Holdet 3e EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Anne-Marie Hauge Andersen, Tu Nga Cam Trinh Mortensen
Hold 2023 EN/e (1e EN, 2e EN, 3e EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 TILLADTE HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN OG PRØVER
Titel 2 Drinking and drugs
Titel 3 Australia (EKSAMEN)
Titel 4 Coraline (værk 1)
Titel 5 Horror (EKSAMEN)
Titel 6 Aspects of the American Dream (EKSAMEN)
Titel 7 English as a Lingua Franca
Titel 8 The Great Gatsby (værk 2) (EKSAMEN)
Titel 9 Multicultural Britain (EKSAMEN)
Titel 10 Postmodernism (EKSAMEN)
Titel 11 Shakespeare's Macbeth (EKSAMEN)
Titel 12 Literary History - Highlights

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 TILLADTE HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN OG PRØVER

www.ordbogen.com

www.ordnet.dk

www.oxfordlearnersdictionaries.com

www.minlaering.dk (grammatik - slå et bestemt emne eller grammatisk forklaring op via søgefunktionen)

https://app.minlaering.dk/bog/44 (Do it, write! - oversigt over analysebegreber mm.)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Drinking and drugs

Forløbet omhandler forbrug og misbrug af alkohol og stoffer blandt unge primært i UK.

Kernestof:
Tony Andersen og Morten Petersen, "From Where You Are", (Systime 2010):
Koren Zailckas: "Smashed" (extract) fra "From Where You Are" s. 84-89
Jeremy Clarkson: "Binge Drinking Is Good For You"  s. 105-107
Anne Mullens: "The Perils of Binge Drinking" (extract)

Film:
"Trainspotting" (1996), instrueret af Danny Boyle

Supplerende materiale:
TV-program fra Channel 4 om alkoholmisbrug blandt unge i Storbritannien - https://www.youtube.com/watch?v=96TS9qxnqaM

British Home Office Anti-Drinking Ads:
https://www.youtube.com/watch?v=uZtwRqRyEN0 Female version
https://www.youtube.com/watch?v=njX_G2meJUo Male version

Heineken Beer ad:
https://www.youtube.com/watch?v=etIqln7vT4

Vi har brugt: https://ordbog.gyldendal.dk/ og https://minlaering.dk/ i hele forløbet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Australia (EKSAMEN)

Forløbet har haft fokus på Australiens oprindelige befolkning, herunder Stolen Generation. Der er læst tekster, der belyser emnet/problemstillinger fra forskellige vinkler.

Dernæst har eleverne har arbejdet med fortællinger om nationalhelten Ned Kelly.


Artikel: Phil Mercer: “Ned Kelly: The outlaw who divides a nation”(2013), (Fra: Kaalund, Jesper og Clausen, Bo Høpfner: Boomerang, Colombus 2023 s. 121-124

Short story:  Peter Goldsworthy “One of my best friends”, (Fra: Bühlmann, Rene m.fl.: Departures, Systime (1998) s. 78 – 82)

Artikel: McMahon, Barbara: “Snatched from home for a racist ideal. Now a nation says sorry”, The Guardian, 11.02.2008


Dokumentar: Johnson, Darlene: The Stolen Generations (2000) – (Findes på CFU),

Polly Borland: Fred Andrews (2000) (Fra: Contexts, Gyldendal, 2004)

Column: Pholi, Kerryn: “Why I burned my 'Proof of Aboriginality'”, ABC News, 27.08.2012


sang: Johnny Cash: “Ned Kelly” (1971), https://www.youtube.com/watch?v=ZrAu3w3aE-o

Film: Jordan, Gregor: ”Ned Kelly” (2003)

Supplerende stof:

Baggrundstekst:  ”(Re-)Discovering Australia. A very brief history of a very large country” (Fra: Kaalund, Jesper og Clausen, Bo Høpfner: Boomerang, Colombus 2023 s. 8-14)

Short videos on Aboriginal identity and stereotypes : https://www.youtube.com/watch?v=tSNvfk0zFNc  
https://www.youtube.com/watch?v=F269NJ0__L4

Babakieura, satirical film (extract)

Statistics on Indigenous Australians vs. Non-indigenous Australians (elever har selv fundet)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Coraline (værk 1)

Vi læser værket Coraline som en del af et horror-forløb, der fortsættes i 2.g.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Horror (EKSAMEN)

Forløbet bygger ovenpå værkslæsningen fra 1.g, hvor eleverne læste Neil Gaimans roman "Coraline".
Indledningsvist undersøger vi, hvad der gør os bange, og hvorfor vi væmmes/drages af horror. Eleverne præsenteres for forskellige begreber såsom terror, horror og the uncanny. De introduceres til Freuds tanker om the conscious og the unconscious mind, repression vs. suppression og hans bevidsthedsmodel (superego, ego, id), og vi analyserer Stephen Kings novelle "The Boogeyman". Forløbet afsluttes med, at vi ser filmen "It Follows" med fokus på, hvordan uhyggen skabes.

Kernestof:
Rasmus Drisdal og Johanne Rasmussen: Horror, Systime I-bog. (introduction)
Neil Gaiman: Coraline (2002)
Stephen King: "The Boogeyman", in: Nete Schmidt: A Taste of Horror!, Systime (1973)
It Follows, directed by David Robert Mitchell (2014)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Aspects of the American Dream (EKSAMEN)

Forløbet introducerer eleverne de ideologiske grundpiller i det amerikanske samfund for at etablere en analytisk ramme omkring den amerikanske drøm. Herfra udvides perspektivet gennem læsning af diverse teksttyper, der hver især forholder sig til drømmens mange facetter og paradokser.

The American Dream, idea, values and beliefs

- The Declaration of Independence (extract), 1776
- Kamala Harris: Inauguration speech, 2021
- J.D. Vance: Hillbilly Elegy (introduction), 2016
- Songs about the American Dream (selvvalgte sange)
- Emma Lazarus: "The New Colossus" (1883) + The symbolism of The Statue of Liberty
- Arnold Schwarzenegger: "Call Me Arnold" (1980)

Black Voices

- Jim Crow Laws, https://www.history.com/topics/early-20th-century-us/jim-crow-laws
- James Allen: withoutsanctuary.org (two excerpts about lynchings)
- Martin Luther King: "I Have a Dream", 1963
- Mississippi Burning, dir. by Alan Parker, 1988


Supplerende stof:
Signe Molde på udebane: "Præsidentvalg og pornobøger", episode 1.
http:// https://www.dr.dk/drtv/serie/signe-molde-paa-udebane_220756

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 The Great Gatsby (værk 2) (EKSAMEN)

Som tilføjelse til forløbet "Aspects of the American Dream" læses Scott Fitzgeralds roman The Great Gatsby som værk.
Fokus lægges på personkarakteristik af Gatsby, Nick, Tom og Daisy Buchanan, romanens temaer, og brug af symboler. Endelig diskuteres, hvordan Fitzgerald med romanen forholder sig til den amerikanske drøm.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Multicultural Britain (EKSAMEN)

Forløbet trækker indledningsvist linjer tilbage til det britiske imperiums storhedstid, hvor vi har fokus på imperiet som kolonimagt.
Gennem læsning af tekster af hhv. Kipling og Orwell præsenteres forskellige holdninger til det britiske imperium og kolonisationstanken.
Derfra springer vi frem til nutiden og læser tekster, der omhandler det multikulturelle Storbritannien med fokus på udfordringer i forhold til integration og identitet.

Kernestof:
David Cody: The British Empire
Rudyard Kipling: "The White Man's Burden" (1899)
Hanfi Kureishi: "My Son the Fanatic" (1997)
Black Sheep, dir. Ed Perkins (2018)

Robin Cook: "Chicken Tikka Masala Speech"



Supplerende stof:
James Thomson: "Rule Britannia" (1740)
Advertisement: '"Pear's Soap"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Postmodernism (EKSAMEN)

Forløbet giver et indblik i den postmoderne virkelighed, hvor mennesket pga. sin rodløshed i f.eks. familien har vanskeligt ved at finde vej i tilværelsen. Centrale postmoderne begreber som shell institution, anxiety, being afloat, isolation, alienation, psychological landscapes etc. er i fokus. Vi ser filmen "Lost in Translation".

Kernestof:
Kirsten Egebjerg et al.: Flux - British Literature, Systime 2003
"Introduction to FLUX British Literature", , pp. 7-8.
Philip Hensher: "To Feed the Night" (2000), pp. 15-26
Sarah Butler: "Number 40" (kopi).
Polly Clark: "Reconciliation" (kopi)

Film: Sofia Coppola: Lost in Translation (2003)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Shakespeare's Macbeth (EKSAMEN)

Forløbet indledes med, at eleverne via forskellige oplæg stifter bekendtskab med Shakespeare og den tidsalder, han levede i. Dernæst læses uddrag af "Macbeth" (Acts 1 + 2) med særligt fokus på, hvilke kræfter og ambitioner, der driver personerne til at handle, som de gør. Der er særligt fokus på The Elizabethan World Picture og begrebet "Nature". Som supplement til tekstlæsningen ser vi Roman Polanskis filmatisering af Macbeth.

Kernestof:
Ole Juul Lund: Shakespeare: Macbeth (Acts 1-2), Gyldendal .
Bo Høpfner Clausen: Romeo and Juliet, Gyldendal 2017 (afsnit om Language, tragedy + toolbox).
Macbeth (dir. by Roman Polanski).

Supplerende stof:
Shakespeare drama workshop with Jefferson Bond (herunder Shakespearean insults)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer