Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Rosborg Gymnasium og hf
|
|
Fag og niveau
|
Idræt C
|
|
Lærer(e)
|
Bo Isaksen
|
|
Hold
|
2023 id/z (1z id, 2z id, 3z id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Pardans
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Five-a-side
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Ultimate
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Step
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Pickleball
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Fodbold
I forløbet har vi fokuseret på de basale spark:
- Inderside
- Halvtiggende vristspark
Vi har arbejdet med tæmninger:
- Inderside
- Lår
- Bryst
Vi har især brugt tid på spillet:
- at gøre sig spilbar
- 1-2 kombinationer
- at løbe i de åbne rum
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Crossfit
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Crossfit, styrketræning og fitness🏋️♀️
Øvelser, vi har trænet:
*Wall ball
Db snatch
*Kb swings
*Kb snatch
Man maker
*Sjipning DU/SU
Knee to elbow
*Kipping/Pull ups - Straigt Pull ups
*Thrusters
*Wall walks
Lunges
Push press
Squats med vægt
Løb
Sled push
Øvelser makeret med stjerne* er tekniske svære.
Vi har arbejdet med at udføre øvelserne korrekt og at prioritere kvalitet fremfor kvantitet - selv når de indgår i en WOD, hvor det gælder om at arbejde med max. intensitet.
Vi har bestræbt os på at fokusere opbygningen af en wod med 3-4 øvelser, der har et specifikt mål som eks muskeludholdenhed, max styrke, kondition etc.
Vi har taget "WOD-hjulet" i anvendelse i gruppernes produktionen af WODs.
TEORI
Fysiolosk teori om styrke og styrketræning.
- muskeludholdenhed
-hypertrofi
-eksplosiv styrke
-max styrke
Til spørgsmålet om, hvornår man er stærkest, har vi både arbejdet med kraft-hastighedskurven og med ekcentrisk og koncentrisk arbejde.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Performance
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Pickleball og regler
Eleverne er blevet introduceret til en række grundslag:
a. serv: l. blød, høj lang serv med fokus på at ramme feltet.
2. hård, flad, lang med topskru
3. kort, flad med sideskru
b. returnering: lang hørdeller blød
c. "third drop-short" i køkkenet.
d. dinke: spil i køkkenet
e. lob.
f. drop
g. flugtning
Teori: spilregler og taktik i double.
Kompendium. Pickleball – kort intro
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60207441413",
"T": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60207441413",
"H": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d60207441413"
}