Holdet 2j En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Rødkilde Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Malene Kjær Jensen
Hold 2024 En/j (1j En, 2j En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Fairy tales (Grundforløb)
Titel 2 The American Dream
Titel 3 Fantasy Fiction
Titel 4 Tilladte hjælpemidler til 1.g årsprøve
Titel 5 Science Fiction
Titel 6 Climate Action
Titel 7 From Empire to Multicultural Nation
Titel 8 The Beautiful Game
Titel 9 Tilladte hjælpemidler til terminsprøve/eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Fairy tales (Grundforløb)

Dette forløb fungerer som indkøring til engelsk i gymnasiet og understøtter engelskundervisningen i hele grundforløbsperioden. Hovedfokus er på at skabe et trygt miljø hvor eleverne kan møde hinanden, undervisningen og teksterene på deres eget niveau, og herigennem give lyst til at deltage mundtligt. Fagligt er der fokus på de basale analytiske redskaber i den nykritiske metode med blandt andet setting, personkarakteristik og fortællertyper. Tematisk arbejdes der med eventyrtræk og eventyr som litterær genre generet med inddragelse af traditionelle og nyfortolkninger af eventyr samt film.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The American Dream

Dette emne har taget udgangspunkt i tidlig amerikansk identitet, med løsrivelsen, og med dannelsen af den nye nation. Vi har diskuteret baggrunden for den store immigration til landet på baggrund af filmen Far and Away sammen med ideen om ”The Fontier” og hvordan denne historiske periode har præget amerikanernes menneske- og samfundssyn om at alt er muligt hvis bare man arbejder for det.
Slutteligt trak vi konceptet The American Dream op til nutiden med artiklen "Downsizing The American Dream" som konkluderer, at drømmen nu ikke handler om at bevæge sig opad i samfundet, men i højere grad om at holde fast i det man har.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Fantasy Fiction

Emnet tog udgangspunkt i de elementer som kapitlet ”What is Fantasy?” behandler. Disse blev herefter behandlet i alle kerneteksterne, og eleverne udarbejdede deres egen ”fantasy-dictionary”. Ud over at kigge på fantasy-elementer, havde emnet fokus på ”fortolkninger” dels med oversættelse, hvor eleverne kiggede kritisk på den danske oversættelse af første kapitel af ”Harry Potter and the Philosopher’s Stone” med efterfølgende diskussion af de udfordringer som oversætteren har stået overfor, og dels med adaption fra bog til film. Vi har desuden diskuteret hvorfor mange mennesker finder fantasy så fascinerende at læse, og hvorfor andre mener at fantasy er en genre der henvender sig til børn og ikke bør anses som ”seriøs” litteratur.
Slutteligt læste vi hele romanen "Coraline" (2002) af Neil Gaiman, hvor fokus især lå på fantasy features men også overlappende genrer som horror.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Tilladte hjælpemidler til 1.g årsprøve

Tilladte hjælpemidler til 1.g årsprøve


https://minlaering.dk/dashboard (Engram)
https://www.merriam-webster.com/ (Merriam-Webster, engelsk/engelsk ordbog)

https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ (Oxford Learners Dictionary engelsk/engelsk ordbog)
https://www.ordbogen.com/da/#/ (ordbogen.com)
https://abc.ordbogen.com (abc-ordbogen)
https://www.thesaurus.com/ (synonymordbog)

Du skal have slået stave- og grammatikkontrol TIL i word. Du må IKKE bruge Editor-funktionen i microsoft, oversættelse eller andre tilføjelsesprogrammer som selv danner tekst.  


PS: alle dokumenter som du mener du får brug for fra Lectio eller Drev skal være downloaded og gemt på din computers harddisk inden prøven.
det gælder f.eks.:

- Short story analysis
- Narrator types and point of view

(desuden alle dine gamle afleveringer samt feedbackdokumenterne i mappen "Feedback på afleveringer" og/eller hvad du ellers mener du kan få brug for)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Science Fiction

Målet med emnet er at opnå en forståelse for hvad der karakteriserer science fiction herunder genrens terminologi. Fokus i emnet ligger på især på kunstig intelligens (A.I). Igennem emnet ser vi blandt andet på genrens popularitet fra 50’erne og op til i dag samt hvordan fiktionen (selv den der foregår i fremtiden) afspejler ideer, problematikker og temaer fra den samtid den er produceret, f.eks. børnesyn, videnskab, teknologi eller racisme.
I forbindelse med kerneteksten "Toyota Livestream Woven City" belyses desuden vigtigheden af engelsk som fælles sprog på tværs af lande for at kunne arbejde sammen om teknologisk udvikling (Lingua Franca).
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 Climate Action

Under dette emne arbejdes der med emnet klimaforandringer og de problemer og problematikker der følger med fænomenet. Emnet beskæftiger sig med forskellige under-emer indefor klimaforandringer herunder forbrug, psykologiske/etiske bekymringer, mediernes behandling af emnet, klimaaktivisme samt fremtidsudsigter. Emnet består hovedsageligt af non-fiktionstekster som bruges eksamensforberedende på at øve analyse af denne type tekster. Slutteligt bruges filmen "Don't Look Up" som en form for opsamling på alle underemnerne og med formål at øve diskussion af de kritikker som filmen rejser.
(Ns. læst i forløbet: 30)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 From Empire to Multicultural Nation

Emnet forholder sig til historiske, kulturelle og samfundsmæssige problemstillinger i forhold til British imperialisme og kolonisme med særligt fokus på Indien. Emnet belyser de værdier som imperiet stod for og måden hvorpå det dominerede en stor del af verden. Derudover behandles delingen efter imperiets ophør af Indien og den post-koloniale arv som Storbritannien stadig kæmper med i dag med særligt fokus på immigranternes identitetsfølelse.
Fagligt fokus er på digt- og fiktionsanalyse herunder særligt på symboler og metaforer.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 8 The Beautiful Game

Emnet undersøger fodboldsportens indflydelse på engelsk historie, kultur og identitet. Første del af emnet handler om fodboldens historie/opståen i England. Herefter kigger vi på hvordan fodbold kan være en del af en kultur med eksempel i byen Manchester og artiklen "Northern Star" som kortlægger fodboldens betydning for byen selvforståelse både i forhold til klubloyalitet men også hvordan den flyder over i andre kulturformer, f.eks. musikken. Slutteligt kigger vi på hvordan denne klubloyalitet kan kamme over i vold og selvdestruktuon, men også et ubrydeligt sammenhold i form af hooliganisme.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 9 Tilladte hjælpemidler til terminsprøve/eksamen

Dokumentet med links til de tilladte hjælpemidler nævnt herunder og en huskeseddel til terminsprøven/eksamen ligger på forsiden af engelskmappen i Lectio.


Tilladte hjælpemidler til skriftlig terminsprøve i engelsk B, 2.g, Rødkilde Gymnasium, 2026:

https://minlaering.dk/dashboard (Engram)

https://www.ordbogen.com/da/ (Ordbogen.com)

https://www.ordbogen.com/da/ (abc-ordbogen)

https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ (Oxford Learners Dictionary engelsk/engelsk ordbog)

OneNote (uden samarbejdsfunktion)

https://www.thesaurus.com/ (synonymordbog)

https://konto.systime.dk/?id=499&redirect_url=https%3A%2F%2Fkonto.systime.dk%2Findex.php%3Fid%3D494&L=0 (Systime login)

https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=240 (The English Handbook, Systime)


Du skal have slået stave- og grammatikkontrol TIL i word. Du må IKKE bruge Editor-funktionen i microsoft, oversættelse eller andre tilføjelsesprogrammer som selv danner tekst.  



PS: alle dokumenter som du mener du får brug for fra Lectio eller Drev skal være downloaded og gemt på din computers harddisk inden prøven.
det gælder f.eks. følgende dokumenter fra mappen "Analysemodeller":
- Toolbox for rhetorical analysis
- How to read a text
- engaging the reader
- Short story analysis
- Narrator types and point of view
- How do I write a good passage about language style

(desuden alle dine gamle afleveringer samt feedbackdokumenterne i mappen "Feedback på afleveringer" og/eller hvad du ellers mener du kan få brug for)

HUSK AT MEDBRINGE HØRETELEFONER SÅ DU KAN LYTTE TIL LYD/VIDEO.

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer