Holdet 1ov me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1ov me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Rosborg Gymnasium og hf
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Jacob Lönneker
Hold	2025 me/1ov me (1ov me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb
Titel 2	Introduktion til faget
Titel 3	Pilotprojekt 🎥 🎞️
Titel 4	Krimi I 🫆🔍👮🏻‍♀️
Titel 5	Eksamensproduktion 🎥 🎞️
Titel 6	Krimi 2 og repetition 🫆🔍👮🏻‍♀️

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb Præsentation af faget og træning i analyse, produktion og terminologi. De teoretiske begreber øves i form af mobiløvelser. Kernestof: Teori og terminologi præsenteres via Rosborgs egen hjemmeside: https://sites.google.com/rosborggymhf.dk/mediefag-rosborg/startside?authuser=3 Fra læreplanens §2.1 - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - demonstrere viden om fagets identitet og metoder. Omfang ca. 45 sider
Indhold
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Introduktion til faget Præsentation af faget i studieretningen samt træning i produktion. De teoretiske begreber øves i form af mobiløvelser. Kernestof: Teori og terminologi præsenteres via Rosborgs egen hjemmeside: https://sites.google.com/rosborggymhf.dk/mediefag-rosborg/startside?authuser=3 Granild, Dorte og Mette Wolfhagen. "Dox - forløb i medier". L&R Uddannelse, 2016. s. 14-44 Fra læreplanens §2.1 - anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier - demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold	Kernestof: Mediefag-Rosborg 1ov me Google Drev-mappe Google Drev - Mobilfilm 1 Mediefag Rosborg hjemmeside Husk navneskilte! Husk navneskilte!!! Canva - Mindmap Canva - Filmplakat Stole
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	Pilotprojekt 🎥 🎞️ Holdet arbejder med filmproduktion. Der arbejdes med idéudvikling, storyboard, manus, optageteknikker og redigering samt valg af kommunikationssituation og distributionskanaler. Materiale: "Distribution af elevproduktioner". Fra - http://mediefag-rosborg.blogspot.com/2018/10/distribuering-af-elevproduktion.html "Produktion". I Levende Billeder, 198-229, Olsen, Mimi og Hans Oluf Schou red. "Levende billeder - grundbog i mediefag". 2. udgave, 1. oplag. Systime, 2019, s. 198-253. "Tværmedialitet". Fra - https://mediefag-rosborg.blogspot.com/2017/11/tvrmedialitet.html Omfang ca. 55 sider Fra læreplanens §2.1 ̶ betjene optage- og redigeringsudstyr ̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler ̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen ̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal ̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.
Indhold	Kernestof: How to Export Videos from iMovie on Mac and iOS Produktioner skal afleveres INDEN modulet er færdigt Pilotprojekt
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde

Titel 4	Krimi I 🫆🔍👮🏻‍♀️ FORLØBET DELES I TO PGA PLACERINGEN AF EKSAMENSPRODUKTIONEN I FORHOLD TIL DATOEN FOR ÅRETS FILMFESTIVAL
Indhold	Kernestof: The Sopranos Opening Scene \| The Sopranos \| HBO Se 1. afsnit af "Forbrydelsen" inden modulet. Filmgenrer; sider: 4-12, 36-41 Redvall, Eva Novrup. "Filmgenrer". Skoletjenesten FILM X og Center for Børne og Ungdomsfilm - Det danske filminstitut, 2006. Se "L.A. Confidential" inden modulet. Thrillerens Kunst: Forbrydelsen I-III; sider: 1-4 Agger, Gunhild. "Thrillerens Kunst: Forbrydelsen I-III" i 16:9, nr. 48, november, 2012, s. 8. Online: http://www.16-9.dk/2012-11/side08_feature1.htm Se første afsnit af "True Detective" inden modulet. Læs siderne 76-81 i PDF-filen "Målgrupper og medieplatforme"
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Eksamensproduktion 🎥 🎞️ Holdet arbejder med filmproduktion. Der arbejdes med idéudvikling, storyboard, manus, optageteknikker og redigering samt valg af kommunikationssituation og distributionskanaler. Materiale: "Distribution af elevproduktioner". Fra - http://mediefag-rosborg.blogspot.com/2018/10/distribuering-af-elevproduktion.html "Produktion". I Levende Billeder, 198-229, Olsen, Mimi og Hans Oluf Schou red. "Levende billeder - grundbog i mediefag". 2. udgave, 1. oplag. Systime, 2019, s. 198-253. "Tværmedialitet". Fra - https://mediefag-rosborg.blogspot.com/2017/11/tvrmedialitet.html Omfang ca. 55 sider Fra læreplanens §2.1 ̶ betjene optage- og redigeringsudstyr ̶ i grupper planlægge, gennemføre og distribuere en medieproduktion ̶ anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler ̶ arbejde med mediefaglige værktøjer i præproduktionsfasen ̶ tilpasse udtryksform til indhold, genre, kommunikationssituation og distributionskanal ̶ forholde sig analytisk til produktionsprocessen og egen produktion.
Indhold	Kernestof: Produktionerne skal være afleveret i Google Drev-mappen INDEN modulet starter.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde

Titel 6	Krimi 2 og repetition 🫆🔍👮🏻‍♀️ FORLØBET DELES I TO PGA PLACERINGEN AF EKSAMENSPRODUKTIONEN I FORHOLD TIL DATOEN FOR ÅRETS FILMFESTIVAL
Indhold	Kernestof: Se "The People vs. O. J. Simpson" inden modulet
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb