Holdet 3v DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet 3v DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Y - Allerød Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Anna Stricker
Hold	2023 DA/v (1v DA, 2v DA, 3v DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Mundtlighed
Titel 2	Podcast
Titel 3	De blå piger (medieværk)
Titel 4	Sandhed og løgn - fakta og fiktion
Titel 5	DHO i dansk
Titel 6	Syndefald og overgange
Titel 7	Oppe og nede
Titel 8	Den debatterende og reflekterende artikel
Titel 9	Romantikken
Titel 10	Et dukkehjem - VÆRK
Titel 11	Stærke følelser
Titel 12	Reklamer
Titel 13	Sommerfugledalen (VÆRK)
Titel 14	Retorik og argumentation
Titel 15	Gymnasietid og ungdomsliv
Titel 16	Realisme og modernisme
Titel 17	Dokumentar - Døden i paradis
Titel 18	Menneske og miljø
Titel 19	Samtidens ansigt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Mundtlighed
Indhold	Kernestof: Fotosafari.docx description Husk at medbringe jeres fotos fra fotosafarien - vi skal arbejde med dem i timen! Grupper:
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Podcast
Indhold	Kernestof: Medbring høretelefoner Husk høretelefoner 1: Lektien gennemgås (den historiske baggrund for genren) Læs s. 112-115 i vores True Crime kopiark (udleveret sidste gang). Husk høretelefoner :) Grupper: Gruppearbejde: Husk elevtrivselsmåling! Medbring ting I kan lave, imens I hører podcast (strikketøj, hæklegrej, mandala + farver, tegnesager, prik til prik, sudoku, osv.). Det er vigtigt, at det er noget, hvor I samtidig kan 'multitaske' og lytte til podcasten. Anslagsanalyse af episode 2 Afsnit Skud i sneen \| DR LYD Episode 2 I timen: Lektie: lyt til episode 3 af "Skud i sneen". Hvilke to ting lagde I særligt mærke til? - tænk fx over sproget/sproghandlinger/afsender/intention/autenticitetsmarkører/sproglig variation/lydeffekter/tavshed osv. Arbejd selv med følgende: Lektie: lyt til episode 4 af "Skud i sneen". Overvej følgende: På hvilken måde minder anslaget om de tre tidligere episoder?
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	De blå piger (medieværk)
Indhold	Kernestof: I timen: Ingen lektie :) Et halvt modul til afleveringen. GRUPPER: Lyt til resten af episode 2 af De blå piger: https://www.dr.dk/studie/dansk/podcast-blaa-piger (fra 10:00 og frem) Podcast: Blå piger Lyt til episode 4 af "Blå piger" og skriv noter i et registreringsskema (find skemaet i OneNote under Blå piger) Lyt til episode 6 af "Blå piger" og skriv noter i et registreringsskema. Afsnit Vi lytter til episode 8 i fællesskab (vha. registreringsskema) Kort gennemgang af sidste spørgsmål fra sidst (vi nåede til "episode 4, pres" - mangler "målgruppe", "tematik+budskab", "genre" Grupper til egen podcast: Alle grupper har givet hinanden lektie til i dag (arbejd videre på manuskript, musikvalg, indsamle information, etc.)
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sandhed og løgn - fakta og fiktion
Indhold	Kernestof: 1. Lektie Læs s. 44-47 i "Du må ikke lyve! (Men du må godt fiktionalisere)" - i OneNote. Vi mødes på biblioteket kl. 14:15 (I skal selv cykle/gå fra gymnasiet) Afsnit Læs Karina Pedersen "Helt ude i hampen" (i OneNote-> Sandhed...) 1. Gennemgang af "Helt ude i hampen" Grupper:
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	DHO i dansk
Indhold	Kernestof: Gruppe 1 1. Læs eller lyt til resten af Ravnkel Frøjsgodes saga. Ebbe Skammelsøn - arbejdsark.docx description Grupper: I dette modul fokuserer vi på "Slægt og samfund" og folkeviser. Læs side 51-53 i Med tiden samt side 50-53 i Håndbog til dansk (OneNote=>DHO dansk=>Baggrundslitteratur). I dette modul fokuserer vi på "Tro og menneske". Læs side 54-57 i Håndbog til dansk og skim/hurtiglæs side 34-41 i Litteraturhistorien på langs og på tværs (OneNote=>DHO dansk=>Baggrundslitteratur). Kong Lindorm - spørgsmål.docx description Overvej hvilken tekst I vil analysere i dansk - se teksterne i "Tekster til opgaveskrivning" og læs evt. nogle uddrag. Hvis I har tid:) Se på eksempelopgaven (i DHO-Dansk-OneNote)
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Syndefald og overgange
Indhold	Kernestof: Afsnit Grupper Intro og analyse af syndefaldsmyten Læs Helle Helles "Sit eget system" (Onenote -> Syndefald og overgange) Vi gennemgår "den analyserende artikel" og arbejder med afleveringen (opgavebeskrivelse, indledning, spørgsmål + skrivning) Læs novellen "Hed august" (teksten ligger i Lectio/Opgaver under jeres danskaflevering). Vi læser novellen "Drivhuset" sammen i timen (OneNote) 1. del af modulet: vi afrunder "Drivhuset" og arbejder på "Paradisæblerne" Læs 1. halvdel af "Paradisæblerne" (i OneNote) = side 1-3 Læs resten af "Paradisæblerne" 1. del af modulet: vi færdiggør "Paradisæblerne" (gruppearbejde fra sidste time + novellen som helhed) Fremlæggelser (reklamer) og afslutning :)
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Oppe og nede
Indhold	Kernestof: Læs "Introduktion til klasser i dag" (i OneNote under 'Oppe og nede') (Camilla mangler studietursblanket). I må meget gerne medbringe studietursblanketten i underskrevet stand (endelig frist d. 29/8). Husk studietursblanket i underskrevet stand! I timen: Vi fortsætter med "Prinsesserne fra blokken" - miljøbeskrivelse, karakteriser pigerne, m.m. Læs uddraget af Morten Pape (2015): Planen side 32-40 (OneNote -> forløbet "Oppe og Nede" -> 3 Hjemstavn) Husk studietursblanket i underskrevet stand! (sidste chance) Lektie: Brug 20-30 minutter på at svare mere udførligt på de spørgsmål til "Planen" som vi snakkede kort om i sidste time. Grupper 1. Besvar spørgeskema fra TrivselsLUP LEKTIE Frank vender hjem.pdf description Arbejd selv i første del af modulet: Lektie: Læs kapitlet ‟Provins noir” side 65-68 (OneNote->Oppe og Nede->"5 Provins Noir 1") Vi ser også lidt af Forsidefruerne som et eksempel på 'oppe'
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Den debatterende og reflekterende artikel
Indhold	Kernestof: Gruppr: NB skrivedag næste time!! 1. Lektie + analyse af Forsidefruer (nyt 5-10 min klip)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Romantikken
Indhold	Kernestof: Plan: Faste grupper: november Læs om "Romantikken" i bogen Litteraturhistorie på langs og på tværs - læs så meget i kan nå på ca. 20 minutter. 1: Vi bruger de første ca. 35 minutter på at I kan redigere jeres videoer, hvis I har behov for det. Læs om "Analyse af lyrik" (OneNote->6.Romantikken) 1. Vi ser jeres videoer om Romantikken :) Arbejd videre med arbejdsspørgsmålene til "Indvielsen" (OneNote-Romantikken) - I skal have besvaret alle spørgsmål indtil "Fortolkning og perspektivering" Læs resten af digtet "Simon Peder" (OneNote) OG læs om "Universalromantik" i Litteraturhistorien på langs og på tværs (s. 94-96 - stop ved H.C. Andersen). 1. Skriveøvelse: Kog afsnittet i LLT ned til det mest essentielle (par). Grupper 1. Hyrdinden og skorstensfejren (arbejdsark) (Hvis I ikke var der sidst): læs "Hyrdinden og skorstensfejren" Læs artiklen: ”En af verdens grimmeste”: Nationalsangen har fået mange tæsk gennem tiden – hvad synes du om den? Læs om nationalromantik i bogen Litteraturhistorien (s. 98-100) I skal arbejde selv i dette modul med arbejsdspørgsmålene der ligger som underside til teksten i OneNote. VIGTIGT: I skal uploade jeres svar i elevfeedback INDEN TIMENS AFSLUTNING. Læs første del af "Skyggen" (s. 119-l.19 på side 122). Filen ligger næstnederst i OneNote->Romantikken Afsnit Læs om romantisme i Litteratur på langs og på tværs (s. 108-109).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Et dukkehjem - VÆRK
Indhold	Kernestof: 1. Skyggen afrundes 1. Guldaldermalerier! (vis ark i OneNote) Læs de første 6 sider af "Et dukkehjem" (find teksten i OneNote under forløb 7. Et dukkehjem). Afsnit Læs videre i "Et dukkehjem" (1. akt skal være læst senest d. 9. januar, hvor jeres opgave også skal afleveres). Læs også gerne opgavebeskrivelsen igennem, så I har evt. spørgsmål klar. I skal have læst hele 1. akt af "Et dukkehjem" til i dag Læs 30 minutter af 2. akt af "Et dukkehjem" til i dag. I skal være helt færdige med 2. akt på torsdag. Medbring BÅDE "Håndbog til dansk" og "Litteraturhistorien på langs og på tværs" Læs s. 116-117 og s. 124-128 i "Litteraturhistorien" (om det moderne gennembrud) og s. 270-271 (om drama). PowerPoint om "Et dukkehjem" - Anden akt (gruppearbejde) 1: vi ser starten af "Et dukkehjem" I skal have læst HELE "Et dukkehjem" til i dag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Stærke følelser
Indhold	Kernestof: Læs "Alle forelsker sig i Noora i sæson 2..." (OneNote->8. Stærke følelser) Grupper HUSK: høretelefoner og jeres bog om skriftlig dansk (og evt. andre danskbøger, fx Håndbog til dansk). SKAM + ny tekst Individuelt eller i grupper (max 4) I timen+næste time: Medbring Håndbog til dansk Gruppe 1
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Reklamer
Indhold	Kernestof: Studietursinfo - flytider, placering osv. Hvert gruppemedlemmer forbereder 1 slide til fremlæggelsen. Medbring Håndbog til dansk NB: Mille og Sofie => skrivemodul Læs afsnittet om reklamer i "Håndbog til dansk" (s. 264-272). Medbring bogen til timen. Tænk også gerne over en god reklamefilm og en god trykt reklame, som I godt kunne tænke jer at analysere.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Sommerfugledalen (VÆRK)
Indhold	Kernestof: Læs de første tre digte i digtsamlingen "Sommerfugledalen" (OneNote->Sommerfugledalen) Gruppe 1 Læs digt nr. 4, 5, 6, 7 i Sommerfugledalen (under forløbet i OneNote) Læs digtene 8-15 i Sommerfugledalen Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Retorik og argumentation
Indhold	Kernestof: Læs om Toulmins argumentationsmodel (OneNote->Retorik og argumentation->Toulmin) 1. Nye pladser 1: Lav opgaverne på slide nr. 5 i vores PowerPoint "Toulmin - flere øvelser". I skal ikke lave opgave 7.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Gymnasietid og ungdomsliv
Indhold	Kernestof: Læs om argumenttyper (OneNote->Retorik og argumentation) Gruppe 1 Læs Sofie Lindes tale: Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla Medbring "Håndbog til dansk" I skal have læste de første to kapitler af "Den kroniske uskyld" til i dag :) (det er en lidt lang lektie, men det er til to moduler, så sæt tid af til det) Læs resten af kapitel 4 i "Den Kroniske Uskyld" Grupper Læs så meget af kapitel 5 og 6 som I kan nå (helst det hele, hvis I kan). Grupper: Alle skal have læst til og m ed kapitel 8 (i Den kroniske uskyld) til i dag! Opgave til skrivedag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Realisme og modernisme
Indhold	Kernestof: Alle skal have læst Den kroniske uskyld færdig til i dag!! Pladser: NB: tal om "Årets ord 2025"!! Film - Den kroniske uskyld 1. Opsamling på Den Kroniske Uskyld (15 min) Læs Sofie Riis Enddahl "Lørdag, Ingrid" s. 61-73 (OneNote->Gymnasietid og ungdomsliv->Lørdag, Ingrid). I timen: (karaktersamtaler afholdes løbende i modulet) I timen: Læs den reflekterende artikel (eleveksempel) der ligger i OneNote (Skriftlig dansk -> Reflekterende artikel -> helt i bunden) OG besvar spørgeskemaet med undervisningsevalueringen (i Lectio) Gruppe 1 Læs den debatterende artikel (eksempelopgave): OneNote->Skriftlig dansk->debatterende artikel->det sidste eksempel (fra skrivedagen). Læs resten af "Ringen" af Karen Blixen (under vores forløb i OneNote) Afsnit Læs om "Formel modernisme" og "Minimalisme" i OneNote under vores forløb (Modernisme og realisme). NB: I skal ikke læse undersiderne. Pladser Husk: Læs Helle Helles novelle "Film"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Dokumentar - Døden i paradis
Indhold	Kernestof: Opsamling på forløb Læs om dokumentargenren i "Håndbog til dansk"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Menneske og miljø
Indhold	Kernestof: Medbring "Håndbog til dansk" Læs resten af "Sildig Opvaagnen" (værklæsning). Vi afslutter Sildig Opvågnen og fortsætter med en novelle af Edgar Allan Poe Læs resten af "Erasmus Montanus" (OneNote) OG læs "Fornuftens tidsalder" (OneNote) Læs "Oplysningstidens livssyn" og "Genrer" (OneNote) Læs "Impressionisme" og "Herman Bang og de stille eksistenser" (OneNote->Herman Bang = efter undersiden "Opgaver") 1. Feedback på terminsprøven I timen: Læs så meget som muligt af "Ved Vejen" (OneNote) Læs "Ane-Mette" (One Note->Menneske og miljø->Henrik Pontoppidan->Ane-Mette) I skal arbejde selv i dag - mere info følger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Samtidens ansigt Samtidens ansigt - tendenser 2020-2026
Indhold	Kernestof: Læs "Ane-Mette" (One Note->Menneske og miljø->Henrik Pontoppidan->Ane-Mette) I skal arbejde selv i dag - mere info følger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb