Holdet 2i En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2i En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Rikke Villumsen
Hold	2024 En/i (1i En, 2i En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ressourcer i engelsk
Titel 2	Trump vs. Taylor
Titel 3	Black Voices (EKSAMEN)
Titel 4	Young and Homeless in the UK (EKSAMEN)
Titel 5	Aspects of Australia (EKSAMEN)
Titel 6	Uncanny (EKSAMEN)
Titel 7	Rap and HipHop (EKSAMEN)
Titel 8	Global English

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ressourcer i engelsk I forbindelse med alle forløb arbejdes der med Rosborg Gymnasium og HF's skriftlighedsportal: https://sites.google.com/a/rosborggymhf.dk/skriftlighedsportal---nyt-layout/home I forbindelse med alle forløb arbejdes der med Gyldendals online-ordbøger: https://www.ordbogen.com/ I forbindelse med alle forløb arbejdes der med Oxford Learner's Dictionaries: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ I forbindelse med alle forløb arbejdes der med DSL's ordbøger: https://ordnet.dk/ I forbindelse med alle forløb arbejdes der med Engram online-grammatik: https://minlaering.dk/ I forbindelse med alle forløb arbejdes der med abc ordbogen: https://abc.ordbogen.com/login?redirectUrl=/dictionary
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Trump vs. Taylor
Indhold	Kernestof: Engelsk B – Google Drev Finish doing the task in the folder for today Husk lektier på Min Læring Reading focus:How do you use social media in a smart way?How does it work? (algorithms etc..) Reading focus:Make a mind map inspiration from the article Focus: TS as role model, influencer, political spokesperson Don't forget to choose a song!! 8.10-8.20Katja, Emilia, Fahrzana, Liva9.05-9.15Benedikte, Ellinor, Christoffer, Benjamin8.20-8.40Manase, Rasmus H, Mia, Ronja9.15-9.25Klara, Maja, Lisbeth, Margrethe8.40-8.50Alberte, Eline, David, Gabriel9.25-9.35Nikolaj, Sofia, Signe H, Victoria8.50 No homework for today. Spend the time finishing your summaries Læs evt. stileemnet igen. Green Velvet. How to write about fiction.docx description I skal bruge modulet i dag til at arbejde med jeres essays. Brug hjælpearket fra i mandags, og HUSK at skrive i nutid:)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Black Voices (EKSAMEN) Forløbet begynder med et gruppearbejde med en undersøgelse og præsentation af følgende emner: - Triangle trade - The middle passage - Life and working conditions for slaves - The end of slavery in the USA - Jim Crow Laws Vi har læst følgende i Bianca Erlich-Møller og Mathilde Thomsen: Black voices (Gyldendal, 2017). Go Down Moses pp. 31-34 The Lynching of Jube Benson pp. 64-73 Strange Fruit pp. 81-83 + https://www.youtube.com/watch?v=isU_OjY94NY&rco=1 I Have a Dream pp. 119-124 + https://www.youtube.com/watch?v=vP4iY1TtS3s The Ballot or the Bullet pp. 125-129 Timeline (police violence) pp. 174-178 A Mother’s White Privilege pp. 185-187 Redlining: https://www.youtube.com/watch?v=YrHIQIO_bdQ Film: Harriet Ekstra materiale: Negro spirituals: https://www.loc.gov/item/ihas.200197495/ Strange fruit: https://www.youtube.com/watch?v=isU_OjY94NY&rco=1 Martin Luther King jr. "I Have a Dream" https://www.youtube.com/watch?v=I47Y6VHc3Ms Ca. 45 sider
Indhold	Kernestof: Please bring the book Black Voices to class today! Bianca Erlich-Møller, Mathilde Thomsen: BLACK VOICES, Gyldendal; sider: 31-32, 64-70, 119-122, 127, 174-178 Google "Lynchings" and find out what it is. Also find some pictures and save them in a document. Do not forget your books! Read until line 20 page 67. Don't forget to bring the book (Black Voices)!! Please read the text for your next essay: Assignment 5A Titel Finish writing the summary and make a mindmap of the things you are asked to analyse in your essay. Remember to give examples from the text for each of the focus points. If you have written more of your essay, I will make som groups based on this... Bring the book to class! Klassespejl 1i april 2025.pdf description Der er nyt klassespejl for april måned. I bedes sidde på de nye pladser, når modulet starter. Læs evt. The World Ending in Fire til i dag (igen) Make a list of words that may be useful when talking about the topic "Black Voices" for today.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Young and Homeless in the UK (EKSAMEN) Ed Sheeran song: The A Team https://genius.com/Ed-sheeran-the-a-team-lyrics Robert Swindells: Stone Cold (Penguin Books, 2016) Online artikler: https://www.thesun.co.uk/news/12273849/mayfair-homeless-camp-five-star-hilton/ https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/aug/22/homelessness-britain-worse-pandemic https://www.theguardian.com/society/2024/jan/13/this-is-spiralling-alarm-as-youth-homelessness-soars-in-uk-since-christmas Film: ”Ung og hjemløs” på CFU Ca. 20 sider + værklæsning 132 sider
Indhold	Kernestof: Intro questions for reflection.docx Husk lektien om substantiver på min læring. Den skal være lavet inden modulet i dag! Robert Swindells: STONE COLD (Ny udgave), SAXO; sider: 1-66 Remember to bring a list of words that you chose last time! Post reading for pp. 41-51: Read the articles and do the tasks for today! To be found on Google Drive Engelsk B
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Aspects of Australia (EKSAMEN) Fra Engberg-Pedersen et al., "Contexts" (Gyldendal 2004) Introduction - Aborigines in Australia (materiale fra cd-rom) R. Bühlmann m.fl.: Departures. (Systime, 1998) s. 78-82: One of My Best Friends Barbara McMahon: "Snatched frome home for a racist ideal, now a nation says sorry" (http://www.guardian.co.uk/world/2008/feb/11/australia ) Jorunn Berntzen m.fl.: "Targets", (Gyldendal, 2001): Wandering Girl Sharynne Hamilton m.fl.: "13 years after" (https://theconversation.com/thirteen-years-after-sorry-too-many-aboriginal-and-torres-strait-islander-children-are-still-being-removed-from-their-homes-159360) Jesper Kaalund og Bo Clausen: “Boomerang – Australia: race, identity, nature and horse thieves” (Forlaget Colombus, 2023) A very brief history pp. 8-22 (gennemgået I matrixgrupper) National anthem pp. 26-27 Ned Kelly pp. 120-125 The three flags: The Flag – Research the aboriginal flag https://www.youtube.com/watch?v=7dyybimiRBw The Australian flag https://www.youtube.com/watch?v=jDMOJxp5-2Q Torres Strait Islander flag https://www.youtube.com/watch?v=zgq8xmcCSFk CFU: Stjålne generationer Spillefilm : Ned Kelly ca. 20 sider
Indhold	Kernestof: Homework for today is: Begin writing your essays. The sooner you begin the more help you can get from me! Read the first part of the text and answer the corresponding questions for today. (text and questions are in the folder on Google Drive) Finish reading the text and answer the questions for part 2 Also finish the grammar about adverbs on "Min Læring" Read the text One of My Best Friends for today. You can find it in the folder on Google Drive Titel Please read the article "13 years after", in the folder on Google Drive for today Listen to the song about Ned Kelly (Lyrics, link and work questions in the folder on Google Drive). Do all tasks for today. We will finish the film and begin working on an oral hand-in. Benjamin, Nikolaj Manø, Rasmus Hartvig, Manasé, Nikolaj Strande, Klara,Margrethe, Benedikte FLiva, Emilia, Alberte, David,Ellinor, Signe, Rasmus Storm, Johan Ronja, Victoria, Christoffer, Gabriel Maja, Katja,Fahrzana, Eline, Lisbeth, Benedikte Lysemo Finish the hand-in
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Uncanny (EKSAMEN) Rasmus Drisda log Johanne R. Hansen: Horror (Systime, 2017) Why We Crave Horror Movies pp. 15-19 The Boogeyman pp. 20-38 Dracula pp. 49-56 Lullaby pp. 74-75 Making Cabinets pp. 159-161 The Tell Tale Heart: https://www.youtube.com/watch?v=KnHFMAxACnM Film: It Follows Antal sider ca. 40
Indhold	Kernestof: RasmusDrisdal,JohanneR.Hansen: HORROR; sider: 15-19, 22-34, 50-56, 160-161 What is going on? Is there a Boogeyman or is Lester guilty of the murders?? Medbring jeres sidste essay som print (print den ud hjemme eller brug skolens printere og dit studiekort) Husk at medbringe hovedtelefoner Dem som ikke har skrevet essay i hånden skriver i dag! I får stile tilbage. NOT HOMEWORK! TO BE DONE IN CLASS!! Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk - 4.udg., dansklærer; sider: 112-117 Som forberedelse til dagen skal I læse om billedsprog og metaforer, da det danskfaglige oplæg "Metaforens magt i den offentlige debat" kræver en repetition af, hvad metaforer er. I får en quiz i bussen om metaforer:-) Program for ekskursion til SDU.docx description Stilleje opgave 1.pdf description Read The Tell-Tale Heart in the folder The Uncanny (Google Drive) "The Tell-Tale Heart" by Edgar Allan Poe (dramatic reading) \| read by G.M. Danielson
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Rap and HipHop (EKSAMEN) Jakob Bækgaard m.fl.: "Open Wide". (Praksis, 2023) Baggrund og historisk udvikling pp. 169-175 The Message pp. 178-183 Proud to Be Black pp. 184-188 Stan pp. 201-204 An Open Letter to Rap Music pp. 219-221 Eminem Lose Yourself og Without Me https://genius.com/Eminem-lose-yourself-lyrics https://genius.com/Eminem-without-me-lyrics Jon Doughterty: Lynne Cheney attacs rapper in testimony. (https://www.wnd.com/2000/09/2138/ ) Film: 8 Mile Antal sider: ca. 15
Indhold	Kernestof: Do the introduction exercise in the folder on Google Drive: Those of you who were not there last monday: Please read this document and take notes! Grandmaster Flash & The Furious Five - The Message (Official Video)Read the lyrics while you listen to the song. Maybe do it twice! Klassespejl marts 2026.pdf description Read the essay text you wish to write about for today Nyt klassespejl fra i dag:-) Find the song on YouTube and listen to it while you read the lyrics (in the folder on Google Drive) Ingen lektier. Vi skal kigge lidt på den engelske kolonisering af verden. Læs det vedhæftede digt. Der står gloser på side 2. I skal ikke lave opgaven under "Task". description Læs det vedhæftede digt: Colonization in Reverse Colonization In Reverse.docx description Vi skal arbejde med moderne variationer af det engelske sprog. Lyt til den vedhæftede sang og læs teksten i linket. https://genius.com/2pac-changes-original-lyrics Tupac Glosearbejde.docx description Ingen lektier Limerick competition.pptx description Presentations 2i.docx description While the rest of the class give their presentations you must work with Eminem (1) in the folder Eminem on Google Drive. (Eminem vs. Lynne Cheney) We will talk about the text from yesterday and work with non-fiction analysis... Do assignment 1+2 in the document Eminem (2). We will do assignment 3 in class The Toymaker and his Wife.m4a description Listen to the song "Lose Yourself" on youtube while reading the lyrics. Do it twice, so you are familiar with the lyrics https://rosborggymnasium1-my.sharepoint.com/:o:/g/personal/rv_rosborg-gym_dk/EhWh77pmwoJEoruh9MxBSewBHX95M2SOpTOTn9UbObvTPg Forbered det sidste til "Dear Rap Music" til i dag Måske er der tid til lidt repetition af Australia?
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Global English I forløbet har klassen arbejdet med følgende punkter: Det engelske sprogs historie og udvikling. Spredningen af engelsk til resten af verden. Låneord Engelsk som Lingua Franca Variationer af engelsk. Forløbet er anslået til at udgøre ca. 20 normalsider. Varierede arbejdsformer, herunder skriveølveser, pararbejde, gruppearbejde og små projekter. Tekster: Kipling: White Man's Burden Louise Bennett-Coverley: Colonization in Reverse Tupac: Changes Neill Blomkamp: District 9 Grammatik: https://sites.google.com/view/engelskgrammatik/start
Indhold	Kernestof: Ingen lektier. Vi skal kigge lidt på den engelske kolonisering af verden. Læs det vedhæftede digt. Der står gloser på side 2. I skal ikke lave opgaven under "Task". description Læs det vedhæftede digt: Colonization in Reverse Colonization In Reverse.docx description Vi skal arbejde med moderne variationer af det engelske sprog. Lyt til den vedhæftede sang og læs teksten i linket. https://genius.com/2pac-changes-original-lyrics Tupac Glosearbejde.docx description Ingen lektier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb