Holdet 2HF Re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2HF Re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau	Religion B
Lærer(e)	Lise Ludvigsen
Hold	2025 Re/2HF Re (2HF Re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tilladte hjælpemidler
Titel 2	Intro til religion
Titel 3	Verdensreligioner
Titel 4	Jødedom
Titel 5	Kristendom og det senmoderne samfund
Titel 6	Værklæsning - Phil Zuckerman: Samfund uden Gud
Titel 7	Buddhisme
Titel 8	Islam - kønsdebat og konvertering
Titel 9	Etik - organdonation og rugemoderskab
Titel 10	Projektrapport

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tilladte hjælpemidler ONLINE • Ordnet.dk http://Ordnet.dk • Systimes iBøger, som er nævnt i undervisningsbeskrivelsen (fagpakken i religion). NB • Du må IKKE bruge LINKS til fx YouTube-klip og andre internetsider. Download det, du skal bruge, FØR eksamen. • Du må IKKE bruge beskedfunktionen i Lectio. OFFLINE Lectio, Google Drev, OneNote o.l. • Må KUN bruges OFFLINE. Download relevante dokumenter før eksamen. Tjek alle mapper i Lectio og undervisningsbeskrivelsen for de forskellige forløb. Bøger, noter m.v. • Alle undervisningsbøger må bruges. • Alle egne noter må bruges.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Intro til religion Introduktionen har fokus på en videnskabelig tilgang til arbejdet med religion og fagets forskellige typer tekster. Eleverne er præsenteret for fænomenologi (indhold) og sociologi (funktion. Desuden har eleverne grundviden om religion som foranderlig og dermed religions karakteristika i forskellige samfundstyper samt religions betydning i det senmoderne samfund. Innovative kompetencer gennem en kreativ øvelse: Lav din egen religion med 7 dimensioner Karrierelæring: diskussion af, hvilke uddannelser og jobs, hvor det er hensigtsmæssigt at have viden om religion. Begreber: indefra og udefra synsvinkler, minimalisme vs. maksimalisme, fænomenologi, sociologi, fortryllelse-affortryllelse-genfortryllelse, Smarts 7 dimensioner, dualistisk verdensbillede, de tre samfundstyper. Særligt for det senmoderne samfund: individualisering, sekularisering, synkretisme og eklekticisme. Believing og/eller belonging. Teoretikere: Ninian Smart (dimensioner) og Caroline Schaffalitzky de Mukadell (tilføjelse til Smarts dimensioner) Grundbøger: Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C 3. udg., Systime 2019, s. 18, 22-24 og 336. iBog: Billederne fra religion i det senmoderne samfund: https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=280#c1212 Hvad kan man bruge faget religion til? https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=278#c1443 Hvordan undersøger man religion? https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=277 Smarts syv dimensioner https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=143#c989 Religionsportalen, Systime - https://religion.systime.dk/?id=c2992&L=0 Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025 , s. 10-15 iBog: Karakteristik af samfundstyper: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=140 Karakteristik af det senmoderne samfund: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=142
Indhold	Kernestof: Lav din egen religion_2025.docx description Hej Jeg glæder mig til at møde jer. Medbring to bøger: Begrebsleksikon_religionsvidenskab.docx description Materiale under øvrigt indhold er IKKE lektie. Vi arbejder i modulet. Definitioner af religion.docx Religion og samfundstyperReligion og det senmod.samfund 10-15.pdf Tag Grundbogen til religion C med.Læs din gruppes PowerPoint igennem. Formål: at være parat til at fremlægge i modulet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Verdensreligioner Eleverne har arbejdet med definitioner af verdensreligioner i en geografisk, historisk og kulturel kontekst. Dette medvirker til at forklare religioners foranderlighed. Begreber Monoteisme vs. polyteisme, kanon, profet, de tre semitiske religioner, lineær vs. cyklisk tidsopfattelse. Grundbog Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime 2019 3. udg. s. 271-278.
Indhold	Kernestof: Materialet her er IKKE lektieVerdens majoritetsreligioner.PNG Arbopg_Verdensreligioner.docx Medbring Grundbogen til religion C og Begrebsnøglen til religion.Formål: at være klar til at arbejde i modulet Materialet her er IKKE lektieArbopg_Verdensreligioner.docx description Definitioner af religion.docx Begrebsleksikon_religionsvidenskab.docx Verdens majoritetsreligioner.PNG Træne kildekritik (indefra, udefra, minimalisme, maksimalisme) description Grundbogen til religion C s. 271-278Svar på spørgsmål og udfyld skemaer i den vedhæftede fil, som handler om verdensreligioner. Arbopg_Verdensreligioner.docx Formål: at have grundviden om, hvad verdensreligioner er description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Jødedom

