Holdet 3gv Id3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Allerød Gymnasium
Fag og niveau Idræt B
Lærer(e) Katja Maria Liisberg Lustrup
Hold 2025 3gv Id3 (3gv Id3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Spydkast og anatomi
Titel 2 Volley og sportspsykologi
Titel 3 Salsa - Rueda de Casino + Nervesystemets opbygning
Titel 4 Kickboksning og aerob/anaerob energiomsætning
Titel 5 Idrættens organisering

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Spydkast og anatomi

Spydkast:
Der blev arbejdet med følgende:
- Forskellige grebsfatninger.
- Tilløbet og rytme.
- Afleveringen, korrekt kastevinkel.
- Træningsøvelser af fysisk karakter.
- Træningsøvelser af teknisk karakter.
- Fejlretning.
- Brug af videooptager til fejlretning og positiv feed back.   

Eleverne arbejdede meget i grupper af 4-5, hvor fejlretning og feedback blev brugt hyppigt.

Forløbet blev afsluttet med en spydkastkonkurrence. Før- og efter-kast blev optagede på video og analyseret.

Se dokumenter (i lectio) for spydkastmateriale, billedsekvenser m.m.

Teoretisk: Fysiologi/anatomi og bevægelseslære

Følgende emner er blevet gennemarbejdet:

Fysisk aktivitet:
- Kontrol, udførelse, support.

Bevægeapparatet: (B - for bedre Idræt s. 105-124)
- Muskulaturen, kraft og bevægelse.
- Musklens opbygning.
- Muskelkontraktion, tværbrodannelse.
- Musklens kontraktionstyper, koncentrisk, excentrisk, isometrisk.
- Musklens regulering af kraftudvikling.
- Forkortningshastighed.
- Fibertypesammensætning.

Kogler og led: (B - for bedre Idræt s. 37-66)
- Skelettet.
- Ledtyper, kugleled, hængselled, drejeled, glideled.
- Knogler, rørknogler, flade knogler, korte knogler, uregelmæssige knogler.
- Hvirvelsøjlen.
- Gennemgang af vigtigste led i kroppen mht. idræt, skulderled, albueled, hofteled, knæled, ankelled.

Materiale: s. 68-90 i B - for bedre idræt
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 4 Kickboksning og aerob/anaerob energiomsætning


Teori:
Aerob energiomsætning

Arbejdet foregår meget af tiden i grupper. B - for bedre idræt + DIF's hæfte om aerobt arbejde bruges.
Gruppearbejdet afsluttes med en tur til LIFE campus hvor eleverne skal afprøve "hjerteblod"-forløbet.

• Aerobe processer. Lunger, blod, hjerte og kredsløb. Maksimal iltoptagelse og kondition. Kondital og respiratorisk kvotient. Glykogenlager. Aerob effekt og aerob kapacitet.

Materiale: s. 68-90 i B - for bedre idræt
DIF-materiale (pdf-fil): Aerob præstationsevne (findes i holdmappe i lectio).

Anaerobe energisystem

Hvad betyder intensiteten for kroppens forbrug af brændstof og dannelse af affaldsstoffer?

Stikord: Anaerobe processer, ATP, CrP, laktat, hastighed af ATP-dannelse, glykolyse, kombination af aerobt og anaerobt arbejde, submaximalt arbejde, iltunderskud, iltgæld, myoglobin, anaerob effekt og kapacitet, træningslære (adaptationer til anaerob træning), glykolytiske enzymer, Na/K-pumper, træthed (udmattelse).

Materiale: s. 91-104 i B - for bedre idræt
DIF-materiale (pdf-fil): Anaerob præstationsevne (findes i holdmappe i lectio).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer