Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Y - Allerød Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Lukas Andersen
|
|
Hold
|
2025 fy/t (1t fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Energi
Fagligt indhold:
- Energiomdannelser
- Effekt
- Elektrisk energi
- Termisk energi
- Kemisk energi
- Vedvarende energi
- Kinetisk energi
- Potentiel Energi
- Mekanisk energi
- Nyttevirkning
- Specifik varmekapacitet
- Specifik fordampningsvarme
- Tilstandsformer
- Opvarmningskurve for vand
Kernestof:
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- eksempler på energiformer og en kvantitativ behandling af omsætningen mellem mindst to energiformer
Forsøg:
- Nyttevirkning (sammenligning af elkedel og mikroovn)
- Hoppebold (Mekanisk energi, kinetisk energi og potentiel energi)
- Vands specifikke varmekapacitet og fordampningsvarme (for vand)
Pensum:
Andersen, Michael Cramer. BASISFYSIK C. 1. udg. Haase; sider: 59-69, 81-86, 93-94, 97-104, 71-78, 117-120, 107-114
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Læs s. 59-69 i Basisfysik C (det vil være den klart længste lektie i løbet af året, men hav fokus på at forstå begreberne energiformer, energikæder samt nyttevirkning)
-
Læs s. 82-83 og 66 (læs også s. 66 til sidst) med fokus på symboler, formler og forståelse af eksempel 7.1 på s. 83.
-
I skal som lektie lave opgave a og b (lav opgave c, hvis I har tid). Det er opgaver, som vi har set i timen, og som det forventes, at I kan regne på nuværende tidspunkt. Brug derfor 10-15 minutter på at sikre jer, at I kan regne dem. Husk enheder. a)
-
Husk jeres papir (eller billede af papiret) med resultaterne fra forsøget om nyttevirkning
-
Vigtigt at læse på forhånd til i dag (vi skal nemlig nå en del og vi skal bruge vores viden til fysikforsøget på fredag/mandag). I skal læse s. 72-75 om potentiel energi og kinetisk energi med fokus på at forstå, hvilke størrelser der indgår i formle
-
Pendulum Lab
-
Forsøg om mekanisk energi.docx
-
Læs s. 75-76 om mekanisk energi. Hav fokus på at forstå billedet på s. 76.
-
Videoaflevering.docx
-
1) Genlæs s. 75+76 (og evt. skim siderne før om kinetisk og potentiel energi, hvis du føler et behov for det)
-
Videoaflevering om mekanisk energi.docx
-
1) De fleste har lavet deres powerpointpræsentation mere eller minde færdig og ellers kan man kigge lidt på det som lektie, så man er klar til at optage videoafleveringen efter et kvarters tid i modulet.
-
Log ind på https://fysik.abacus.dk med dit Unilogin. Klik herefter på dit navn øverst til højre i menuen og vælg "Tilmeld dig klasse". Klik nu på den grønne knap "Tilmeld dig klasse" og kopier følgende kode ind: 9D8D9DD9
-
Læs følgende tema om kraftværker (vedhæftet) og besvar løbende spørgsmålene:
-
Opgaver om Avedøreværket, elektromagnetisme og vindmøller.docx
-
Læs s. 108-110 og besvar følgende spørgsmål
-
Læs s. 117-118 grundigt (ikke det om køleskabet dog) og besvar følgende spørgsmål imens. I skal skrive svarene ned:
-
Sørg for, at I har downloaded programmet "Vernier Graphical Analysis": Download Vernier Graphical Analysis® - Vernier. Hvis I bliver bedt om en kode, er den: ga9utDJpzz
-
Husk bogen
-
Kode: ga9utDJpzz
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikaflevering 1: Rapport om Nyttevirkning
|
08-12-2025
|
|
Fysikaflevering 2: videoaflevering
|
13-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Bølger
Fagligt indhold:
- Længdebølger
- Bølgelængde
- Frekvens
- Amplitude
- Lydbølger
- Lydens hastighed
- Dopplereffekt
- Stående bølger
- Lysbølger
- Gitterligningen
- Elektromagnetiske spektrum
- Fotoner
- Emission og absorption af lys fra atomer (Bohrs atommodel)
- Emissionsspektre og absorptionsspektre
- Absorption og reflektion af lys
- Interferens
- Fysiske egenskaber ved lyd og lys (bl.a. guitar, røntgen, ultralyd)
Forsøg:
- Stående bølger
- Lydens hastighed
- Lys og bølger (bølgelængder for laserlys ved brug af gitterligningen)
Kernestof:
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens og udbredelsesfart
- det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling
- fysiske egenskaber ved lyd og lys.
Pensum:
Andersen, Michael Cramer. BASISFYSIK C. 1. udg. Haase; sider: 175-181, 191-193, 197-201, 209-217, 218-227
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Fysikaflevering 3: journal om stående bølger
|
26-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Astronomi
Fagligt indhold
- Verdensbilleder (Geocentrisk og Heliocentrisk)
- Jordens bevægelse om solen (år)
- Jordens rotation om egen akse (døgn)
- Jordens hældning
- Månens faser
- Sol- og måneformørkelser
- Big Bang
- Kosmologisk rødforskydning
- Dopplerefekt
- Hubbles lov
- Afstandskvadratloven
- Keplers love
Kernestof:
- grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse
- Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener
- atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof
Forsøg:
- Afstandskvadratloven
- Keplers love
Pensum: Andersen, Michael Cramer. BASISFYSIK C. 1. udg. Haase; sider: 256-261, 262-265, 245-251, 293-299
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2051/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79350542655",
"T": "/lectio/2051/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79350542655",
"H": "/lectio/2051/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79350542655"
}