Forløbet har fokus på ortodoks jødedom, hvor der er gennemgået centrale tekster, myter og ritualer, som forklarer jødisk religion, identitet og livsformer. Der er inddraget debat i DK om omskæring. Eleverne arbejder med et miniprojekt om overgangsritualer.
Desuden er der perspektiveret til forskellige tolkninger af jødedom, hvor eleverne har inddraget viden om kulturteori.
I forbindelse med ekskursion til Aarhus Universitet deltog eleverne i et oplæg om dansk jødedom og livsstil ved Marianne Schleicher.

Begreber
Pagt og det udvalgte folk, opfattelsen af Gud, menneske og verden, hellig vs. profan, Abraham og Moses, De 10 Bud, omskærelse som overgangsritual, synagogen og gudstjenesten, kosher, pesach, fortolkninger af jødedom i Danmark, sabbat og påske.

Teorier
fra: Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime 2019 3. udg.
Ninian Smart: religions syv dimensioner
https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=143#c989
Jørgen Podemann Sørensen: ritual-myte-model
https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=255#c956
Arnold van Gennep: overgangsritual
https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=255#c961

Grundbøger
Lene Madsen m.fl: Grundbogen til religion C, Systime 2019 3. udg., s. 39-40 og 54-55 inkl. tekster.

toraruller https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=200#c308
plan over synagogen https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=201#c310
påske https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=205

Lene Madsen m.fl.: Kultur og samfund, Systime - https://ks.systime.dk/?id=c1108
Kulturteori - Isbjerg-modellen

Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025 iBog
Tre fortolkninger af jødedom i Danmark:
https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=191#c490

Hans Henrik Fafner: Jødedom – tro og praksis, Systime 2018,  s. 7-9, 21-22, 25, 41-46 (øverst), 63-67 (øverst)
Tora
https://joededom.systime.dk/?id=138
Kosher
https://joededom.systime.dk/?id=154  og https://joededom.systime.dk/?id=155
Inspektion
https://joededom.systime.dk/?id=189
Dagligdag med buddene
https://joededom.systime.dk/?id=156

Tekster fra Bibelen online
2. Mosebog kap. 12,1-16 (påske)
2. Mos. 20,1-17 (De Ti Bud)
5. Mos. 14,3-21 (kosher)

Tekster fra Henrik Fafner
T: Martin Krasnik: Fucking jøde, s. 97-98
https://joededom.systime.dk/?id=194
T: Kiddush, s. 59
https://joededom.systime.dk/?id=159
T: Bent Melchior: Tro og love, s. 22-23
https://joededom.systime.dk/?id=148

Tekster fra jødiske hjemmesider:
Challah - et brød spækket med symbolik
https://joediskinfo.dk/artikler/challah-broed-spaekket-med-symbolik (hentet 29. august 2022)

Omskæringsritualet:
https://joediskinfo.dk/vidensbank/brit-milah-omskaering (hentet 26.08.2024)

Michael Rachlin: Hvorfor er det vigtigt for jøder?
https://mosaiske.dk/omskaering-hvorfor-er-det-vigtigt-for-joeder/ september 2020 (hentet 26.08.2024)

Synagogen https://joediskinfo.dk/vidensbank/dansk-joedisk-kulturarv-synagogen-0

Video
Jødisk påske, norsk video om velsignelse af Vestmuren, 2016: https://www.youtube.com/watch?v=mveBscnuioY

Brug af bedesjal https://www.youtube.com/watch?v=YLlZg0bA6mM, 2017

Brug af teffilin https://www.youtube.com/watch?v=uvmRQimCtn4 2012

Shabbat er den jødiske hviledag, Det Mosaiske Trossamfund,
https://mosaiske.dk/

TV/film
TV2 Nyheder 1. september 2020 – omskærelse:
https://nyheder.tv2.dk/samfund/2020-09-01-partier-kraever-forbud-mod-omskaering-af-drenge-stort-flertal-af-danskere-enige?fbclid=IwAR2oXLKUbWlG4GOuh-2c4mF7nMYrbeWaRaepxVuQl5uVwzXpR63wcsr7HkM

Fem skarpe om jødedommen, 2020:
https://www.dr.dk/studie/religion/programmer-om-joededom

Overgangsritualer
Fødsel og navngivning –
Tekst 1. https://joediskinfo.dk/vidensbank/joediske-ritualer
Tekst 2. https://joediskinfo.dk/vidensbank/joediske-navne

Bat/bar mitzvah –
https://joediskinfo.dk/vidensbank/bat-mitzvah (video)

Bryllup –
https://joediskinfo.dk/vidensbank/bryllup-synagogen (video, del 2)

Begravelse –
Tekst 1. https://joediskinfo.dk/vidensbank/doed-begravelse-sorg-joededommen (video)
Tekst 2. https://joediskinfo.dk/vidensbank/mosaisk-nordre-begravelsesplads (video)

Kulturmødet: Ulrik Gutkin: Mig og jøderiet - https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/mig-og-joderiet. Filmstriben Dokumentar 43 min., 2009

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Hvad ved jeg nu om jødedom?	08-10-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kristendom og det senmoderne samfund Forløbet har fokus på kristendom og dens debatemner i det nutidige, senmoderne samfund. Eleverne har arbejdet med kirken som organisation, dens gudstjenesteformer og centrale dogmer og ritualer, som er sat til debat. Eleverne har arbejdet med et miniprojekt om folkekirke, vielse og køn. I forbindelse med ekskursion til Aarhus besøgte eleverne Aarhus Bykirke, som er en valgmenighedskirke med en konservativ/fundamentalistisk fortolkning af kristendom. Begreber Stuktur vs. aktør, de tre samfundstyper, overgangsritual, kultdrama, trosbekendelse, fire fortolkninger af kristendom Teoretikere Podemann Sørensen: ritual-myte model - kultdrama van Gennep: overgangsritual fire sociologiske teorier om hvorfor mennesker er religiøse Rambo: konversionsmodel Grundbøger Søren Korshøj Laursen og Kathrine Haaning: Kristendom - tro og praksis, Systime 2016 - iBog: https://kristendom.systime.dk/ Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025 - iBog: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/ Begrebsnøglen til religion, Systime 2017 - iBog: https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/?id=1 Tekster Den apostolske trosbekendelse Per Ramsdals trosbekendelse Folkekirken er i krise - https://kristendom.systime.dk/?id=208#c1102 Skal gudstjenesten være mere blød, sanselig og forståelig?. 08.02.2021 https://dev.menighedsraad.dk/kirkeliv/gudstjenesteudvikling/skal-gudstjenesten-vaere-mere-blod-sanselig-og-forstaelig/ Folkekirken: Sådan foregår bryllup https://www.folkekirken.dk/livets-begivenheder/bryllup/saadan-foregaar-et-bryllup Emil S. Ingvordsen: ”Kirke i jobopslag”. dr.dk, 02.01.2018 Charlotte Kongsgaard Nielsen: ”Hvert fjerde homoseksuelle par vælger kirkebryllup”. Folkekirken.dk 14.06.22 Daniel Øhrstrøm: ”Folkekær forfatter skriver vielsesritual”. kd.dk 14.12.2014 Nanna Bundgaard Bruun: ”Erik og andre organister vil ligesom præster have lov til at sige nej til vielser af homoseksuelle: Det er imod det naturlige og Guds vilje”. Jysk Fynske Medier, 22 februar 2022. Guldberg og Jespersen: ”Folkekirken skal stoppe med at ansætte præster, som ikke vil vie homoseksuelle”. dr.dk 31.01.22 Dokumentarer DR De unge præster, sæson 1, afsnit 1, 2018 https://www.dr.dk/drtv/se/de-unge-praester_52117 DR Fem skarpe om kristendommen https://www.dr.dk/studie/religion/5-skarpe-om-kristendommen
Indhold	Kernestof: Arbopg_Aktørniveauet.docx Arbspg_Strukturniveauet.docx Hvad er kristendom? Se materiale og spørgsmål under elevfeedback på dette modul.Formål: at repetition og forberedelse til nyt forløb Religion og de tre samfundstyper.docx Skal gudstjenesten være mere blød sanselig og forståelig.docx Afsnit Folkekirken til debat - gudstjenesteKristendom, tro og praksis - Nærlæs teksten Folkekirken i krise - kun 1 tekst via dette link: https://kristendom.systime.dk/?id=208#c1102og svar skriftligt på: Folkekirke, vielse og køn_miniprojekt_2025.docx Folkekirken, vielse og køn Folkekirke, vielse og kønsdebat Læs din gruppes PowerPoint igennem. Medbring hovedtelefoner til modulet og de sædvanlige bøger til undervisning i religion og kristendom. Religion og samfundstyper:https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=149#c308 Introduktion til det senmoderne samfund_religion B.docx description Læs dine svar på spørgsmål til De unge præster - se Elevfeedback 28.10. Læs desuden om fire fortolkninger af kristendom: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=183#c466 Kristendom, tro og praksis - ud med dogmer og ind med spiritualitetGudsopfattelser Arbspg_Trosbekendelsen i kristendom.docx Læs dine svar om religion og det senmoderne samfund - se modulet 30.10 og det vedhæftede dokument.Introduktion til det senmoderne samfund_religion B.docx Læs desuden om de tre samfundstyper: https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=149#c description Lewis Rambos konversionsmodel og fire sociologiske teorierRambo og sociologiske teorier om religiøsitet.docx description Trosbekendelse og konversionLæs dine svar på Per Ramsdals trosbekendelse - se: Arbspg_Trosbekendelsen i kristendom.docx Læs desuden om ny gruppe og ny identitet via dette link: https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/?id=143#c341Formål: at have Konversion og sociologiske teorier om at være religiøs.docx description Hvilke teorier forklarer, at personerne er religiøse? https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=196#c944Religion og samfundstyper Fire sociologiske teorier om at være religiøsPå den vedhæftede fil skal du læse om fire sociologiske teorier og skrive noter i begrebsleksikonet nederst på filen.Rambo og sociologiske teorier om religiøsitet.docx Formål: at få viden om forskellige ti description Konversion og sociologiske teorier om at være religiøs.docx Folkekirken til debat_ritualer og teorier.docx https://www.dr.dk/studie/religion/5-skarpe-om-kristendommen Folkekirken til debat - ritualer (repetition og en ny)Begrebsnøglen til religion - nærlæs om:van Gennep - overgangsritualPodemanns ritualteori - kultdrama
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Værklæsning - Phil Zuckerman: Samfund uden Gud Forløbet har fokus på Phil Zuckermans undersøgelse af religion som et kulturelt fænomen i Danmark og Sverige. Eleverne har arbejdet med forskellige cases med det formål at undersøge kvalitativ metode, dens resultater og hvordan teorier om at være religiøs kan udgøre forklaringer. Begreber kulturreligion vs. civilreligion, identifikation, kognitiv uoverensstemmelse (religiøse dilemmaer), ateisme og agnosticisme. Teori om hvorfor mennesker er religiøse - https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=196#c938 deprivationsteori, socialisationsteori, teorien om rationelle valg og teorien om søgen efter mening & tilknytning. Grundbog til teori Lene Madsen m.fl.: Grundbog til religion C, Systime 2017 3. udg., s. 306-308. Tekster Phil Zuckerman: Samfund uden Gud, Forlaget Univers 2008 s. 30-31, 169-185 Cases fra s. 38, 53-54,66-67, 100-101, 152-153. Video Danskernes Akademi: Zuckermans forudsigelser om religion i DK – YouTube, 14.02.2014 Perspektiv til nutidens DK Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025 Øvelse: Sådan ser det religiøse Danmark ud - https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=142#c285 Religion og de tre samfundstyper - https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=149#c308
Indhold	Kernestof: Materialet under øvrigt indhold er IKKE lektie.P.Zuckerman.Samfund uden Gud.pdf Phil Zuckerman_arbejdsspørgsmål værklæsning.pdf Se videoen med Phil Zuckerman, hvor han forklarer, hvordan han opfatter kristendom i Danmark.NB engelsk uden undertekster.Etik i skandinavisk kristendomsforståelse Fælleslæsning s. 169-171 m. spørgsmål.Phil Zuckerman_arbejdsspørgsmål værklæsning.pdf Cases og fire teorier om at være religiøs. description Samfund uden GudLæs citatet s. 169 lige under overskriften 8. Kulturreligion.Svar derefter på et spørgsmål, som du finder under Elevfeedback.P.Zuckerman.Samfund uden Gud.pdf Formål: at reflektere over, hvordan man kan definere religion description Phil Zuckerman_arbejdsspørgsmål værklæsning.pdf description Samfund uden GudFind ud af, hvem Jimmi Hendrix er, og om han kan opfattes som en gud. Formål: refleksion og klar til læsning i modulet Samfund uden GudSe opgave under elevfeedback. Fremtidens religion i DK P.Zuckerman.Samfund uden Gud.pdf Phil Zuckerman_arbejdsspørgsmål værklæsning.pdf Det religiøse DK
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Buddhisme Forløbet har fokus på den klassiske buddhisme, hvor eleverne har arbejdet med dens oprindelse, praksis i Østen samt dens brug og betydning i en dansk kontekst. Eleverne har reflekteret over, hvorvidt buddhisme er en religion, en filosofi eller en psykologi. Desuden har de afprøve meditation og arbejdet med et miniprojekt om buddhisme i det senmoderne Danmark. Begreber Karma, samsara, nirvana, atman vs an-atman, de 5 skandhaer, den historiske og mytiske Buddha, dharma (de 4 ædle sandheder, den 8-ledede vej), sangha, de tre juveler (trosbekendelse). Etik, ritualer, menneskesyn og kulturmøde vedr. buddhisme i Vesten og i Østen. Grundbøger Anders Nielsen: Buddhisme. Introduktion og tekster, Systime 2015 iBog Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion C, Systime 2019 iBog Religionsportalen Christian Stadils definition - https://religion.systime.dk/?id=c2798&L=0 vs. De tre juveler - https://religion.systime.dk/?id=c2852&L=0 Dokumentar DR2 om Buddhalegenden, 2008 Tekst fra Lene Madsen: Grundbogen til religion C T1: Jeg vil elske alle væsner lige højt s. 183-184 https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=168#c652 T 10: Tilflugten forbinder os til buddhismen s. 211-212 https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=238#c710 T11: Man bestemmer selv sit liv s. 213-214 https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=173#c716 Tekster fra Buddhisme. Introduktion og tekster Citat 3, 4 og 5 s. 30-32 https://buddhisme.systime.dk/?id=151#c309 https://buddhisme.systime.dk/?id=151#c310 https://buddhisme.systime.dk/?id=151#c311 Forskrifter https://buddhisme.systime.dk/?id=155#c327 T1 At komme i kontakt med sig selv s. 139 https://buddhisme.systime.dk/?id=184 T4 Den klare lyd af juveler s. 144-145 https://buddhisme.systime.dk/?id=186 Dokumentar: DR.DK 5 skarpe om buddhisme, 2014 - https://www.dr.dk/studie/religion/programmer-om-buddhisme DR’s serie “Vis mig din tro”: https://www.dr.dk/studie/religion/vis-mig-din-tro-0 - afsnit 3
Indhold	Kernestof: Definitioner af buddhismeReligionsportalen: Christian Stadil: Hvad er buddhisme? Og De tre tilflugter https://religion.systime.dk/?id=c2798 Arbopg_Verdensreligioner.docx description Buddhisme - introduktion Læs om Buddha via linket: Hvornår levede Buddha? Vi ser Buddhalegenden i moduletBuddhalegenden.docx description Grundbegreber i buddhismeGrundbogen til religion C - nærlæs om Grundbegreber Buddhisme_begrebsleksikon I_dogmer.docx De fire ædle sandheder, middelvejen & livshjuletBuddhisme - nærlæs om de fire ædle sandhederog nærlæs om middelvejen Formål: at reflektere over, hvorfor livet er lidelse for en buddhist at få viden om, hvilke løsninger til livet Buddha finder (jf. Buddhalegenden) Buddhistiske retninger Fælleslæsning - Forskrifter Etik og ritualerBuddhisme - Læs baggrundsstof om vi to link. Udfyld begrebsleksikonet med de begreber, som du møder i teksten. Ritual-myte-model Siddende afspænding for indre ro, www.meresundhed.dk Ritualer i buddhisme Buddhisme - nærlæs om Meditation i buddhismeLæs følgende tekst: Citat 1: Meditation Vi ser en dokumentar i modulet - se under Elevfeedback Arbejd selv i modulet. Se opgave under Elevfeedback, hvor du afleverer dine svar. Vi begynder på miniprojekt i modulet.Miniprojekt om buddhisme i DK_religion B.docx description Miniprojekt om buddhisme i VestenNærlæs om buddhisme i Vesten Elever, der var fraværende 21.1., får en anden opgave. Miniprojekt om buddhisme i VestenLæs dine noter til materialet, som du arbejdede med onsdag 21.1. - se vedhæftede fil.Miniprojekt om buddhisme i DK_religion B.docx Formål: at være klar til at arbejde videre i modulet. description Vis mig din tro.docx Se under Elevfeedback description Miniprojekt om buddhisme i VestenLæs din gruppes PowerPoint igennem. Formål: at være klar til fremlæggelse i modulet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Islam - kønsdebat og konvertering Forløbet har fokus på kønsdebat og feminisme i islam med læsning af både klassiske og moderne tekster. Eleverne har trænet mundtlighed med argumentation vedr. synspunkter i materialet. Desuden har fokus været på konversion til islam i en dansk kontekst. Eleverne har trænet anvendelse af sociologiske teorier om religiøsitet, konversionsteori og teori om religiøse fællesskaber samt perspektiveret til de tre samfundstyper. Begreber Koranen og fire tolkninger af islam samt kvindesyn og kønsroller. Klassifikation, halal og haram. Feminisme i islam - ligestilling vs. ligeværd. Tolkning af brug af tørklædet, imambegrebet, interreligiøse vielser, vielse (nikah) og skilsmisse (talaq eller kulah) i islam. Konversion, religiøse fællesskaber, overgangsritual, socialisationsteori, deprivationsteori, rationelle valg, søgen efter mening og tilknytning, de tre samfundstyper. Teorier fra iBøger: Lene Madsen m.fl.: Grundbogen til religion, 3. udg. 2017 Arnold van Gennep: overgangsritual https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=255#c962 Fire sociologiske teorier om at være religiøs https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=196#c938 Carsten Lykke-Kjeldsen m.fl.: Begrebsnøglen til religion, Systime 2017 Lewis Rambo: de syv stadier i en konversion https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/?id=143#c341 James Beckford: religiøse fællesskaber og deres medlemmer https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/?id=158#c436 Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025 https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=149#c308 Tekster fra grundbøger: Deniz Kitir: Klassisk og moderne islam, Systime 2017 2. udg. iBog Må kvinder være imamer https://islam.systime.dk/?id=245 Lise Ludvigsen: Religion og det senmoderne samfund, Systime 2025 iBog Kapitel 3: Islam og kønsdebat med øvelser og tekstcitater: Islam og kønsdebat https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=185 Ægteskab og valg af partner https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=187 Skilsmisse og autoriteter https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=188 Islam og kønsdebat https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=185 Islam og feminisme https://religionogdetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=189 Tekster Den Klare Koran om køn og ægteskab – https://tronen.dk/koranen/ Sura 4,29-38, Sura 24,30-31, Sura 33,53 Rachid og Tønnsen: Må kvinder være imamer? https://www.religion.dk 3. august 2016 Jeppe Schoppe: "Kvinder trues og afpresses ved islamisk skilsmisse. Forskere opfordrer nu til en lovstramning". Kristeligt Dagblad, 04.04.2024. Film og video Marie Skovgaard: Reformisten - om Mariam Moskeenhttps://filmcentralen.dk/grundskolen/film/reformisten-den-kvindelige-imam, 2019 Mona Haydar: Hijabi, 2017 https://www.youtube.com/watch?v=XOX9O_kVPeo Nadia som er konverteret til islam TV2 Østjylland, 31.01.24 https://www.youtube.com/watch?v=MNmmKr-1VkQ, Min vens vilde forvandling, 27. maj 2018 https://www.dr.dk/drtv/episode/min-vens-vilde-forvandling_52668 1. episode Abdullah Rahman: Det ideelle islamiske bryllup, 2015 https://www.youtube.com/watch?v=ih1ZUnAmfh0 Hjemmesider om konversion DIT om konversion: https://ditsamfund.dk/bliv-muslim/ Center for danske konvertitter: https://cfdk.dk/konvertit-i-danmark/spoergsmaal-og-svar/
Indhold	Kernestof: Rambos_konversion og Beckford_fællesskaber.docx Dansk kvinde islam og konversion_arbspg.docx Lav et mindmap med din viden om islam. Hvilke årsager kan der være til, at nogen konverterer til islam?Formål: repetere grundlæggende viden om islam Øvelse om to hjemmesiderKonversion i islam_analyse af to hjemmesider.docx description Tag hovedtelefoner med.Når I ikke er til evalueringssamtaler, arbejder I med en opgave i modulet.Læs om fire sociologiske teorier om, hvorfor mennesker er religiøse.Formål: at repetere teori og være klar til at arbejde selvstændigt Materiale under øvrigt indhold er IKKE lektie!Min vens vilde forandring_konversion_arbspg.docx Den Klare Koran_Suraer om køn.docx Lav et mindmap om jeres viden om kønsroller i islam. Formål: repetition af grundviden Materialet her er IKKE lektieFire fortolkninger af islam.docx Dansk kvinde_konversion til islam_stil spg.docx Læs jeres noter om Koranen om kønDen Klare Koran_Suraer om køn.docx og oversigten om religion i de tre samfundstyperReligion og de tre samfundstyper.docx Formål: at repetere viden om islam og samfundstyper Fire fortolkninger af islam.docx Islam_dokumentar kvindelige imamer.docx Ingen lektier Kvindelige imamerKlassisk og moderne islam - læs baggrundsstof om Må kvinder være imamer? Må kvinder være imamer.docx Tekstanalyse i religion_B.doc Analysen skal du aflevere under Elevfeedback på dagens modul. Ægteskab og skilsmisseIslam, ægteskab og skilsmisse - begrebsleksikon.docx Mariam Moskeen: Øvelse: vielse og skilsmisse Opsamling på tekstanalyse af Må kvinder være imamer?Må kvinder være imamer.docx description Vi arbejder med virtuelt feltarbejde i modulet. Aarhus Bykirke - på virtuelt feltarbejde.docx Aflever dine svar under Elevfeedback på dette modul. Feltarbejde på Vestre Kirkegård i Aarhus.docx Læs programmet til ekskursionenEkskursion til Aarhus fredag 13. marts 2026_Religion B.docx Medbring den udleverede papirversion af program og materiale. description Medbring det udleverede program og en kuglepen.Lise kommer med toget fra Fredericia. I står på i Vejle 8.45. Videoopgave i modulet - materialet er IKKE lektieIslam og ægteskab - videoopgave.docx Opsamling på ekskursionLæs og medbring dine noter fra dagen i AarhusFormål: at være klar til faglig samtale i modulet. Øvelse: Femisme og Mariam Moskeen Video med Marianne SchleicherYtringsfrihed vs. religionsfrihed Feminisme i islamLav et mindmap, hvor du sætter feminisme i islam ind i midten. Skriv, alt som du ved ud fra undervisningen om islamforløbet, der kan pege imod femisme. Formål: at være forberedt til undervisningen. Tekstlæsning eksamenstræning i moduletJeppe Schoppe_Kvinder trues og afpresses ved islamisk skilsmisse. Forskere opfordrer nu til en lovstramning.docx Ingen lektie til dette modul :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Etik - organdonation og rugemoderskab Forløbet har fokus på sekulær etik. Emnerne organdonation og rugemoderskab er valgt pga. deres aktualitet. Eleverne har arbejdet med forskellige etiske teorier, hvordan og hvorfor etiske dilemmaer opstår. I forløbet indgår, hvilken rolle Det Etiske Råd spiller i Danmark. Begreber Etiske teorier: Løgstrup situationsetik, Lars-Henrik Schmidt tabuetik, Immanuel Kant pligtetik og Jeremy Bentham og John Stuart Mill nytteetik. Etikken og de tre samfundstyper med fokus på det senmoderne samfund - Anthony Giddens og Ulrich Beck. Etiske værdikonflikter, etik som vagthund og horisontudvidelse. Selvbestemmelse vs. paternalisme, samaritanske princip og retfærdighedsprincip. Tvunget valg vs. aktivt fravalg. Principper for donation: altruisme, frivillighed, formodet samtykke og informeret samtykke. Vedr. rugemoderskab: Altruistisk vs. kommercielt rugemoderskab, rugemoderskab og globalisering, FN´s 17 verdensmål. Argumentation, fornuft, glidebaneargument, retfærdighed, værdighed og værdi. Grundbog Lise Ludvigsen og Poul Storgaard Mikkelsen: Etik i det senmoderne samfund, Systime 2022 iBog. Følgende afsnit med øvelser og videoer er inddraget i undervisningen. ORGANDONATION Grænser https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=154 Grænseoverskridelse https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=195 Samfundssind og selvbestemmelse https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=156 Gåsespillet: https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=186#c682 (eleverne har spillet det på en udprintet spilleplade) Tekster fra iBog Line Vaaben: Vampyrisme og kannibalisme https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=161#c471 Tekster om ny lov Michael Buksti: Ny model er ikke en vildfarelse. Jyllands-Posten 15.02.2024 Kirsten Normann Andersen: Organdonation er et personligt valg. Altinget 13.03.2024 Ny lov om organdonation skal redde flere alvorligt syge danskeres liv. Pressemeddelelse fra Indenrigs- og Sundhedsministeriet, 19.12.2024. https://www.ism.dk/nyheder/2024/december/ny-lov-om-organdonation-skal-redde-flere-alvorligt-syge-danskeres-liv- Det Etiske Råd Stillingtagen til organdonation - uddrag s. 6-10, 17 og 22. https://etiskraad.dk/alle-udgivelser/organer/stillingtagen-til-organdonation Det Etiske Råds hjemmeside http://www.etiskraad.dk/ med fokus på medlemmer, temaer og FAQ om organdonation. RUGEMODERSKAB https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=194 Donation af æg/sæd: Gaver og kompensation https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=198#c791 Hvad siger loven om donation? https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=198#c799 Etiske dilemmaer ved brug af rugemor https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=194#c813 Lars Ellegaard: Far til barn med en rugemor https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=194#c872 https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=194#c873 Case: https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=194#c876 Borgerforslag om altruistisk rugemoderskab https://etikidetsenmodernesamfund.systime.dk/?id=194#c1027 Far, far og børn - afsnit II: Bare en ovn. DR.DK, 24.02.2025 https://www.dr.dk/drtv/se/far-far-and-boern_-bare-en-ovn_504465 Far, far og børn - afsnit IV: Venskabet vokser. DR.DK, 10.03.2025 https://www.dr.dk/drtv/se/far-far-and-boern_-venskabet-vokser_504461
Indhold	Kernestof: Emmas dilemma Introduktion til etik Øvelse: Egoisme eller ej? Etiske teoretikere.docx Organdonation og grænserNærlæs afsnittet Grænser i Etik i det senmoderne samfund.Formål: at reflektere over forskellige motiver for donation Vi arbejder med afsnittet Samfundssind og selvbestemmelse i modulet.Organdonation_begrebsleksikon.docx Øvelse om retfærdighed Etiske teoretikere Læs dine noter i den vedhæftede fil, som vi arbejdede med 10.4. Hvis du IKKE var til modulet er det din lektie.Etiske teoretikere.docx Formål: at repetere viden om etiske teorier og deres ophavsmænd description Line Vaaben: Vampyrisme og kannibalisme. Interview med Lars-Henrik Schmidt Antal donorer og etiske hensyn ved organdonation_DER.docx Organdonation som et system.docx OrgandonationLæs om analyse af etikteksterArgumentationsanalyse af etiktekster.docx Formål: at være klar til at arbejde i modulet description Teoretikere_repetition.docx Etikdebat_Buksti og Normann Andersen.docx Kirsten Normann Andersen.docx Michael Buksti.docx OrgandonationLæs dine noter om organdonation igennem. Hvis du har været fraværende til nogle af modulerne, skal du selv sørge for at læse op og udfylde begrebsark m.v.Formål: at være forberedt til tekstlæsning i modulet RugemoderskabHvad er en rugemor?DRTV - Far, far & børn: Bare en ovn afsnit II Debat om organdonationLæs dine noter i skemaet om de to tekster, som vi arbejdede med 15. april. Hvis du ikke blev færdig eller var til modulet, er de din lektie.Etikdebat_Buksti og Normann Andersen.docx Michael Buksti.docx Kirsten Normann Andersen.d Øvelse i modulet: Etiske dilemmaer ved brug af rugemødre RugemoderskabEtik i det senmoderne samfund - læs om altruistisk rugemoderskabog om kommercielt rugemoderskabSvar på spørgsmålene, som du finder under Elevfeedback til dette modul.Formål: at få grundviden om og dilemmaer vedr. rugemoderskab Donation \| Etik i det senmoderne samfund Borgerforslag Far, far og børn, afsnit IV. Se under Elevfeedback og læs dine svar samt respons fra Lise.Formål: at være klar til afrunding af etikforløb
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Projektrapport Eleverne udarbejder projektrapport som individuelt arbejde eller i mindre grupper. Projektrapporternes emner ligger i forlængelse af undervisningsbeskrivelsens indhold. Eleverne har modtaget vejledning i forløbet.
Indhold	Kernestof: Eksempler på emne og opgaveformulering til projektrapport.docx Læs undervisningsbeskrivelsen igennem og den vedhæftede fil om projektrapport. Eksamensprojekt i religion.docx Overvej, hvilket emne du vil skrive om, og hvem du evt. vil arbejde sammen med.Formål: at være forberedt til introduktion til projektperiod description Eksamensprojekt i religion.docx Du skal selv sørge for at være forberedt til modulet. Lise er vejleder og svarer på dine spørgsmål og sparrer med dig mht. emne og materiale. description Du/I arbejder selv med dit/jeres eksamensprojekt. SE under Elevfeedback, hvad du/I skal aflevere.NB grupper afleverer kun 1 dokument med alle navne på. I skal aflevere en liste med materiale under Elevfeedback. Grupper afleverer kun 1. God arbejdslyst. I får i modulet svar på: Hvad skal der være med i indledning og konklusion i projektrapporten? Eksamensprojekt i religion.docx Resten af modulet er til vejledning vedr.: Aflevering af projektrapport i Lectio i dag kl. 23.30 Læs din foreløbige projektrapport igennem og evt. materiale, så du ved, hvad du har brug for vejledning i. Læs undervisningsbeskrivelsen grundigt og få styr på dine noter til de forskellige forløb. Det skaber overblik og hjælper dig med at repetere stof fra årets undervisning.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb