Holdet 2023 Fr/ruz - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet 2023 Fr/ruz - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24
Institution	Y - Allerød Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Charlotte Villefrance
Hold	2023 Fr/ruz (1ruz Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	La jeunesse: L´amitié, Les loisirs: EKSAMEN 30 s
Titel 2	Le Rêve: EKSAMEN 30.s.
Titel 3	Des contes EKSAMEN
Titel 4	Le meilleur patissier
Titel 5	Træning af billedsamtale til årsprøve

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	La jeunesse: L´amitié, Les loisirs: EKSAMEN 30 s Fokus for GRUNDFORLØBET er at træne mundtlig udtryksfærdighed ved brug af kommunikationsstrategier. Endvidere trænes skriftlighed og grammatik Der læses tekster om unge i Frankrig med særlig vægt på kærlighed, venner, fritid, skole samt fransk kultur. Vi træner fri samtale på fransk med præsentation af sig selv og hinanden, med særligt fokus på "loisirs" - fritidsaktiviteter Vi vækker minder og træner basal ordforråd: Klokken, vejret, kroppen, huset, fritidsaktiviteter - og generel billedbeskrivelse. Intro til Q0365, quizlet, Learning App, padlet, duolingo Endvidere opstart af Sprogcoachingforløb Materiale: "Les loirsirs" pp. 9-11 (grundforløbsmateriale) "L´amitié c´est essentiel" I: Avant Garde 3. "Quatre amis" pp.6-64 (Kernestof : 12-13, 16-18, 23-25, 37-40, 49-52) Videosekvenser fra "Quatre amis". Supplerende materiale * Materiale med strategier til træning af ordforrådsindlæring * "les-ados-vont-bien-merci" Fra 1jou1actu https://www.1jour1actu.com/france/les-ados-vont-bien-merci
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Le Rêve: EKSAMEN 30.s. Le rêve : EKSAMEN 30 s Med forløbet arbejdes med træning af ordforråd til temaerne: L´amitié Les loisirs des jeunes Le rêve de Paula (Le rêve, Le but / le sens de la vie) La reaction des parents Materiale: "La famille Bélier", Forlaget Passion scène 1-31. https://www.forlagetpassion.dk/la-famille-belier/la-famille-belier-bonusmateriale/quizlet/ https://www.forlagetpassion.dk/la-famille-belier/la-famille-belier-bonusmateriale/interaktive-oevelser/ https://www.fondationrevesdavenir.org/activites Grammatik: Adjektiver Relative pronominer (QUI/ QUE) Personlige pronomener Nægtelser Futur proche Præpositioner Supplerende
Indhold	Kernestof: Bienvenue! Vi lærer hinanden at kende, samler op på quatre amis forløbet og sætter i gang med "La famille Belier". Husk jeres hæfter. Har I ikke fået et billede af jer selv sat på forsiden af hæftet, jeres familie, jeres kat eller andet, jeg kan bru Træn gloser med quizlet som du kan bruge, når jeg noterer fravær: At svare når der noteres fravær Vi finder vinder af woop app + foto konkurrence - OG oprette fælles messenger. HUSK at forberede jer på screeningen hjemme!! Ingen lektier men sørg for at have lavet en del på jeres aflevering så I evt. kan stille opklarende spørgsmål. når I møder til timen. Lises les pages 20 à 21. Repondez aux questions: (tu peux utiliser le quizlet pour trouver des mots-clés)Quizlet 6-8 Hold 1, som arbejdede ude, kommer ind til samtale om billederne side 9, 10 og 12. Opråb Samme lektie som til torsdag sidste uge, hvor vi i timen fik arbejdet med grammatik men ikke talt om siderne i bogen "La famille Belier." Få trænet gloser, så I nu kan tale om: personkarakteristik af hovedpersonerne (med alt hvad vi nu har talt om i Læs side 27-31 i La famille Belier. Quizlet kan hjælpe med gloser: Famille Belier 27-31 Lav øvelserne side 4 og side 7 i jeres papirøvehæfte NB: Ny aflevering Lektie : Læs side 36-39 i La famille Belier. Brug quizlet til at forstå gloser.! La famille Belier p. 36-39 Introduktion - La famille Bélier (Lytteøvelse) Læs om personlige pronomener og arbejd med de opgaver, der er på vedhæftede dokument samt franskportalen. Arbejd med personlige pronomener, som vi gennemgik i timen. Læs mit ark og forsøg så godt du kan at lave alle (eller dem som du magter!) opgaver med PERSONLIGE pronomener.Pronominer god oversigt med opgaver.docx Læs grundigt de sidste sider 50-54 af "La famille Belier! Dvs. læs højt for dig selv og gør dig umage med udtalen!. Forstå teksten La famille Belier scene 29-31! Grammatikpyramide.