|
Titel
13
|
Forløb 11: Sprogets værktøjskasse
Forløb med sprogligt fokus. Hvordan bruges sprog som virkemidler i litteratur?
Mål: at kunne give en sproglig karakteristik af en litterær tekst samt forstå sammenhængen mellem en litterær genre og dens sproglige kendetegn / brug af sproglig-stilistiske virkemidler
Øvelser i sproglig-stilistisk analyse med små oplæg.
Vigtige begreber:
semantisk felt, konkrete og abstrakte ord, positive, negative og neutrale ord, forvægt og bagvægt, etnolekt, multietnolekt, dialekt, sociolekt, kendetegn ved tale- og skriftsprog, metafor, sammenligning, besjæling, personifikation, denotation og konnotation, tekstens stil og tekstens tone
I skal have styr på følgende afsnit og begreber:
Håndbog til dansk (4. udgave), i alt 19 sider:
ORDENES BETYDNINGER:
Semantiske felter, side 106-108
Konkrete og abstrakte ord, side 108-109
Negativt ladede, positivt ladede eller neutrale ord, side 109
Dialekter og andre lekter, side 109
Oversigt over ordvalg, side 111
SPROGLIGE BILLEDER:
Oversigt over sproglige billeder, side 122
SPROGLIGE FIGURER:
Side 123-125
Talesprog og skriftsprog: side 145-146
Tekstens stil og tone; side 146-149
Tekster i kompendium: uddrag af:
H.C. Andersen: "Den lille pige med svovlstikkerne", 1848 (eventyr-kendetegn)
Hvid sjokolade: "Sved på bollerne", 2011 (rap, slang, engelske låneord)
Helle Helle: "Globryllup", 2000 (novelle, minimalisme)
B.S. Ingemann: "Nu titte til hinanden",1837 (salme, billedsprog, højtideligt sprog)
YAHYA HASSAN: "LANGDIGT", 2014 (multietnolekt, hverdagssprog/realisme)
Karen Blixen: Af: "Den afrikanske Farm", 1937 (selvbiografi, billedsprog)
Emil Bønnelycke: "Gaden", 1917 (lyrik, lydlige virkninger, fx rim og bogstavrim)
Christina Hagen: "White Girl", 2012 (bevidste fejl for at efterligne "perkersprog")
PPT: Oplæsning af skønlitteratur (Marianne Odgaard)
|