Rosborg Gymnasium og hf
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Rosborg Gymnasium og hf
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2v En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau
Engelsk B
Lærer(e)
Annemette Høst Lauenstein
Hold
2024 En/v (
1v En
,
2v En
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Growing up
Titel 2
Basic Text Analysis
Titel 3
Multicultural Britain EKSAMEN
Titel 4
Rhetoric - the art of speaking
Titel 5
Gender Roles EKSAMEN
Titel 6
The American Dream - a dream for all Americans? EK
Titel 7
The British Empire - India EKSAMEN
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Growing up
Et tema studeret i grundforløbet.
Marry Me – kortfilm :
https://www.youtube.com/watch?v=XFdbZHMBxfg
Penelope Lively: Clara’s Day – novelle
Fra: The Entrance – ved Inger Mulbjerg m.fl. (Systime 1989) s. 50-55
Philip Larkin: This Be the Verse – digt
Fra: The Lift – ved Kai Alsing-Børgesen m.fl. (Gyldendal 1993) s. 106
Charles Bukowski: Son of Satan – novelle
Fra: Texting – ved Kirsten Egebjerg m.fl. (Systime 2005) s. 39-45
Jill Norris: Champagne Flight – novelle
Fra: The Lift – ved Kai Alsing-Børgesen m.fl. (Gyldendal 1993) s. 14-18
Taylor Swift: Never Grow Up – lyrics/song
Songs about growing up – grupper vælger og fremlægger
The Perks of Being a Wallflower – film 2012
I alle forløb anvendes følgende hjemmesider/hjælpemidler og disse må bruges til eksamen:
Gyldendals røde ordbøger:
http://ordbogen.com
Ordnet.dk
:
http://ordnet.dk
Oxford Learner´s Dictionaries:
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
Minlæring:
http://minlaering.dk/
Indhold
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Basic Text Analysis
Basic Text Analysis
I det første forløb koncentrerer vi os om at læse fiktionstekster og forstå det begrebsapparat der knytter sig til tekstanalyse af fiktion. Vi koncentrerer os om begreberne setting, characterization, point of view, theme og message.
I forløbet har vi taget hul på skrivning af essay om novellen Tell the Women (Raymond Carver) (introduktion + setting/characterization)
Læste tekster:
Claus Macy: Like two Ships
Bruce HOlland Rogers: Estranged
Brude Holland Rogers: Little Brother, 2000
Michael, Richards: Just Like That, 1987
Antal læste sider: 12 sider
https://minlaering.dk/login
http://ordnet.dk
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
http://ordbog.gyldendal.dk
Indhold
Kernestof:
Velkommen til engelsk! Jeg glæder mig til at komme i gang med faget sammen med jer:) I har ingen lektier for.
Poul Tornøe, A new start, Gads Forlag, 2002.pdf
description
Læs s. 17 og lav s. 18 i A New Start til i dag (dokumentet ligger på timen i sidste uge). Det handler om kongruens. Vi retter på klassen.
Bruce Holland Rogers, Estranged.docx
description
Læs til i dag vedhæftede novelle grundigt. Slå ord op du ikke kender.
Bruce Holland Rogers, Little Brother.docx
description
Læs vedhæftede novelle til i dag. Slå ord op, du ikke kender.
Husk grammatikbogen
Richards, Michael, Just like that Richarchs, Jonna Engberg-Pedersen et.al, Gyldendal, 2015, Contexts1987.PDF
description
Læs vedhæftede novelle til i dag. Den er lidt lang. Gloserne i siderne hjælper jer forhåbentligt.
just like that worksheet 1.docx
description
JUST LIKE THAT analysis work document.doc
description
Vi afslutter analysen af Just Like That i dag.
I har ingen lektier for. Vi skal arbejde med fortællesynsvinkel + grammatik i dag. Husk bogen.
Identifying Narrative Perspective.docx
description
Læs til i dag s. 35-37 i grammatikbogen og lav opg. 3.L til i dag. Vi arbejder med grammatik. Jeg har læst jeres postkort og returneret svar til jer:)
Grammatik (medbring grammatikbog og ark fra sidste onsdag) + julehygge the English way...
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Postkort
20-11-2024
Opstart essay
08-12-2024
Grammatik 1
19-12-2024
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Multicultural Britain EKSAMEN
Multicultural Britain
Det multikulturelle Storbritanien søges belyst ud fra både korte og længere noveller, digt, sagprosa, film samt billeder. I forløbet er der fokus på mundtlig præsentation.
Youtube: How to understand the difference between the UK and Great Britain
Youtube: Extraordinary People, Episode 10 - John Agard
Fra Jan Erik Mustad et.al: Being British, Gyldendal, 2014:
Kap. 1: Nations and cultural differences in Britain (uddrag)
Kap. 6: Multicultural Britain - a complex Issue, s. 97-112. Dette kapitel har eleverne skullet præsentere indholdet af mundtligt for mig i en aflevering. Varighed: 10 minutter.
Fra Sten Pultz Moslund: Migrant City, Systime, 2005:
John Agard: Remember the ship
Fra Mette Grønvold etc. "Contexts", Gyldendal, 2015
Hanif Kureishi: My Son the Fanatic: s. 193-202
Fra Rene Buhlmann m.fl: "A New Entrance", Systime, 2001:
Kate Nivison: Just Below the Surface, s. 128-135 + billede: Woman seated in the Underground by Henry Moore
Film: Ken Loach: Ae Fond Kiss, 2004
Antal læste sider: 49 sider + film (1 1/2 time)
Indhold
Kernestof:
Great Britain - powerpoint.pptx
Jan Erik Mustad et.al, Being British, Gyldendal, 2014, uddrag fra kap. 1 Nations and cultural differences.pdf
description
Kære 1v. Jeg er desværre blevet syg og kommer ikke i dag. Vi gennemgår læsestoffet i næste modul:)
Læs til i dag resten af dokumentet "Nations and cultural differences in Britain". Genlæs evt. også det, I læste i klassen, hvis du har svært ved at huske det. Skriv få, velvalgte noter til.
Introductory assignments.doc
description
Skrivning i hæfte på klassen over sidste stil. Husk blyant. I dag gennemgår jeg desuden den næste mundtlige aflevering I har for.
How to understand the difference between the UK and Great Britain | Learn English | British Council
The Difference Between The United Kingdom, Great Britain and England
Grammatik: Læs . 40-41 i grammatikbogen og lav opg. 3.Q
Extraordinary People Episode 10 - John Agard
John Agard, Remember the ship, London - Migrant City, Sten Pultz Moslund, Systime, 2005.pdf
description
Læs s. 43-47 midt i grammatikbogen og lav opg. 4.C og 4.D.
Videre arbejde med digtet Remember the Ship. I har ingen lektier for i forhold til digtet. Læs s. 47-49 i grammatikbogen og lav opg. 4.H.
Til i dag skal I færdiggøre sp. til analyse af Remember the Ship: 1-9 og 11-12 (s. 116-117)
Remember the Ship 4 spalter.docx
description
Læs s. 50-53 i grammatikbogen til i dag og lav opg. 4.J opg. 1-3.
I får essays tilbage. Vi skal se film og jeg opstarter individuelle samtaler med jer med udgangspunkt i jeres mundtlige aflevering.
Ae Fond Kiss written assignment.docx
description
Film og fortsat individuelle samtaler.
De sidste individuelle samtaler afholdes i dag. Imens arbejder vi med grammatik på ark.
Kate Nivison, Just below the surface, Rosenvold, Eva og Rene Buhlmann, A New Entrance, Systime, 2001.pdf
description
Questions to the painting by Henry Moore.docx
Medbring arket fra tirsdag og lav det færdigt. Vi gennemgår det i dag i dobbelt tempo:) Herefter læser vi en ny tekst.
Genlæs teksten Just Below the Surface. I dag opdeles klassen i to (piger/drenge) og I skal på skift tale med mig om teksten. Medbring desuden grammatikbog.
Summary in English.docx
description
Arbejde med resume.
Kære 1v. Jeg er desværre blevet syg, så timen er aflyst.
I får grammatik retur og jeg gennemgår opgaven. Introduktion til næste essay + aftale om nyt afleveringstidspunkt.
Glosetræning My Son the Fanatic.docx
description
Grammatik: Lav opg. 5.C s. 58. Læs desuden s. 60-61 (kun de to sider!) af den vedhæftede novelle.
My Son the Fanatic assignment.docx
description
Færdiglæs til i dag novellen My Son the Fanatic. Desuden skal I færdiggøre glosearket I påbegyndte i onsdags.
Afslutning på forløbet Multicultural Britain.
Guldnoter (1).docx
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Essay 2
19-01-2025
Mundtlig aflevering
06-02-2025
Grammatik 2
23-02-2025
Grammatik 3
06-04-2025
Omfang
Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 21
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Rhetoric - the art of speaking
Rhetoric - the art of speaking
I forløbet beskæftiger vi os med retorik og tager udgangspunkt i Barack Obamas tale "Obama's Remarks in Aurora", Colorado, 2012, som analyseres med henblik på at finde sproglige virkemidler samt appelformer. Eleverne har som afslutning skullet skrive deres egen tale om et selvvalgt emne.
Materiale:
Barack Obama: Obama's Remarks in Aurora, Colorado, 2012
Diverse analyseark om appelformer og retoriske virkemidler.
Indhold
Kernestof:
Grammatik: Læs om simpel tid og udvidet tid s. 66-68. Lav desuden opg. 6.C s. 69.
Opstart på miniforløb om analyse af taler.
Obama's Remarks in Ourora, Colorado.pdf
Drejebog - skabelon.docx
description
Til i dag skal I udfylde pentagrammet som jeg gennemgik i timen for et par uger siden (Obamas tale). Lav desuden opg. 6.D s. 69 i grammatikbogen.
I får essay tilbage.
Write a speech in pairs.docx
description
Rhetoric - The Art of Speaking.docx
description
Minlæring
I dag skal I holde jeres tale for en gruppe af klassen + mig. Øv jer!
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Gender Roles EKSAMEN
Gender Roles
Forløbet præsenterer forskellige teksttyper, der alle fremstiller både traditionelle og utraditionelle kønsrollers betydning i en moderne kontekst.
I forløbet læses et værk, og i den forbindelse er der stor fokus på mundtlig formidling i mindre grupper. Desuden har non-fiktionsgenren også været i fokus.
Tekster:
Roman: Abigail Tarttelin: Golden Boy, 2013
Emma Watson: Speech at the UN, HeForShe Campaign: "Gender equality is your issue too", 2014
Hollie McNish and Jake Dypka: "Pink or Blue", 2017
Film: Fatherhood, Netflix, 2021
Defining gender vs. sex, CNN
Judith Butler, begge fra youtube:
Your behavior creates your gender
Gender Trouble: A Short Introduction
TED radio-Hour: The biology of sex
TeenVogue.com
: 9 young people on how they found out they are intersex.
Terms Sexuality and gender definitions
Antal læste sider: Roman: 400 sider + 7 sider + film (1,5 time) + diverse youtube-klip, minifilm, TED-talks osv.
Indhold
Kernestof:
Why read.pptx
description
Reading Circles.pptx
description
Motivation for at læse literatur.docx
description
Judith Butler's Gender Trouble: A Short Introduction
Velkommen tilbage til Rosborg! Jeg glæder mig til endnu et år med engelsk sammen med jer:) I dag får I tilbagemeldinger fra den skriftlige årsprøve + vi skal opstarte læsning af roman. Medbring den i dag + husk grammatikbogen.
Reading Circles 1. Husk at læse det antal sider, I har aftalt i gruppen og læg jeres opgavebesvarelse ind i docs senest aftenen før dette modul. Husk tebrev/kakaobrev/instant kaffe etc. til de første 45 min. (hvis I vil) i jeres reading circle.
Judith Butler: Your Behavior Creates Your Gender | Big Think
Adjective task male or female.docx
description
CNN defining gender vs sex.docx
description
10135_Terms_-_Sexuality_and_Gender_Definitions.pdf
description
Grammatik: Læs s. 75-77 til i dag i grammatikbogen. Det handler om aktiv og passiv. Spørg ChatGPT om at komme med tre eksempler på aktiv og tre eksempler på passiv og få en forklaring på disse, I kan fortælle videre til en klassekammerat.
Reading Circles 2. Husk jeres lektier til i dag. Indskriv i docs mandag aften senest.
The Biology Of Sex
9 Young People on How They Found Out They Are Intersex
Lektien til i dag er at lytte den den TED RadioEd, der ligger på timen til tirsdag d. 26.8. Nedskriv 5-7 hovedpointer fra udsendelsen.
Emma Watson pre-reading.docx
description
Emma Watson - full speech med gloser.docx
description
Emma Watson analysis of the speech (1).docx
description
Reading Circles 3. Husk at lægge jeres besvarelse ind aftenen inden.
file:///C:/Users/al/Downloads/2stx241_ENG_B_31052024/assets/23197_assignment_5b-18158.mp4
Stereotypes in ads PP.pptx
description
Gloser til Golden Boy by Abigail Tarttelin.docx
description
I dag skal I i par fremlægge jeres analyse af Emma Watsons tale. Aftal på forhånd hvem der siger hvad. Fremlæggelsen skal tage 5 min. Øv dig hjemme på det, du skal sige.
Indholdet under "Øvrigt indhold" skal bruges til det næste essay I skal skrive.
Reading Circles 4. Husk at lægge jeres besvarelse ind i docs aftenen inden.
youtu.be
Læs teksten til næste essay til i dag. I får tid til at spørge og arbejde med teksten. Jeg gennemgår opbygning (non-fiktionsessay). Vedhæftede klip: 0:40-2:14 (primært for at få en forståelse af hovedpersonen i afsenders bog + omstændigheder for at s
Pink or Blue work sheet.docx
description
Reading Circles 5. Husk at lægge jeres besvarelser ind aftenen inden.
I dag skriver vi i hæfte om essayet I afleverede i går. Husk skriveredskab.
Læs til i dag s. 89-91 midt i grammatikbogen og lav opg. 9.A. Vi laver grammatik den første halvdel af timen og ser film den sidste halvdel af timen (Fatherhood).
Analyzing Fatherhood.docx
description
Vi ser filmen færdig i dag. Ingen lektie. Medbring grammatikbog.
Eksempel på besvarelse.docx
description
Reading Circles 6. Indskriv jeres besvarelse onsdag aften i drev. Herefter tilbagelevering af grammatik + det løse...
Færdiggør analysearket til filmen Fatherhood til i dag. Jeg forventer ikke lange svar, men brug relevante gloser og fokusér jeres svar, så de bliver præcise. I får essays tilbage. Jeg gennemgår dem og I får tid til at stille spørgsmål.
Læs s. 96-101 i grammatikbogen om substantiver og lav opg. 10.F. De andre opgaver undervejs skal I ikke lave. Overvej hvilke ting om substantiver I IKKE vidste før I læste lektien.
Afslutning på forløb Gender Roles.docx
description
Medbring grammatikbog
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Grammatik 1
15-09-2025
Essay 1
24-09-2025
Noter til romanlæsning
07-10-2025
Omfang
Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
The American Dream - a dream for all Americans? EK
The American Dream - a dream for all Americans? EKSAMEN
Vi vil i forløbet beskæftige os med den amerikanske drøm og om det reelt er en drøm alle amerikanere kan opnå.
Overblikket skabes ved at gå tilbage i tiden og kigge på centrale knudepunkter i historien: The Declaration of Independence, immigration, Slavery, The Civil War, The Civil Rights Movement for så til sidst at ende i nutidens USA igen. Forløbet er primært et historisk forløb.
Document: The Declaration of Independence
The Declaration of Independence: Dramatic Reading
Fra Kelli Nørgaard: The American Dream, Gyldendal, 2013:
* James Truslow and the American Dream (definition), s. 8
Fra Bianca Erlich-Møller og Mathilde Thomsen: Black Voices, Gyldendal, 2017:
Slavery:
* Introduction, s. 8 -14(historic background information about slavery)
* Harriet Tubman, abolitionist s. 41
Seperate but Equal:
* Introduction s. 60 -63(historic background information about the Civil War)
* Minstrel Shows and the Jim Crow Character s. 74
I Am a Man:
* Introduction s. 96 -98 (historic background information about the Civil Rights Movement)
* Langston Hughes: I Too, 1925
* Langston Hughes: Merry Go Round
Fra Anne Mette Finderup og Agnete Fog, Worlds of English, Systime:
* Emma Lazarus: The New Colossus, 1883
Barack Obama:
* A more Perfect Union, 2009
* The American Promise, 2009
You Tube:
A Brief History of the Minstrel Show:
https://www.youtube.com/watch?v=6ptQYcWyRL
Youtube:
From Europe to the land of unlimited opportunities - Immigration Waves to the USA in the early 1900s.
Short film, Netflix: Two Distant Strangers (2020)
Film: Harriet Tubman (2019)
Supplerende stof:
Informationssøgning på nettet omkring The Statue of Liberty samt Ellis Island. Parvis fremlæggelse for hinanden.
Youtube:
What is the United States' Declaration of Independence all about?
The Immigration history of the USA
Antal læste sider: 37 + kortfilm (1/2 time), film (3,5 timer), minifilm + youtube klip (40 min)
Indhold
Kernestof:
Nyt forløb: The American Dream
What is the United States' Declaration of Independence all about.docx
description
1776 Declaration of Independence.pdf
description
Declaration of Independence, Questions.docx
description
Reading of the Declaration of Independence
Øv kort fremlæggelse om ejefald. Husk eksempler som underbygger. Jeg vælger et par stykker der skal fortælle/forklare. Medbring grammatikbogen.
Declaration of Independence text.docx
description
Karaktersamtaler. Gennemgang af nyt essayoplæg.
Student presentation on The Statue of Liberty and Ellis Island.docx
description
Declaration of Independence Morgan Freeman
Vedhæftede video er oplæsningen af The Declaration of Independence. Se den første del, hvor Morgan Freeman omtaler og kommenterer på dokumentet. Udfyld desuden vedhæftede evalueringsskema. Print det gerne og tag det med til de individuelle karaktersa
Karaktersamtaler fortsat. I arbejder med præsentationer og grammatik som ligger på min læring. Lektien er til næste torsdag.
From Europe to the land of unlimited opportunities - Immigration waves to the USA in the early 1900s
De sidste karaktersamtaler. Herefter samler vi op på det arbejde I har lavet med The Declaration of Independence mm.
Emma Lazarus, The New Colossus, 1883, Anne Mette Finderup, Worlds of English, Systime, 2010.pdf
description
James Truslow Adams and the American Dream, Kelli Nørgaard, The American Dream, Gyldendal, 2013.pdf
description
Glossary to US Immigration and the American Dream.docx
description
I skal være klar med jeres fremlæggelser om Ellis Island og The Statue of Liberty i dag. Stil efter ca. 5 min. Vær grundige og nysgerrige på deltaljer. Øv jer hjemmefra.
Lav grammatik på minlæring.dk til i dag og se vedhæftede film på youtube. Nedskriv 5 ting fra videoen, der siger noget centralt om immigration til US gennem tiden. Sætningerne skal selvfølgelig være på engelsk. Citér meget gerne direkte fra videoen.
Slavery, Introduction Bianca Erlich-Møller og Mathilde Thomsen, Black voices, Gyldendal, 2017.pdf
description
Minlæring
The Immigration History of the United States
Skrivning i hæfte om essay. Herefter opsamling på teksten om slavery som I læste i torsdags. Hvis du har tid, så genlæs gerne og tjek op på, om dine få og korte noter til hvert afsnit er fyldestgørende.
Harriet Tubman,abolitionist, Bianca Erlich-Møller og Mathilde Thomsen, Gyldendal, 2017.pdf
description
Dagens menu: Opsamling på tekst om slaveri, lidt grammatik og en ny lækker tekst til dessert:)
Grammar verber og substantiver Harriet Tubman.docx
description
Læs teksten om Harriet Tubman som ligger på timen i torsdags. Spring over de indledende øvelser. Skriv noter til og slå ord op, du ikke forstår.
Vi ser film: Harriet Tubman
Vi samler op på filmen. Husk grammatikbog.
separate but equal.pdf
description
Læs vedhæftede uddrag i dag. I behøver ikke skrive noter til, men læs teksten og slå de ord op, I ikke forstår.
A Brief History of The Minstrel Show
minstrel shows.pdf
description
Scrub Me Mama With A Boogie Beat - Universal Pictures - 1941
Se vedhæftede video til i dag og overvej/karakteriser den afro-amerikanske stereotyp, der præsenteres i filmen. Læs i grammatikbogen s. 111-113 midt (om hvad et pronomen er og s. 120-123 (om de possessive og interrogative pronomener). I skal ikke lav
Læs til i dag s. 123-125 i grammatikbogen og lav opg. 11.J.
Intro til mundtligt oplæg/præsentation om selvvalgt underemne til "The American Dream - a dream for all Americans?".
Opsamling på Langston Hughes og digtet Merry-Go-Round. I får begyndelsen af timen til at færdiggøre en lille præsentation. Brug analyseark i "Dokumenter".
Kære alle. Jeg er blevet ramt af influenza, så jeg kommer desværre heller ikke i dag.
Tilbagelevering af essays og gennemgang af rettelser. I får desuden tid til at begynde på jeres mundtlige fremlæggelse til efter jul. Opsamling på Langston Hughes + digt efter jul.
Oral Presentation on The American Dream - a dream for all Americans.docx
description
Assignment 1 december rettelser.docx
description
civil rights introduction.pdf
description
Afsluttende opsamlingsøvelse match word with content (5).docx
description
i too langston hughes.pdf
description
Godt nytår! I dag gennemgår vi grammatikken I lavede inden jul. Herefter samler vi op på lektien til d. 15.12 om Langston Hughes og digtet Merry-Go-Round. Dvs. I skal hjemmefra forberede en kort analyse af digtet og præsentere forfatteren. I kommer t
Fortløbende noter til grammatikbogen.docx
description
Mundtlig præsentation v. Emin og Peter og Ella og Kristine. Opsamling på fokuspunkter til terminsprøven. Læs til i dag det dokument, der ligger på modulet onsdag d. 7.1: Civil Rights Introduction.
Mundtlig præsentation v. Vilhelm og William, Olivia og Victoria. De første 16 elever på klasselisten læser The American Promise og de næste 16 elever læser A More Perfect Union. Begge tekster er Obama-tekster. Slå 10 ord op til i dag på vocabarket fr
Obama, Barack, The American Promise, 2008, Anne Mette Finderup og Agnete Fog, Worlds of English, Systime, 2010.pdf
description
Obama, Barack, A More Perfect Union, 2008, Anne Mette Finderup og Agnete Fog, Worlds of English, Systime, 2010.pdf
description
Short film, Two Distant Strangers Assignment.docx
description
Mundtlig præsentation v. Bertil og Rasmus, Mia og Malou. Meget kort opsamling på retoriske virkemidler i de to Obama-taler i fremlagde sidste gang. Herefter film: Two Distant Strangers.
Mundtlig præsentation v. Victoria og Joanna. Opsamling på Two Distant Strangers. Hvis man ikke var til time i uge 6, skal man se filmen til i dag (den ligger på Netflix). Genlæs sætningerne I lavede i timen d. 4.2 (analysen af filmen). De ligger på t
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Essay 2
16-11-2025
Grammatik 2
06-12-2025
Terminsprøve
02-02-2026
Omfang
Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
The British Empire - India EKSAMEN
The British Empire - India
I dette forløb har målet været at få indsigt i indisk historie og kultur via læsning af litteratur omkring landet og desuden at opnå viden om Indien som Britisk koloni.
Efter læsning af baggrundsmateriale om bla. skolekultur i Indien og koblingen mellem Indien og det Britiske Emperium, har eleverne arbejdet med mundtlige præsentationer af forskellige væsentlige aspekter af det indiske: "Geography/ facts about the country", "Indian History and British Rule", "Modern India", "Religion in India", "The Caste System", "Women and marriage", "Bollywood".. Præsentationerne har bidraget til en bred indsigt i landet og kulturen.
Som en afslutning på forløbet har vi talt om og arbejdet med engelsk som lingua franca.
Fra Arti Kumar og Dorte Bæk-Sørensen: Discovering India, Lindhardt og Ringhof, 2015:
Diverse tematiske tekster om ovenstående.
Education in India: s. 20-23, 26-30
Youtube: What is India?
Fra Wider Contexts:
R. Kipling: White Man's Burden
Fra iBogen Wider Contexts, Jonna Engberg-Pedersen et al:
Anand Giridharadas: "The Ideas Shaping a New India"
George Orwell, Burmese Days, 1934, Excerpt. Novel
Documentary: BBC Empire Episode 2: Making Ourselves at home - Jeremy Paxman
UNICEF: “Take the Poo to the Loo”,
https://www.unicef.org/india/campaigns/take-poo-loo
Film: Slumdog Millionare
English as lingua franca:
“Global English”, Finderup & Fog: Worlds of English, 2010
“Dårligst to english in Skandinavien: So have man denonde-lyneme heard that with!”, Fyens Stiftidende, 2018,
https://fyens.dk/artikel/d%C3%A5rligst-to-english-in-skandinavien-so-have-man-denonde-lyneme-heard-that-with-2018-11-1
(8)
Youtube: Do Indians know how their English accent sounds? (Asian Boss)
Youtube:
David Crystal: Is control of English shifting away from British and American native speakers?
David Crystal: What are your views on the trajectory of Indian English?
Antal sider læst: 25 sider + diverse film + et individuelt antal læste sider.
Indhold
Kernestof:
WHAT IS INDIA?
Mundtlig præsentation v. Anastassia og Nicoline, Viana og Agnes, Rasmus og Bertil, Sophia og Kirstine. Medbring grammatikbog.
Intro spørgsmål The British Empire.docx
description
Pronomener.docx
description
Mundtlig præsentation v. Kirstine og Yasin, Ditte og Eyob. Til i dag skal alle have udfyldt deres guldkorn i drev i dokumentet "Summing up the American Dream". Læs desuden i grammatikbogen s. 129-133. Fokus er på de demonstrative pronomener, de refle
Kommentarer til terminsprøve 2v En.docx
description
BBC Empire Episode 2 - Making Ourselves at Home Documentary - Jeremy Paxman
Mundtlig præsentation v. Thea og Celina, Elvira og Yealmea.
The British Empire - India
Leg med de vedhæftede ordøvelser og øv jer på gloserne. Spil alle spillene derhjemme.
Mundtlig præsentation v. Frida og Frederikke, David og Emil + de sidste der mangler.
Se dokumentaren færdig og svar på følgende spørgsmål ud fra det filmen fortæller. Inddrag meget gerne citater fra filmen: 1) What was the purpose of the British Empire?2) How did the British people manage to deal with being abroad?3) How did the Brit
Rudyard Kipling notes.docx
description
Research assignment.docx
description
Bollywood - Discovering India 110-116.pdf Caste - Discovering India 52-53.pdf Festivals - Discovering India 69-70.pdf Food - Discovering India 84-85.pdf Geography - Discovering India p. 16.pdf History and Home Rule - Discovering India pp_38-44.pdf Ma
white mans burden.pdf
description
Læs vedhæftede digt højt for dig selv derhjemme. Gør det mindst to gange. Overvej hvad digtet handler om. Læs desuden s. 135-136 i grammatikbogen og lav opg. 12.A.
burmese days.pdf
description
Ingen lektie. Husk grammatikbog.
Fremlæggelser om Indien: Geografi: William, Emil, Kirstine, Agnes. Historie: David, Emin, Peter.
Læs Burmese Days til i dag. Uddraget af romanen ligger på forrige modul.
UNICEF India Poo Awareness Video
Take the Poo to the Loo - group work.docx
description
Fremlæggelser om Indien: Indian Culture: Yasin, Elvira, Anastassia. Religion: Ella, Viana, Sophia, Kristine.
index.html
Education in India (fra Discovering India).pdf
description
Fremlæggelser om Indien: Women and marriage: Celina, Frida, Frederikke, Yealmiro. Færdiggør en kort præsentation af artiklen Take the Poo to the Loo, og færdiggør arbejdsarket fra sidste time. Regn med, at præsentationen skal vare ca. 5 minutter og a
Fremlæggelser om Indien: Women and marriage: Celina, Frida, Frederikke, Yealmiro. Mahatma Gandhi: Mia, Malou, Ditte, Thea. Modern India: Victoria, Nicoline, Joanna. History: Eyob. Hver gruppe har max. 10 minutter (Eyob har 5 min.). Færdiglæs desuden
Bollywood: Rasmus, Vilhelm, Bertil. The Caste System: Olivia, Kristine, Victoria. History: Eyob. Læs vedhæftede artikel til i dag. I skal ikke lave nogen af opgaverne. Husk også grammatikbog.
The Ideas Shaping a New India - text and group work.docx
description
Jeg er på kursus, så I skal arbejde selv på minlæring.dk. Jeg har tildelt jer nogle øvelser, som I skal lave. Deadline er onsdag aften kl. 23.59:) God fornøjelse! I må arbejde på skolen eller hjemme.
Minlæring
I dag skal vi smugkigge ind i Bollywood og herefter opstart på filmen Slumdog Millionaire.
Bollywood: Secrets of The World's Biggest Film Industry
Lav opg. 12.K i grammatikbogen og læs om placering af adverbielle led s. 149-151.
Film: Slumdog Millionaire.
Do Indians Know How Their English Accent Sounds? | ASIAN BOSS
Dårligst to english in Skandinavien - text & exercise.docx
description
David Crystal - Is control of English shifting away from British and American native speakers?
David Crystal - What are your views on the trajectory of Indian English?
Global English - interview-talk show.docx
description
English as Lingua Franca. Læs om Global English til i dag.
Global English (fra Worlds of English) (1).docx
description
Opsamling på forløb om Indien. Læs s. 153-157 i grammatikbogen, og lav opg. 13.B til i dag.
Repetition
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Essay 4
26-04-2026
Omfang
Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 19
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65331587690", "T": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65331587690", "H": "/lectio/204/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d65331587690" }