Holdet 2023 Ty/1ij Ty - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ty/1ij Ty - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Marianne Vestergaard Lysemose
Hold	2023 Ty/1ij Ty (1ij Ty, 2ij Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Deutschland kennenlernen
Titel 2	Deutsche Volksmärchen EKSAMEN
Titel 3	Generationen und Grenzen
Titel 4	Grenzen der Vergangenheit EKSAMEN
Titel 5	Neuere deutschsprachige Literatur
Titel 6	Grenzen zwischen Ost und West EKSAMEN
Titel 7	Grenzen der Identität EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Deutschland kennenlernen Introforløb med forskellige aspekter på Tyskland.
Indhold	Kernestof: SIDO - Wiese vor dem Reichstag Bilder zum Lied Wiese vor dem Reichstag.docx Sido- Wiese vor dem Reichstag (Text).docx Sido Wiese vor dem Reichstag.docx Deutschlandkarte.docx Kære 1ij Ty. Lektien til det første tyskmodul er at medbringe en lille genstand eller evt. et billede af den, som beskriver dig og at forberede en lille præsentation af dig selv på tysk. Derudover skal du øve gloserne på linket til quizlet. Mvh Maria Quizlet: Wiese vor dem Reichstag Arbeitsblatt zum Text Jugendliche der Minderheit.docx Minlæring: den bestemte og ubestemte artikel Bitte die erste Seite des Textes "Jugendliche der Minderheit" lesen. Der Text ist ein Interview mit zwei Jungen, die in der deutschen Minderheit in Sønderjylland aufgewachsen sind. Bitte das Buch "Alles in allem" mitbringen. Jugendliche der Minderheit (mit Vokabeln).docx Quia - Jugendliche der Minderheit Textarbeit Jugendliche der Minderheit (Seite 2).docx Den bestemte og ubestemte artikel.docx Bitte die zweite Seite des Textes "Jugendliche der Minderheit" lesen und die Vokabeln (gloserne i kassen) auf Seite 2 üben. Bitte auch die Hausafgaben auf "minlæring.dk" fertigmachen. Jugendliche der Minderheit (mit Vokabeln)[1].docx Schülervorträge Deutschland kennenlernen.docx 1ij Ty arbejd selv 21.11.23.docx Den bestemte og ubestemte artikel.doc Lær bøjningen af den bestemte og ubestemte artikel udenad. De danner grundlag for en meget stor del af den tyske grammatik, så det er super vigtigt at kunne dem. I skal øve jer på bøjningen af den bestemte og ubestemte artikel. I skal kunne bøjningen i de forskellige køn + flertal, husk at øve lodret i det enkelte køn. I får tid til at arbejde videre med jeres oplæg.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Deutsche Volksmärchen EKSAMEN Som introduktion til forløbet læses tekst om folkeeventyrs kendetegn og historiske baggrund. Fokus på brødrene Grimms eventyr suppleret af små eventyrfilm. Læste tekster: Frau Holle Rapunzel Der Froschkönig Fra: https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9146130.htm
Indhold	Kernestof: Intro genitiv (1).pptx Märchen Merkmale und Aufgaben (aus dem Buch Gattungen).pdf Wir werden mit einem neuen Thema anfangen. Das Thema ist "Deutsche Volksmärchen". Bitte das Video "12 Märchen Merkmale" mehrmals anschauen. Bitte auch Seite 22 bis 23 in Alles in allem lesen und das Buch mitbringen. 12 Märchen Merkmale 🧙 So erkennst du Märchen garantiert Personencharakteristik1.docx Frau Holle \| Die Bremer Stadtmusikanten - Märchen der Gebrüder Grimm \| Deine Märchenwelt Quizlet: Frau Holle Frau Holle Arbeitsblatt.docx Unser erstes Volksmärchen ist "Frau Holle". Bitte lest den Text bis „Kikeriki, unsere goldene Jungfrau ist wieder hie.“ Frau Holle.docx Frau Holle Quiz und Textarbeit Zweiter Teil.docx Bitte den Rest des Textes "Frau Holle" lesen und Alles in allem mitbringen. Bitte auch die Vokabeln in dem Quizlet üben. Quizlet: Frau Holle (letzter Teil) Hjælpeverber i præsens.docx Hjælpeverberne sein, werden, haben (blomster).docx Husk Alles in allem. I skal tale med mig i små grupper, ca. 10 minutter pr. gruppe om Frau Holle. Genlæs derfor eventyret, så du er klar til at tale om det på tysk. Læs arket med vendinger igennem. Øv dig på gloserne i Quizletten. Brug arbejdsarkene Gode vendinger, når man skal tale om eventyr.docx Quizlet: Das Thema Märchen Rapunzel - Vokabeln Textarbeit Rapunzel1.docx Wir werden das Märchen Rapunzel lesen. Bitte bis Zeile 40: "...die Haare zwölf Meter tief herunter und die Zauberin stieg daran hinauf." lesen. Skriv fem danske sætninger, der gengiver en del af stykkets handling. Hver sætning skal indeholde et af de Rapunzel Rapunzel - Märchen und Geschichten für Kinder \| Brüder Grimm \| Deine Märchenwelt Rapunzel Fragen an den Text stellen.docx Øvelse 1 til ordstilling.docx Bitte lest den Rest des Textes Rapunzel. Grammatik- De forskellige typer af verber + analyse af præpositionsled.docx Lest bitte nochmals das Märchen Rapunzel. Wir werden mit dem Märchen arbeiten und es ist wichtig, dass du über das Märchen sprechen kannst. Textarbeit- Der Froschkönig (2).docx Der Froschkönig Froschkoenig khm1 altenbach.mp4 Bitte das Märchen "Der Froschkönig" lesen. Wenn man Lust hat, kann man auf dem anderen Link das Märchen vorgelesen bekommen -bitte im Text mitlesen. Quizlet: Der Froschkönig Der Froschkönig (Der eiserne Heinrich) - Märchen für Kinder \| Brüder Grimm \| Deine Märchenwelt Minlæring: Hjælpeverber Meine Märchenfigur.docx Aktantmodellen.docx Besvar opgaverne på minlæring. Husk at læse vejledningen til opgaverne grundigt, så du ved, hvad du skal bøje. Skriv tre tyske sætninger med hver af de tre hjælpeverber sein, haben og werden. Krav til sætningerne: Minlæring: Hjælpeverber2
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Generationen und Grenzen Forløb med temaet generationer -forhold mellem børn og forældre, unge og ældre. Herunder inddragelse af, hvornår man bruger "Sie", og hvornår man kan sige "du". Texte: Sido: Au revoir Film: Meine Eltern (Kurzfilm)
Indhold	Kernestof: Mark Forster - Au Revoir (Videoclip) ft. Sido Au Revoir (Arbeitsblatt).docx Wir fangen mit einem neuen Thema an. Es geht um Generationen und Grenzen. Übt bitte die Wörter im Quizlet auf dem Link (ca. 10 Min.). Medbring Alles in allem. Au revoir Svage verber præsens.docx Oversigt over svage og stærke verber.docx Mød Alexander von Humboldt – videnskabernes glemte verdensstjerne Macht die Aufgabe 5 auf dem Arbeitsblatt zum Lied Au revoir fertig. Formuliert, warum diese drei Personen (Humboldt, John Irwin und Messner) im Lied erwähnt werden. Hört auf youtube ein oder mehrere Lieder von Mark Forster und/oder Sido. Bitte bringt Minlæring: svage verber Lær de svage verbers personendelser i præsens, præteritum og kort tillægsform udenad. 