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Des contes EKSAMEN Med emnet eventyr trænes kommunikative færdigheder med gloser til emnet eventyr. Vi indleder med at tale om eventyrgenren generelt. Strukturen for et eventyr: Begyndelse, afslutning, magiske tal, steder og personer. Herefter indledes samtale om klassisk kendt eventyr på fransk, den Lille Rødhætte, samt for eleverne ukendt eventyr af Pierre Gripari "La sorcière". Materale: Øvelser og billeder arbejdes med i Ibogen: "Les contes de fées à nouveau" af Cathrine Kronbogr Leth Charles Perrault: Le petit chaperon rouge: https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/le-petit-chaperon-rouge.html Pierre Gripari: "La sorcière du placard aux balais" Film: Les contes de la rue Broca: https://youtu.be/OsP6j-FLFOU Om eventyrgenren : "Il était une fois" Systime, 1983 Grammatik: Adjektiver Præpositioner: https://quizlet.com/412855372/les-contes-de-fees-a-nouveau-praepositioner-flash-cards/ Passé composé / Imparfait/ Passé Simple, Futur Proche Fonetik: Udtaleøvelser: Finale konsonanter, E lyd: é, ez, er, Nasalvokaler , ill (Mille, ville, tranquille) 3.pers. flertal "ent" udtales ikke...., Liaison (fra final konsonant til vokal), Stemte lyde.
Indhold	Kernestof: DELF Masterclass 2024 elever.pdf Træn gloser og præpositioner, til beskrivelse af billede. I begyndelsen af timen arbejder vi med almene gloser. Denne gang med fødevarer og spisetider. I får et billede, hvor I skal beskrive handlingen på billedet - bl.a. tidspunkt på dagen, hvad der spises, hvem der er på billedet og hvad der skal ske. Øv Afsnit Magnus finder et billede og stiller tre spørgsmål til gruppen! I skal være klar på at kunne samtale om billedet, dvs. I skal træne verber i Passé composé og futur proche med brug af øvelser på franskportalen (husk at logge ind først): Pixigrammatik - Skriv jer i dette doc så vi kan få planlagt, hvem der tager billeder med de andre i klassen skal diskutere. Parlez librement d´une image (Aflevering i timen) TEST i grammatik.! (se hvad i har trænet som grammatikaflevering). Medbring jeres skrivehæfte, en blyant og evt. høretelefoner. Oversæt fra dansk til fransk - "La forme du conte" - som I fordelte mellem jer i grupper i tirsdags i sidste uge.! HUSK! Brug ikke oversættelsesprogrammer! FORSØG selv! La forme du conte.doc HUSK også at læse den danske tekst først om eventyrgenren. De der ikke fik lavet aflevering i torsdags, laver den i denne time (test!) I skal have fundet en kage, I vil lave en "børneopskrift" til. Lad jer evt. inspirere her: https://www.latelierderoxane.com/ Hjemme skal I have arbejdet med udtale! Husk at optage jer selv så I kan høre jeres egne fejl: https://www.youtube.com/watch?v=MOevtEH2qC8&feature=youtu.be Træn imperativ: (I skal bruge bydeform i jeres manuskript). Pixigrammatik - Verber præsens uregelmæssige Punkt 8.7 (Lav også øvelserne). I timen skal I være færdige med manuskript og opskrift!! Jeg skal godende begge dele. Det tæller som en aflevering! filmen som optages onsdag skal være sammenklippes ugen efter. DEN STORE BAGEDYST - rammer mv.docx Træn gloser for tøj! Lav dig nogle gode gloselister i dit kladdehæfte. Vi træner hver time gloser I kan bruge til billedbeskrivelse. Sprogcoaching! Pulsmåling i timen. Lav en valgfri øvelse fra padlet, der kan bruges til at træne dit coachingmål!! Du skal fortælle din coachingmakker om øvelsen, når vi starter timen (på dansk)FRANSK - COACHING HUSK AT UPLOADE JERES FILM I STREAM https://www.youtube.com/watch?v=RYEDqBzwNFY Læs og lyt til Le petit chaperon rouge! overstreg gode gloser og forsøg bagefter at svare på spørgsmål Le petit chaperon rouge texte.pdf I sidste modul før ferien arbejdede I i grupper med opgaver til "Le petit chaperon rouge" mens jeg lavede karaktersamtaler. I dette modul samler vi op på det, I lavede. Dvs. vi fører samtale om spørgsmålene A. Arbejd med billedbeskrivelse!Billedbeskrivelsesmodel2023 (1) (1).pdf Fortæl på fransk hvad der er på billedet. Brug billedbeskrivelsesarket. Du skal også kunne fortælle lidt om "Apero" kulturen i Frankrig. Overvej om man har samme kultur med Aper Jeg har talt med to grupper om "Aperol billedet", I timen taler jeg med resten af gruppern. I skal derhjemme have lavet grammtikøvelsen færdig se nedenfor, samt læs så godt som muligt teksten, side 1-2, La sorcière du placard aux balais.! (som I har HUSK at få lavet opgaver på opgavearket med " La sorcirère". Forøg at lære sætninger UDENAD som I skal bruge til at genfortælle handlingen side 1 og 2. I kan bruge de sætninger, I har skrevet ned på opgavearket. I er IKKE færdige med fransklektier, h Repeter gerne hvad i kan sige om Apero kulturen i Frankrig og Danmark. Vi samler jeres noter på tavlen (det har vi ikke fået gjort!). Læs om sport i Franrkig vs. Danmark og træn billedbeskrivelse efter den model, jeg har vedhæftet (og I har fået udle Repeter glosergloser vedr. sport I skal have læst de sidste to sider (5 og 6) af "La sorcière". Husk at overstrege gloser I kan genkende og evt. bruge til i hovedtræk at forstå, hvad det handler om! Jeg kræver ikke, I kan give et meget specifikt resumé - men forstå det væsentligste Til timen er det en fordel at have trænet gloser vedr. Sorcière og præpositioner. La sorcière Præpositioner Jeg har set jeres forskellige film igennem: Fælles for jer alle er:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Le meilleur patissier Der arbejdes med gloser og ordforråd til samtale om køkkenredskaber, køkken og madvarer. Eleverne arbejder særligt fokusseret med udtale. Der produceres opskrifter på kage og kageproduktion med samtale uden hjælpemidler filmes. Der dystes om bedste kage mod elever fra øvrige 2. fremmedsprog. Ordforråd https://quizlet.com/_9cd92x?x=1jqt&i=39rt4 quizlet https://learningapps.org/display?v=dn50yq0t La Cuisine https://wordwall.net/resource/10057881 De forskellige aktiviteter i køkkenet (Hakke, hælde, koge etc.) https://www.latelierderoxane.com/ Grammatik Iperativ Udtale "Je teste ta prononciation" (Francais Autenthique) https://www.youtube.com/watch?v=MOevtEH2qC8&feature=youtu.be udtale af slutkonsonanter ikke udtale endelsen "Ent" tredje person flertal. Udtale af é, er, ez U, ou ill nasallyde
Indhold	Kernestof: Oversæt fra dansk til fransk - "La forme du conte" - som I fordelte mellem jer i grupper i tirsdags i sidste uge.! HUSK! Brug ikke oversættelsesprogrammer! FORSØG selv! La forme du conte.doc HUSK også at læse den danske tekst først om eventyrgenren. De der ikke fik lavet aflevering i torsdags, laver den i denne time (test!) I skal have fundet en kage, I vil lave en "børneopskrift" til. Lad jer evt. inspirere her: https://www.latelierderoxane.com/ Hjemme skal I have arbejdet med udtale! Husk at optage jer selv så I kan høre jeres egne fejl: https://www.youtube.com/watch?v=MOevtEH2qC8&feature=youtu.be Træn imperativ: (I skal bruge bydeform i jeres manuskript). Pixigrammatik - Verber præsens uregelmæssige Punkt 8.7 (Lav også øvelserne). I timen skal I være færdige med manuskript og opskrift!! Jeg skal godende begge dele. Det tæller som en aflevering! filmen som optages onsdag skal være sammenklippes ugen efter. DEN STORE BAGEDYST - rammer mv.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Træning af billedsamtale til årsprøve
Indhold	Kernestof: Billedbeskrivelseseftermiddag: Intensiv samtale i grupper med Franskmand Michel. I forberedes på den lille mundtlige årsprøve. Husk jeres hæfte med jeres gode gloser samt oversigt over billedbeskrivelse.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb