|
Titel
3
|
De vigtige relationer
Eleverne får kendskab til de udviklingspsykologiske teorier i forhold til at opnå viden om, hvad god omsorg/sund udvikling er. Vi arbejder med Eriksons teori, Sterns teori omkring udviklingen af selvfornemmelser samt Bowlbys tilknytningsteori. Til at illustrere de forskellige teorier arbejder eleverne med at analysere cases og anvende de lærte begreber.
Efterfølgende arbejder vi med omsorgssvigt og de konsekvenser, omsorgssvigt kan have. Eleverne får her kendskab til de forskellige former for omsorgssvigt, børns reaktioner på omsorgssvigt, ligesom vi arbejder med begreberne sårbarhed og resiliens/modstandsdygtighed. Kauai undersøgelsen inddrages. Der inddrages også en analyse af dokumentarerne "Er du mors lille dreng?" og "Min barndom i Helvede", hvor eleverne anvender deres teoretiske viden om både udviklingspsykologiske teorier samt omsorgssvigt. Til sidst arbejder holdet med de tidlige relationers betydning for voksenlivets relationer og trivsel og betydningen af gruppetilhørsforhold, venskaber, ensomhed. Vi kommer også omkring kønsforskelle.
Materiale:
Grundbogen Psykologiens Veje af Ole Schultz Larsen, Systime kan tilgås her: https://psykveje.systime.dk/?id=4518
https://psykveje.systime.dk/?id=5052 Erik H. Erikson
https://psykveje.systime.dk/?id=5043 John Bowlby og Mary Ainsworth
https://psykveje.systime.dk/?id=5130 De rumænske børnehjem
https://psykveje.systime.dk/?id=5129 Omsorgssvigt
https://psykveje.systime.dk/?id=5128 Børns reaktioner på omsorgssvigt
https://psykveje.systime.dk/?id=5123 Risiko og resiliens
Daniel Sterns teori om forældre-barn-interaktioner, PsykC, Magnus Riisager, Frydenlund, s. 60-62, 64-66 (udleveret som dokument)
Svær barndom øger risikoen for mentale og fysiske helbredsproblemer i voksenlivet (uddrag), Videnskab.dk, 17. 5.2021
Derfor er omsorg en livssag for os mennesker (uddrag) Videnskab.dk, 14.7.2024
Stadig flere unge bliver ensomme: ”Der skal tit noget mere til end blot at sætte unge sammen" (uddrag) P-Psykologernes Fagmagasin, 16.12.2024
Kønsidentitet og kønsroller, PsykC, Magnus Riisager, Frydenlund, s.158-159 (udleveret som dokument)
Case: Moderen og barnet (Margareta Berg Brodén - Mor og barn i ingenmandsland)
Case: Bent 7 år
Dokumentar: "Er du mors lille dreng?" (TV2 dokumentar) , uddrag af "Min barndom i helvede" (TV2 dokumentar) (begge kan ses på CFU booking, https://mitcfu.dk/)
Videoklip:
Mød dit urmenneske del 2, 0-11,30 minutter (kan ses på CFU booking, https://mitcfu.dk/) The Still Face experiment
Growing up in a Romanian Orphanage - BBC. Videoen kan ses på https://www.youtube.com/watch?v=VCeWr8OFuEs
Childhood Trauma and the Brain. Videoen kan ses på https://www.youtube.com/watch?v=EFrfBJrVLbE (supplerende stof)
Øveeksamensopgave:
”Nu mestrer Moni sit liv”, Maria Rørby, 2.10.2009.
Længdesnitsundersøgelse af Dennis fra 1973 (fra Psykologiens Veje)
Arbejdsformer: individuelt arbejde, klasseundervisning og diskussion, mundtlig formidling, skriftligt arbejde.
Omfang: ca 55 sider.
Faglige mål:
– demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske
– redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser
– formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
– demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger i psykologisk forskning samt kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden
– vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
– argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde
|