1ij Ty arbejd selv 19.3.24.docx Du oder Sie? – Die richtige Anrede auf Deutsch — Learn German with Ida \| Ida erklärt quizlet.com/574324045/siezen-und-duzen-flash-cards/?x=1qqt Arbeitsblatt Duzen oder Siezen.docx Lest bitte die zwei Texte (Verbannt das Sie aus dem Duden und Siezen und Duzen -ist es in Ordnung einen Erwachsenen zu duzen?) auf dem Dokument "Siezen oder Duzen". Die Fragen werden wir im Unterricht beantworten. Bitte bringt Alles in allem mit. Siezen oder Duzen.docx Lær bøjningen af de svage verber i præsens (e, st, t, en, t, en) og præteritum (te, test, te, ten, tet, ten) udenad! Genlæs teksten fra sidste modul: (Verbannt das Sie aus dem Duden und Siezen und Duzen -ist es in Ordnung einen Erwachsenen zu duzen?) Hausaufgabe: Schreibt den Dialog über das Thema "Duzen oder Siezen" fertig. (Dialogen skal vare mindst tre minutter, så de grupper, der næsten ikke havde skrevet noget på klassen, skal skrive videre på det hjemme, så der er en sammenhængende handling Arbeitsblatt Meine Eltern1.docx Lest bitte die ersten zwei Seiten des Textes "Meine Eltern" -es ist der Dialog eines Kurzfilmes, den wir sehen werden. Bitte bringt Alles in allem mit. Der Kurzfilm Meine Eltern.pdf Substantivers køn på tysk.docx Lehrerin -KØN! Männer und Frauen.docx Meine Eltern2.docx Lest bitte Seite 3 von dem Dialog "Meine Eltern". Oversæt de fire sætninger i Aufgabe 4: Übersetzung på Arbeitsblatt. Læs s. 41 i Alles in allem og husk at tage bogen med. Minlæring: ordstilling Arbejdselv 1ij Ty mandag d. 22.4.24 .docx Pga. et møde på skole skal I arbejde selv, men jeg kommer ind og sætter jer i gang ved timens start. Lav de sidste to sætninger i opgave 2 + opgave 3 s. 43 i Alles in allem. Husk at tage bogen med. Præpositioner.docx Læs s. 44-45 i Alles in allem. Lær de to remser udenad; durch, für, gegen, ohne, um og aus, bei, mit, nach, seit, von, zu. Du skal kunne dem uden at kigge i bogen. Husk at tage bogen med. Macht bitte Aufgabe 1 auf dem Arbeitsblatt. Arbeitsblatt zum Film Ich bin dein Mensch.docx Husk penalhus og Alles in allem. I skal skrive en opgave på klassen omhandlende "Meine Eltern". Genopfrisk de to remser med præpositioner: durch, für, gegen, ohne, um og aus, bei, mit, nach, seit, von, zu. Du skal kunne dem uden at kigge i bogen. Husk at tage bogen med.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Grenzen der Vergangenheit EKSAMEN Et forløb, der ud fra forskellige tekster og film giver indblik i det nazistiske styre i Tyskland 1933-1945 med fokus på ideologiens folkeforførelse samt ser på begrebet Vergangenheitsbewältigung frem til i dag. Texte: Walter Moers: Adolf -Ich hock' in meinem Bonker Melita Maschmann: Mein Weg in der HJ Das Horst-Wessel Lied Fortiden spørger stadig. Interview: "Moritz' rare morfar var topnazist: Han var en af historiens værste forbrydere" (https://www.dr.dk/nyheder/kultur/historie/moritz-rare-morfar-var-topnazist-han-var-en-af-historiens-vaerste-forbrydere) Film: Napola -Elite für den Führer Im Labyrinth des Schweigens
Indhold	Kernestof: Darf man über Adolf Hitler lachen.docx Liebe 2ij Ty. Als Hausaufgabe für die erste Deutschstunde dieses Schuljahres bitte die Wörter im Quizlet üben. Quizlet: Sommerferien-Vokabeln Wir werden mit dem Lied "Adolf -Ich hock' in meinem Bonker" arbeiten. Bitte die Wörter aus dem Text auf dem Link üben. (Klik først på "Start Study Session", hvor du kan øve ordene på vendekort, klik derefter på "Play a Game", hvor der kan vælges mell Flashcard Set: Adolf - Ich hock' in meinem Bonker Minlæring: hjælpeverber Napola Arbeitsblatt 1.docx Bitte Szene 1-5 von Napola lesen und verstehen. Bitte bringt das Buch mit! Napola Arbeitsblatt 2.docx Bitte Szene 13, 14 und 15 lesen. Die Handlung spielt zu Hause bei Friedrich. Sein Vater weiß nicht, dass Friedrich bei der Aufnahmeprüfung (optagelsesprøve) in der Napola Allenstein gewesen ist. Friedrich hat einen kleinen Bruder, der Hans heißt. Bit Lest zu Hause folgende Seiten in dem Buch "Napola -Elite für den Führer". Ihr müsst nur das lesen, wo euer Name steht. Es ist wichtig, dass ihr den Text gründlich lest, so dass ihr ihn auch versteht. Bitte bringt das Buch mit. Wetzlar udveksling 2024.pptx Napola Textfragen Szene 21 bis 23.docx Übt bitte die Wörter im Quizlet und lest danach bitte Szene 21, 22 und 23 (dog kun s. 20 i scene 23). Bitte das Buch mitbringen. Quizlet: Napola 21-23 Bitte SEITE 50 Zeile (linje) 29-42 und Seite 51 lesen. Mein Weg in der HJ 1.docx Bitte die erste Seite des Textes "Mein Weg in der Hitler-Jugend" lesen, unten rechts gibt es Vokabeln. Bitte auch die Vokabeln auf dem Word-Dokument üben. Melita Maschmann-Mein Weg in der Hitler-Jugend.pdf Vokabelübung Melita Melita Maschmann Mein Weg in der Hitlerjugend (Seite 1).docx Quizlet: Mein Weg in der HJ Mein Weg in der HJ2.docx Husk at tage grammatikkompendiet med! Bitte Seite 2 Zeile 37 bis 57 des Textes "Mein Weg in der HJ" lesen. Mein Weg in der HJ 3.docx Bitte den Rest des Textes "Mein Weg in der HJ" lesen. Bitte auch das Grammatikkompendium mitbringen. Das Horst-Wessel-Lied Textarbeit.docx Nationalsozialismus \| Politik für Kinder, einfach erklärt - HanisauLand.de Bitte den Text zum "Horst-Wessel-Lied" lesen. Wählt fünf Wörter aus dem Text, die du wichtig findest. Schreibt deine Wörter hier in elevfeedback. Bitte das Grammatikkompendium mitbringen. Das Horst-Wessel-Lied.docx Arbeitsblatt zum Text Den tyske fortid spøger stadig.docx Bitte den dänischen Text Den tyske fortid spøger stadig lesen. Bitte auch das Grammatikkompendium mitbringen. Den tyske fortid spøger stadig.docx Bitte das dänische Interview mit Moritz Schramm lesen und 5 Fragen auf Deutsch formulieren, die man ihn stellen könnte. Ein Beispiel auf eine Frage: ”Schämst du dich für deinen Opa”? Ihr müsst im Text die Antwort auf die Fragen finden können. Legt de Moritz' rare morfar var topnazist: Han var én af historiens værste forbrydere Aufgaben zum Einstieg in den Film Im Labyrinth des Schweigens.docx Personen im Film Labyrinth des Schweigens.docx Lest bitte Seite 1 bis Seite 2 Zeile 5 des Textes im Anhang "Im Labyrinth des Schweigens". Bitte das Grammatikkompendium mitbringen. Im Labyrinth des Schweigens.docx Wir werden den Film sehen. Im Labyrinth des Schweigens -nach dem Film.docx Wir werden den Film zu Ende sehen. Hausaufgabe: Forbered dig på at kunne tale om filmen "Im Labyrinth des Schweigens". I skal tale med mig i små grupper. Det eneste, man må medbringe til samtalen er et håndskrevet talepapir med stikord. Lektien er derfor at skrive dette talepapir med
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Neuere deutschsprachige Literatur Forløb med fokus på nyere litteratur fra Tyskland og Østrig. Det overordnede tema er det postmoderne samfund, og teksterne viser forskellige vinkler og problemstillinger i forhold til bl.a. arbejdsliv, parforhold, familieforhold og ensomhed. Eleverne arbejder med korte tekster af tyske og østrigske forfattere, der på forskellig vis giver en vinkel på det samfund og det liv, som eleverne selv oplever. Forløbet dækker dermed kravet om læsning af tysksproget litteratur fra de sidste ti år. Desuden arbejdede vi med filmen "Ich bin dein Mensch" med fokus på de menneskelige relationer og undersøgelsen af, om robotter kan udfylde rollen som partner. Texte: Heinz Helle: Ich sehe mich manchmal um. Heinz Helle: Wir sind glücklich Karen Köhler: Das Mädchen Daniel Glattauer: Alice Angelika Klüssendorf: Besuch bei der Mutter Karen Köhler: Der Vater (i: Kristensen, Anette Bojstrup (udg.): Lebenswege, Tyskforlaget, 2015) Film: Ich bin dein Mensch
Indhold	Kernestof: I skal skrive en skriftlig opgave på klassen om jeres studietur til Bruxelles. I må bruge ordbogen.com og jeres grammatikkompendium som hjælpemidler. Husk penalhus. Heinz Helle Ich sehe mich manchmal um (Textarbeit).docx Wir fangen mit einem neuen Thema an unter dem Titel Neuere deutschsprachige Literatur. Lest bitte den ersten Text im Kompendium; Ich sehe mich manchmal um. Bringt bitte das Grammatikkompendium mit. Kompendium Neuere deutschsprachige Literatur.pdf Dialog schreiben Ich sehe mich manchmal um.docx På arbejdsarket om "Ich sehe mich manchmal um" skal I lave oversættelsen. Husk også at analysere sætningerne! I grammatikkompendiet skal I lave opgave 6 "Dan bisætninger" på s. 71. I skal lave bisætninger ved at indsætte konjunktioner (weil, als, wen Heinz Helle Wir sind glücklich (Textarbeit).docx Quizlet: Wir sind glücklich Lest bitte den Text Wir sind glücklich von Heinz Helle, der auf Seite 2 im Kompendium steht. Bringt bitte das Grammatikkompendium mit. Karen Köhler Das Mädchen (Textarbeit).docx Quizlet: Karen Köhler Das Mädchen Bitte den Text Das Mädchen im Kompendium lesen und das Grammatikkompendium mitbringen. Medbring grammatikkompendiet, som I skal arbejde med, mens jeg holder karaktersamtaler med dem, som jeg ikke nåede i sidste modul. Genlæs teksten "Das Mädchen". In kleinen Gruppen werdet ihr den Text "Das Mädchen" präsentieren, analysieren und interpretieren. Das einzige, was ihr zum Gespräch mitbringen dürft, sind Notizen, die per Hand geschrieben sind.(Til samtalen må I kun medbringe noter, der er skrevet Daniel Glattauer (Textarbeit).docx Quizlet: Alice Bitte die erste Seite des Textes Alice bis Zeile 35 im Kompendium lesen. Bringt bitte das Grammatikkompendium mit. Bitte weiter im Text Alice von Seite 1 Zeile 36 bis Seite 2 Zeile 45 lesen. Du sollst bitte auch 5 Fragen formulieren, die du unsere Gäste aus Wetzlar stellen kannst. Es könnte z. B. Fragen an folgende Themen sein: Schule, Freizeit, Jugendkultur, Zuk Daniel Glattauer Textarbeit (Ende des Textes).docx Bitte den Rest des Textes Alice lesen. Bringt bitte auch das Grammatikkompendium mit. Kære 2ij Ty. I skal skrive en opgave på klassen, der handler om teksten "Alice", som vi netop har læst. Jeg printer teksten til jer, som eneste hjælpemidler må I bruge ordbogen.com og jeres grammatikkompendium. Husk penalhus, da opgaven skal skrives Angelika Klüssendorf Besuch bei der Mutter Textfragen.docx Bitte Seite 1 bis Seite 2 Zeile 2 des Textes "Besuch bei der Mutter" im Kompendium lesen. Bringt bitte das Grammatikkompendium mit. Der Film Tigermilch Vor dem Film.docx Bitte den Rest des Textes Besuch bei der Mutter lesen. Wählt bitte drei Adjektive, die die Mutter beschreiben können und drei, die die Tochter beschreiben können. Schreibt deine Adjektive in elevfeedback. Bitte das Grammatikkompendium mitbringen. Karen Köhler Der Vater (Textarbeit1).docx Quizlet: der Vater Lest bitte Seite 1 bis Seite 2 Zeile 3 des Textes "Der Vater" im Kompendium. Bringt bitte auch das Grammatikkompendium mit. Karen Köhler Der Vater (Textfragen2).docx Bitte den Rest des Textes "Der Vater" lesen. Wählt fünf Adjektive, die den Vater beschreiben können und schreibt sie in elevfeedback. Husk at tage grammatikbogen "Fass die Grammatik an" med + kompendiet! Arbejdselv 2.12.24.docx Minlæring: dobbeltstyrende præpositioner Bitte die letzte Seite des Textes "Der Vater" nochmal lesen. Der Film, den wir letztes Jahr nicht gesehen haben, werden wir jetzt sehen. Bitte die ersten zwei Aufgaben auf dem Arbeitsblatt machen. Bitte auch das Grammatikkompendium mitbringen. Arbeitsblatt zum Film Ich bin dein Mensch (1).docx I skal logge på filmstriben, hvor man kan se film via sit biblioteks-login. Linket til filmen er vedhæftet herunder. På tysk hedder filmen "Ich bin dein Mensch", på dansk hedder den "Drømmemanden". I skal se filmen, som vi skal tale om i næste uge. Drømmemanden Skriftlig opgave på klassen, der omhandler filmen "Ich bin dein Mensch" samt de grammatiske emner, som vi har repeteret i grammatikkompendiet. Øv dig derfor på emnerne i kompendiet. Medbring grammatikkompendiet samt penalhus.
Omfang	Estimeret: 23,00 moduler Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Grenzen zwischen Ost und West EKSAMEN Forløb om perioden 1949-1990, hvor Tyskland var delt. Fokus på livet i DDR, herunder forskellige aspekter af hverdagslivet, som elever har holdt oplæg om. Desuden et overordnet indblik i årsager til murens bygning og fald samt Stasi. FOKUSPUNKTER Tysklands deling efter 2. Verdenskrig med hovedvægten på forholdene i DDR. ANVENDTE MATERIALER Texte: Johannes R. Becher: Auferstanden aus Ruinen (fra: Ove Rimi Andersen og Poul Husum: "Es war einmal ein Land", Tyskforlaget, 2015) Klaus Kordon: "Mach die Augen zu und spring!" Hüdai Ülker: Als die Mauer fiel (fra Ove Rimi Andersen og Poul Husum: "Berlin von Wort zu Ort", Gyldendal, 2007) Film: Westwind
Indhold	Kernestof: Arbeitsblatt zum Podcast Berliner Mauer.docx Wir fangen mit einem neuen Thema an. Das Thema ist die Teilung Deutschlands; dass Deutschland in zwei Staaten aufgeteilt war, die DDR und die BRD. Als Hausaufgabe sollt ihr den Podcast hören. Die Berliner Mauer \| Slow German Johannes R. Becher- Auferstanden aus Ruinen.docx Modalverber- intro.pptx Lest bitte die Nationalhymne der DDR, "Auferstanden aus Ruinen", die ihr auf Seite 2 im Anhang findet. Versucht das Lied auf Youtube zu hören. Husk at tage arkene med modalverber med! Auferstanden aus Ruinen.pdf Bereite dich vor, so dass du über deine Strophe der Nationalhymne der DDR "Auferstanden aus Ruinen" sprechen kannst. Lest bitte den Text im Anhang "Die DDR -Pixie" unter den Überschriften "Besatzung Deutschlands", "Die Mauer", "Zwei Regierungsformen" Die DDR - Pixie.docx Alltag \| DDR \| Zeitklicks Alltag in der DDR Elevoplæg.docx Wir werden eine Projektarbeit anfangen. Ihr werdet in kleineren Gruppen mit verschiedenen Themen arbeiten. Lest bitte Seite 1 des Textes "Alltag in der DDR". Die unterstrichenen Wörter sind auf der letzen Seite übersetzt. Alltag in der DDR.docx Bitte die Aufgaben mit Modalverben auf "minlæring" machen. Minlæring: modalverber Alle grupper skal holde deres oplæg for klassen. Husk at printe talepapir/skrive det i hånden - det skal være i papirform, ikke på mobiltelefon eller computer! Husk at indsætte jeres spørgsmål til klassen på jeres sidste slide og aftal, hvordan I for So war der Alltag in der DDR \| Geschichte Minlæring: relative pronominer 23.1.25 2ij Ty Arbejd-selv-modul.docx Skriftlig opgave på klassen: husk at medbringe penalhus og grammatikkompendium. Læs op på modalverbernes betydning, bøjning og ordstilling samt bøjningen af de relative pronominer. Gennemse de vedhæftede PPT'er, husk især at træne sætningsanalyse på intro relative pronominer.pptx Stasi.docx Die Stasi Aufgaben.docx Schaut euch bitte das Video im Anhang an. Ihr könnt Untertitel (undertekster) anklicken und die Geschwindigkeit (hastighed) ändern, so dass ihr es leichter verstehen könnt. Übt bitte auch die Wörter im Quizlet. Quizlet: Die Stasi Die Stasi und ihre Methoden \| DDR \| Geschichte Mach die Augen zu und spring1.docx Relative pronominer.docx Bitte Seite 100 bis Seite 102 Zeile 70 des Textes "Mach die Augen zu und spring" lesen. Klaus Kordon Mach die Augen zu und spring.pdf Aufgaben zum Text „Mach die Augen zu und spring!_.docx Die Sendung Eingemauert Die innerdeutsche Grenze.docx Lest bitte Seite 102 Zeile 70 bis Seite 104 Zeile 144 des Textes "Mach die Augen zu und spring". Mach die Augen zu und spring. Vokabeln Aufgaben zum Text Mach die Augen zu und spring 3.docx Minlæring: stærke verber Lest bitte den Rest des Textes "Mach die Augen zu und spring!". logo!: Die Parteien im Bundestag Quizlet: Bundestagswahl Schaut bitte die drei kurzen Videos an. Es geht um die Bundestagswahl in Deutschland. Wenn du den Inhalt nicht ganz versteht, dann schaut bitte die Videos mehrmals an! Macht bitte auch die neuen Übungen auf minlæring. logo! erklärt: Das ist der Bundestag logo! erklärt: Bundestagswahl - Was und wie wird gewählt? logo!: Bundestagswahl: Deshalb hat man zwei Stimmen Som forberedelse til oplægget om DDR, skal I læse den vedhæftede danske tekst. Annette Herzog- Det der var s. 7-11.pdf I skal skrive en skriftlig opgave på klassen. Som forberedelse skal du gøre følgende: Liste over stærke, danske verber.docx Oversigt over svage og stærke verber.docx Der Film Westwind1.docx Lest bitte den Text "Der Film Westwind Einstieg". Unten gibt es Vokabeln! Der Film Westwind Einstieg.docx Stærke verber skema med huller.docx Lav øvelserne på linket til minlæring. Det er nye øvelser, der handler om stærke verber. KU undersøgelse Der Film Westwind Personencharakteristik.docx Wir werden den Rest des Filmes sehen. Adjektivernes deklination.pptx Personlige pronominer (Opgaver fra Wie geht's).pdf De personlige pronominer1.docx Lav øvelserne på minlæring, der handler om de personlige pronominer. Minlæring: personlige pronominer Als die Mauer fiel Paare-Spiel Lest bitte den Text Als die Mauer fiel und übt die Vokabeln auf Quizlet. Als die Mauer fiel.pdf Vokabeln zum Thema die DDR Der Film Westwind adjektiver 1.docx Textarbeit zum Text von Hüdai Ülker- Als die Mauer fiel.docx Lest bitte nochmals den Text "Als die Mauer fiel". Der Mauerfall erklärt - 24 Stunden in 8 Minuten Grenzen zwischen Ost und West - damals und heute.pptx
Omfang	Estimeret: 22,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Grenzen der Identität EKSAMEN Kortere forløb om nutidens multikulturelle Tyskland begyndende med Wirtschaftswunder i BRD og gæstearbejdernes komme. Der læses forskellige kortere tekster med temaet Heimat. Derudover inddrages filmen Almanya - Willkommen in Deutschland. Texte: Ali Can: Mehr als eine Heimat Nevfel Cumart: Über die Heimat I Nevfel Cumart: Über die Heimat II Aysegül Acevit: Der Bahnhof Podcast: Arbeitskraft aus der Türkei: https://www.dw.com/de/arbeitskraft-aus-der-t%C3%BCrkei/audio-15517759 Film: Almanya -Willkommen in Deutschland
Indhold	Kernestof: Opsamling på DDR-tema.docx Wir werden mit einem neuen Thema anfangen "Grenzen der Identität". Als Einstieg ins Thema sollt ihr bitte die Vokabeln üben und das Blatt "Grenzen der Identität Einstieg" ausfüllen. Vokabeln: Grenzen der Identität Grenzen der Identität Einstieg.docx Tidsangivelser faste udtryk.docx Lest bitte den Text von Ali Can "Mehr als eine Heimat". Die Aufgaben sollt ihr NICHT machen. Ali Can (Text + Aufgaben).docx I skal skrive årets sidste opgave. Husk at medbringe penalhus og kompendium. I må bruge ordbogen på computeren. Som forberedelse skal I gøre følgende: Der Film Almanya Intro.docx Diktatlauf Einwanderung.docx Lest bitte den Text auf Seite 2 unter dem Familienfoto. Lest bitte auch den Text "Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde". Almanya_uv-materialer.pdf Hört den Podcast und beantwortet die Fragen auf dem Arbeitsblatt. Bitte deine Antworten auf elevfeedback legen. Arbeitskraft aus der Türkei (Podcast).docx Arbeitskraft aus der Türkei Bilder zum Film.docx Wir werden den Rest des Filmes sehen. Lest bitte die zwei Gedichte "Über die Heimat I + II". Nevfel Cumart Über die Heimat I + II.pdf Quizlet: Der Bahnhof Aysegül Acevit Der Bahnhof.pdf Lest bitte die erste Seite des Textes "Der Bahnhof". Sei bereit, über die Gedichte "Über die Heimat I + II" sprechen zu können. Aysegül Acevit Aufgaben.docx Bitte den Rest des Textes "Der Bahnhof" lesen. Forberedelse til mundtlig eksamen i tysk.docx Gode råd til den mundtlige tyskeksamen.docx Vedhæftet er et eksempel på en eksamenstekst. Læs teksten derhjemme, så vi kan arbejde med den i timen. Opgaver-2019-Tysk-B-2019_merged-050419.pdf
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb