|
Titel
4
|
Skulptur - kropsidealer
Gennem analyse af skulpturer fra arkaisk, tidligklassisk, højklassisk, senklassisk, hellenistisk og tidlig romersk kejsertid opnås en forståelse af udviklingen i den antikke skulpturkunst. Det tilsigtes, at eleverne kan se klare udviklingstræk, og at de får en forståelse af kernebegreberne i skulpturanalyse. Eleverne vil på baggrund af en ekskursion til Vejle Kunstmuseum få en dybere forståelse af, hvordan antikken har sat sig spor i efterantikkens kunst. Endvidere tilsigtes det, at eleverne arbejder aktivt med UNESCO’s verdensmål 3 om sundhed og trivsel. Verdensmålet vil fungere som ramme for debatten om kropsidealer, og hvordan vi i nutiden kan bruge antikkens tankemønstre til at forstå, hvordan kropsidealer opstår, og hvilken betydning de har for antikkens og vores samfund.
Følgende skulptur er gennemgået i undervisningen enten via elevoplæg eller lærerstyret øvelser:
Arkaisk tid: Kleobis og Biton, Rayet hovedet, Peplos kore, Auxerre kore, New York kouros, Aristodikos.
Klassisk tid: Tyrandræber gruppen, Vognstyreren fra Delfi, Bronzestatuen fra Artemision, Diskoskasteren, Riace-bronzerne, Doryforos, Diadoumenos, Såret Amazone (Fra NCG), Paionios' Nike i Olympia, Apollon fra Kassel, Kephisodotos' Eirene med Ploutos, Ynglingen fra Antikythera, Afrodite fra Knidos, Hermes med Dionysosbarnet, Marathondrengen, Karyatide fra Erechtheion,
Hellenistisk tid: Den døende Galler, Galler, der dræber sig selv og sin hustru, Laokoongruppen, Apollon fra Belvedere, Nike fra Samothrake, Den sovende Satyr, Demosthenes (NCG), Afrodite, Eros og Pan,
Romersk kunst: Togatus Barberini, Primaporta, Augustus som Pontifex Maximus, Augustus fra Velletri.
Andet:
Ekskursion til Vejle Kunstmuseum med henblik på at forstå perspektivkunst.
Faglige mål:
-beskrive, analysere og fortolke græske og romerske monumenter i deres antikke kontekst og i deres betydning for senere kultur
-identificere, forklare og forholde sig til væsentlige begreber og tanker i de behandlede tekster
overveje, hvorledes antikken har sat sig spor i efterantikke perspektivtekster og -monumenter
Kernestof:
- arkitektur eller kunst fra den græsk-romerske oldtid
- væsentlige sider af antikkens kultur, filosofi, historie og samfund
- antikkens kulturelle betydning, historisk og aktuelt.
|