Holdet 2024 me/1cm me - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 me/1cm me - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Jacob Lönneker
Hold	2024 me/1cm me (1cm me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb
Titel 2	Introduktion og dokumentar
Titel 3	Pilotprojekt 🎥🎙
Titel 4	Kriminalfilm I
Titel 5	Eksamensproduktion 🎬 🎥
Titel 6	Kriminalfilm II

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb Præsentation af faget og træning i analyse, produktion og terminologi. De teoretiske begreber øves i form af mobiløvelser. Kernestof: Teori og terminologi præsenteres via Rosborgs egen hjemmeside: https://sites.google.com/rosborggymhf.dk/mediefag-rosborg/startside?authuser=3 Granild, Dorte og Mette Wolfhagen. "Dox - forløb i medier". L&R Uddannelse, 2016. s. 14-44 Fra læreplanens §2.1 - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Omfang ca. 45 sider
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Introduktion og dokumentar Præsentation af faget i studieretningen samt træning i produktion. De teoretiske begreber øves i form af mobiløvelser. Kernestof: Teori og terminologi præsenteres via Rosborgs egen hjemmeside: https://sites.google.com/rosborggymhf.dk/mediefag-rosborg/startside?authuser=3 Granild, Dorte og Mette Wolfhagen. "Dox - forløb i medier". L&R Uddannelse, 2016. s. 14-44 Holdet arbejder derudover med dokumentar som genre. Kontekstarbejde: Fakta & Fiktion og blandingsformer, streamingtjenester Materiale anvendt i forløbet: Granild, Dorte & Mette Wolfhagen. "Dox - forløb i medier". L&R Uddannelse, 2016. S. 15-44. Lundtofte, Thomas Enemark. "True Crime: Forbrydelse, fortælling og dom", s. 1-14. I 16:9, 29. august, 2016. http://www.16-9.dk/2016/08/true-crime/ Citater brugt under forløbet: Andrew Jarecki: "The Jinx", S01E01, HBO, 2015. Andrew Jarecki: (fra) "The Jinx", S01E02, HBO, 2015. Lars Engels: (fra) "Historier fra en politistation". Afsnit 2: "Pigen med minkpelsen". DR, 2001. Lars Engels: (fra) "Piger i Vestre Fængsel". DR, Afsnit 1, 1996. Morten Spiegelhauer: (fra) "Operation X", 6. sæson, episode 3: "Pels på vrangen", TV2, 2009. Morten Spiegelhauer: (fra) "Operation X", 5. sæson, episode 3: "De falske åndemanere", TV2, 2008. Poul-Erik Heilbuth: (fra) "Flugten fra Grønland". DR, 2006. Ryan Murphy: "The People v. O. J. Simpson: American Crime Story", S01E01, FX, 2016. Stig Andersen: (fra) "Skatteakrobaterne", DR, 2002. Fra læreplanens §2.1 Eleverne skal kunne: - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - redegøre for grundlæggende træk ved fakta, fiktion og blandinger mellem disse former. - identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem. - demonstrere viden om fagets identitet og metoder. - foretage en mediefaglig perspektivering af film, tv og nyere medier ud fra en valgt kontekst. Fra læreplanens §2.1 - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Omfang ca. 45 sider
Indhold	Kernestof: 1cm me - Google Drev-mappe Mediefag - Rosborg Mediefagblog - Rosborg Mobilfilm 1-øvelse med Kontraktmodellen og FEMO-principperne. Jeres film skal være færdige op uploadet inden modulet begynder. Mobilfilm 1 - færdige produktioner Præsentation af de tre klassiske dokumentarformer - den autoritative, den observerende og den deltagende form. Præsentation af blandingsformer - ser første del af "The Jinx" Vi så resten af første afsnit af "The Jinx" færdigt og arbejdede herefter med at finde fiktionsvirkemidler i afsnittet. Vi gjorde arbejdet med "The Jinx" og True Crime færdigt og så et eksempel på fiktionalisering i form af "The People vs. O.J. Simpson".
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Pilotprojekt 🎥🎙 Holdet arbejder med filmproduktion. Der arbejdes med idéudvikling, storyboard, manus, optageteknikker og redigering samt valg af kommunikationssituation og distributionskanaler. Materiale: "Distribution af elevproduktioner". Fra - http://mediefag-rosborg.blogspot.com/2018/10/distribuering-af-elevproduktion.html "Produktion". I Levende Billeder, 198-229, Olsen, Mimi og Hans Oluf Schou red. "Levende billeder - grundbog i mediefag". 2. udgave, 1. oplag. Systime, 2019, s. 198-253. "Tværmedialitet". Fra - https://mediefag-rosborg.blogspot.com/2017/11/tvrmedialitet.html Omfang ca. 55 sider Fra læreplanens §2.1 ̶ betjene optage- og redigeringsudstyr ̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler ̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen ̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal ̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.
Indhold	Kernestof: Vi arbejdede med idégenerering til pilotprojektet Vi arbejdede videre med idégenerering til pilotprojektet How To Reconnect Rode Wireless Go Transmitters and Receivers \| How to Re-Pair Rode Wireless Go Mics Røde Central - app til styring af trådløse mikrofoner Link til Google Meet Færdige pilotprojekter
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne IT
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde

Titel 4	Kriminalfilm I FORLØBET DELES I TO PGA PLACERINGEN AF EKSAMENSPRODUKTIONEN Materiale: Agger, Gunhild. "Thrillerens Kunst: Forbrydelsen I-III" i 16:9, nr. 48, november, 2012, s. 8. Online: <http://www.16-9.dk/2012-11/side08_feature1.htm> "Chinatown". I Thomsen, Christian Braad. "Drømmefilm". Gyldendal, 2006, s. 311-314. "Kriminalfilm". I Redvall, Eva Novrup. "Filmgenrer". Skoletjenesten FILM-X og Center for Børne- og Ungdomsfilm, Det Danske Filminstitut, 2006, s. 36-41. Redvall, Eva Novrup. "Filmgenrer". Skoletjenesten FILM-X og Center for Børne- og Ungdomsfilm, Det Danske Filminstitut, 2006, s. 4-12. Omfang ca. 25 sider Film/serier set i forløbet: Hanson, Curtis. "L.A. Confidential", Warner Bros., USA, 1997, 138 min. Larsen, Birger. "Forbrydelsen" - 1. sæson, 1. afsnit, Danmarks Radio, Danmark, 2007, 54 min. Polanski, Roman. "Chinatown", Paramount, USA, 1974, 130 min. Fra læreplanens §2.1 Eleverne skal kunne: - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - redegøre for grundlæggende træk ved fakta, fiktion og blandinger mellem disse former. - identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem. - demonstrere viden om fagets identitet og metoder. - foretage en mediefaglig perspektivering af film, tv og nyere medier ud fra en valgt kontekst. Fra læreplanens §2.1 - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold	Kernestof: Færdige pilotprojekter Filmgenrer; sider: 5-12, 36-41 Redvall, Eva Novrup. "Filmgenrer". Skoletjenesten FILM X og Center for Børne og Ungdomsfilm - Det danske filminstitut, 2006. Se "L.A. Confidential" inden modulet.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Eksamensproduktion 🎬 🎥 Holdet arbejder med filmproduktion. Der arbejdes med idéudvikling, storyboard, manus, optageteknikker og redigering samt valg af kommunikationssituation og distributionskanaler. Materiale: "Distribution af elevproduktioner". Fra - http://mediefag-rosborg.blogspot.com/2018/10/distribuering-af-elevproduktion.html "Produktion". I Levende Billeder, 198-229, Olsen, Mimi og Hans Oluf Schou red. "Levende billeder - grundbog i mediefag". 2. udgave, 1. oplag. Systime, 2019, s. 198-253. "Tværmedialitet". Fra - https://mediefag-rosborg.blogspot.com/2017/11/tvrmedialitet.html Omfang ca. 55 sider Fra læreplanens §2.1 ̶ betjene optage- og redigeringsudstyr ̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler ̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen ̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal ̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.
Indhold	Kernestof: Epidemic Sound BBC Sound Effects Distribuering af elevproduktion Gratis lyd- og musikdatabaser Jeres eksamensfilm skal være færdige og uploadet inden modulet starter. Eksamensproduktioner
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde

Titel 6	Kriminalfilm II FORLØBET DELES I TO PGA PLACERINGEN AF EKSAMENSPRODUKTIONEN Materiale: Agger, Gunhild. "Thrillerens Kunst: Forbrydelsen I-III" i 16:9, nr. 48, november, 2012, s. 8. Online: <http://www.16-9.dk/2012-11/side08_feature1.htm> "Chinatown". I Thomsen, Christian Braad. "Drømmefilm". Gyldendal, 2006, s. 311-314. "Kriminalfilm". I Redvall, Eva Novrup. "Filmgenrer". Skoletjenesten FILM-X og Center for Børne- og Ungdomsfilm, Det Danske Filminstitut, 2006, s. 36-41. Redvall, Eva Novrup. "Filmgenrer". Skoletjenesten FILM-X og Center for Børne- og Ungdomsfilm, Det Danske Filminstitut, 2006, s. 4-12. Film/serier set i forløbet: Hanson, Curtis. "L.A. Confidential", Warner Bros., USA, 1997, 138 min. Larsen, Birger. "Forbrydelsen" - 1. sæson, 1. afsnit, Danmarks Radio, Danmark, 2007, 54 min. Polanski, Roman. "Chinatown", Paramount, USA, 1974, 130 min. Omfang ca. 25 sider Fra læreplanens §2.1 Eleverne skal kunne: - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - redegøre for grundlæggende træk ved fakta, fiktion og blandinger mellem disse former. - identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem. - demonstrere viden om fagets identitet og metoder. - foretage en mediefaglig perspektivering af film, tv og nyere medier ud fra en valgt kontekst. Fra læreplanens §2.1 - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold	Kernestof: Vær klar til at fremlægge jeres næranalyse af "Forbrydelsen" Se "Chinatown" inden modulet Læs artiklen om "Chinatown" fra bogen Drømmefilm inden modulet. Chinatown - Drømmefilm.pdf
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb