Holdet 3n ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Allerød Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Jonas Sebastian Stausholm, Sisse Bjerre Jensen
Hold 2025 ol/3n (3n ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Antik skulptur i perspektiv
Titel 2 Iliaden
Titel 3 Drama
Titel 4 Filosofi
Titel 5 Histografi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Antik skulptur i perspektiv

Efter dette forløb kan I

Dokumentere viden om centrale karakteristika ved de forskellige perioder (arkaisk, tidlig klassisk, højklassisk, senklassisk og hellenistisk) inden for græsk skulpturkunst
dokumentere viden om centrale udviklingslinjer inden for græsk skulptur
analysere og fortolke græske skulpturer i deres antikke kontekst
diskutere mandeidealet og kvindeidealet i antik skulptur
dokumentere viden om, hvordan grækerne fremstillede marmorskulpturer (proportionsskema og polykromi), bronzeskulpturer (cire perdue) samt kryselefantin teknik.
Dokumentere viden om de forskellige klædedragter der ses på skulpturerne i antikken (peplos, chiton, himation, tunika, stola og toga)
dokumentere hvordan romerne brugte og videreudviklede det græske formsprog i deres skulpturer
dokumentere hvordan senere tider har brugt antikkens formsprog i deres kunst og derved kan se den antikke skulpturs betydning for senere europæisk kunst

Fagtermer og centrale karakteristika:
Stiliseret, naturalistisk, idealiseret og realistisk.
Kalos kai agathos (smuk og god)
Heroisk nøgenhed (mandeskulpturen)
Votivgave til gud/guderne - Agalma - et objekt til glæde
Kouros - Kouroi; Kore - Korai
Arkaisk: stiliseret, frontal, aksial symmetri, ligelig vægtfordeling, arkaisk smil, perlelok, sneglehuskrøller, Heraklesknude, mandelformede øjne, knæløb, svanefolder, polos, meniskos.
Klassisk:
- Tidlig klassisk: Den strenge stil, enkelte, rolige og vertikale folder i peplos, større og kraftigere hageparti, markerede øjenlåg med tykke kanter, alderskendetegn (skæg) begyndende kontrapost, friere standmotiv, det prægnante øjeblik
- Højklassisk: det naturalistiske og idealiserede menneske uden individuelle karaktertræk, atlettype, chiastisk kontrapost, den klassiske maske (udtryksløst ansigt), stor næse, tydelige kanter der markerer øjne og øjenlåg, klæbefolder - den vådestil (wetlook).
- Senklassisk: dybde, dramatik og friere stillingsmotiv, den nøgne kvindeskulptur, mere androgynt og blødere mandeideal, dobbelt og udvidet kontrapost ( s-kurve i kroppens vertikale akse), opadskuende øjne, større fokus på individ og portrætgenre, allegorier og personifikationer af abstrakte begreber.
Hellenistisk: Herskerikonografi og portrætgenre, det enkelte individ med specifikke kendetegn, realistiske fremstillinger - alle aldre, køn, etniciteter og former, den pergamanske barok - dramatik, kontraster og svulmende former, lys og skyggekontraster, figurgrupper, komplekse kompositioner, diagonale og forskudte planer, rokoko - let og humoristisk.
Romersk: blandede stiltyper fra foregående græske perioder, det romerske portræt, Kejserikonografi - kejseren som atlet, kejseren i toga og kejseren i feltuniform, adlocutio hilsen, toga - nodus, iacinia, balteus og sinus, kyrads (brystpanser), pudica-type, svampe/honningkagefrisure og melonfrisure.
Dragter: peplos, chiton, himation, tunika, stola og toga
Original statue, kopi, plint.
Rundskulptur, relief, arkitektonisk skulpturer, skulpturgrupper

Skulpturer
Arkaisk:
Kouroi: to Kouroi (diskurierne / Kleobis og Biton); Sunion Kouros; Anavysos Kouros; Aristodikos kouros Kritios drengen
Korai: Auxerre kore; "Peplos"-kore; Chiotissa-kore; Kore nr. 676 og Euthydikos' kore

Klassisk
Tidlig klassisk: Vognstyreren; Metope: Athene, Herakles og Atlas; Zeus/Poseidon fra Artemission; Diskoskasteren
Højklassisk: Athene (fra Athene og Marsyas); Spydbæreren; Såret Amazon og Paionios Nike
Senklassisk: Afrodite fra Knidos; Apollon Sauroktonos og Skopas' Mænade.

Hellenistisk:
Demosthenes; Døende galler; sovende satyr; gammel markedskone; sovende Eros, Laokoon-gruppen og Afrodite og Pan.

Romersk: Buste af romersk mand, Prima-porta-statuen, Cladius-statue, Commodus, Marcus Aurelius (rytterstatue). Fotos fra Paideia bogen

Renæssancen: Michelangelo: David
Barok: Bernini: David og Apollo og Daphne.
Klassicisme: Triumferende Amor og Jason


Grundbogsmateriale:
Udvalgte sider fra Marie Kluge og Katja Holm "Kunsten at se på skulptur"  Systime 2023
samt siderne om romersk kunst fra Paideia.
suppleret med andet materiale
fx. fotos af skulpturer og illustrationer fra Fich "Græsk kunst"
samt youtube video om bronzestøbning: https://youtu.be/0W1u7tYm9I0?si=gIujxHrPzfZWCfF8
Eleverne har endvidere brugt Ribe Katedrals hjemmeside for de klassiske fag i forbindelse med skulpturoplæg

Efterantik skulptur - følgende hjemmeside er brugt:
http://tilbygningen.dk/skulpturstudier/artikler/perioder/renaessancen
http://tilbygningen.dk/skulpturstudier/artikler/perioder/barokken
http://tilbygningen.dk/skulpturstudier/artikler/perioder/rokoko
http://tilbygningen.dk/skulpturstudier/artikler/nyklassicisme

Sideløbende med skulpturforløbet har eleverne fremlagt om de olympiske guder. De har hentet deres viden fra opslag på lex.dk, Ribe katedralskoles hjemmeside for de klassiske fag samt https://www.theoi.com/

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Iliaden

Efter dette forløb har I
- kendskab til den episke genre og dens karakteristika
- kendskab til flere af de olympiske guder samt gudernes rolle i Iliaden
- viden om den episke helt i Homers Iliade
- kendskab til forskellige "helte" i Iliadens univers og indsigt i værdier og idealer i det homeriske samfund.
- kendskab til kønsroller i Iliaden
- analyseret og fortolket de læste tekststeder i Iliaden
- analyseret en moderne fortolkning af den episke helt - filmen Troy samt diskuteret årsagerne til det ændrede billede i forhold til Homers Iliade
- via læsning af efterantik perspektivtekst analyseret hvordan senere tider har valgt at bruge Iliadens sagnstof og hvilken betydning det får for historien.
- Slutteligt kendskab til brugen af Iliaden i populær kultur (fx musik, tegneserie og videospil)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 Filosofi

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Histografi

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer