fylde” - Niels Olsen
Digtsamling
2023
Andreas
“Jeg er ikke færdig med dig” - Glenn Bech
2025
Karla Marie
Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet:
manifest - Glenn Bech
2022
Clara Marie
”Mount København” - Kaspar Colling Nielsen
2021
Johanne
“Crip: digte” - Caspar Eric
2025
Karla Ø
“11%” - Maren Uthaug
2022
Sofie
“Supersoaker” - Lasse Dyrholm Jensen
2025
simone
“motherlode” - Christine Kærulv
2025
William
“I Afrika Fødes Der Ikke Drenge Kun Mænd” - Alexandre Nsoni
2021
Anne Line
”Lyden af Gud” - Claus Grymer
2025
Kamilla
“Små sorte bogstaver” - Sophie Gevind
2023
Mikala
“Betonhjerter” -  Sarah Rahmeh
2023
Karoline
“Nye balancer: Handicapdigte” - Caspar Eric
2023
Natali
”Dafnesyndromet” - Siri Ranva Hjelm Jacobsen
2021
Alex
“11%” - Maren Uthaug
2022
Laura
Pigedyr - Cecilie Lind
2022
Peter
”Betonhjerter” - Sarah Rahmeh
2023
Arthur
“Små Stød” - Ane Riel
2023
Frida
”Betonhjerter” - Sarah Rahmeh
2023
Victoria
“Betonhjerter” -  Sarah Rahmeh
2023

Svarer til 150 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20 Ligestilling og kønsroller- del 2

Køn og ligestilling - del 2
Vi fortsætter vores arbejde med køn og ligestilling (fortsættelse af forløb i 2g).
Vi arbejder med en happening, hvor kvindelige navngivne statuer blev iklædt strik i hele Danmark som et udtryk for manglende ligestilling og gik viralt på sociale  medier.
Vi arbejder med argumentation og samtaleanalyse/kommunikationsanalyse, hvor vi har inddraget følgende begreber frontstage, backsttage, medianstage, facework, ansigtstruende handlner, høflighedsprincippet, samarbejdsprincippet, sproghandlinger, indirekte  sproghandlinger.
På baggrund af samtaleanalyse/kommunikationsanalyse har vi lavet personkarakteristik af skribenterne.

Følgende er læst:

PPT: Statuer i det offentlige rum - Intro til statueprotesten sammenklippet af forskellige artikler fra DR om statuestrik.
Strik er ikke hærværk, det er en på mindelse af katrine Skov, 23. februar 2026 i Netavisen PIO.
Vi har set følgende klip fra tvmidtvests instagramside:
https://www.instagram.com/reels/DU_igQ7jSXL/ (Kan kun tilgås online)
Vi har anayseret med udvalgte instagramtråde til tvmidtvests inslag. (trådene er vedlagt i dokumentet "TVmidtvest instagram statuestrik".

Følgende afsnit i Håndbog til Dansk
”Tilværelsen som et teater ”
”Facework og ansigtstruende handlinger”
”Høflighedsprincippet”
”Samarbejdsprincippet og det under forståede”
”Sproghandlinger"

Svarer til 25 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer