|
Titel
4
|
EKSAMEN Canada: more than moose and maple syrup
I forløbet Canada: More Than Just Moose and Maple Syrup undersøger vi Canadas geografi, historie og samfund med særligt fokus på multikulturalisme.
Eleverne arbejder videre med analytiske metoder inden for både fiktion og sagprosa, herunder analyse af filmiske virkemidler.
Forløbet omfatter flere genrer og teksttyper, herunder noveller, video, radio, film (dokumentar) og sagprosa, herunder avisartikler.
Kerne materialer:
"Introduction to Canadian Multiculturalism", Robert Thomsen, in "Cross Country Canada", Eva Pors, 2014, Lindhardt & Ringhof Uddannelse, København.
"Introduction to Indigenous Peoples of Canada", in "Cross Country Canada", Eva Pors, 2014, Lindhardt & Ringhof Uddannelse, København.
Canadian national anthem "O Canada", English version, Robert Stanley Weir, 1908
Poem: "Canada", Lenore Keeshig-Tobias, 1950, in "Cross Country Canada", Eva Pors, 2014, Lindhardt & Ringhof Uddannelse, København.
"O Canada", Asani, 2016: https://www.youtube.com/watch?v=BwNyIquttMQ
"I Am Canadian, The Rant", transcript from the Molsen Beer commercial, in "Cross Country Canada", Eva Pors, 2014, Lindhardt & Ringhof Uddannelse, København.
"I Am Canadian, The Rant", https://www.youtube.com/watch?v=WMxGVfk09lU
"Waiting for the long night moon", Amanda Peters, 2024, in "Waiting for the long night moon", Amanda Peters, Catapult, New York, 2025
Dokumentar:
"Three Thousand", Asinnajaq, 2017: https://www.nfb.ca/film/three-thousand/
Chapter 5.4 'Documentary' in "The English Handbook", Trine Østergaard, Systime, 2017-2020.
Supplerende stof:
General information on Canada's provinces: https://www.canada.ca/en/immigration-refugees-citizenship/services/settle-canada/provinces-territories.html
Canadian radio stations (various): radio.garden (website)
"O Canada": https://www.youtube.com/watch?v=XfBLfHV8sdQ
"A Dear Don Letter - to Donald Trump and USA from Canada.", Canada Votes, 2025: https://www.youtube.com/watch?v=cMFLdj-rAOg&t=3s
We Are Canadian", Jeff Douglas, 2025: https://www.youtube.com/watch?v=_OzbmriDgQc
"Who is Mark Carney, Canada's new PM?", Ben King and Robin Levinson King, 2025, BBC News: https://www.bbc.com/news/articles/c3911lv1pzko
"The Legacy of the Residential School System: An Event of National Historic Significance", Parks Canada, 2021: https://www.youtube.com/watch?v=XaExH3StuqY&list=PLOe6XX2wBaiaQjya3wDSDv5_JisIr_Jw9&index=17
Nøgle begreber: Colonisation, indigenous peoples, First Nations, Inuit (previously Eskimo), the Metis, Aboriginal, discrimination, residential schools, native language, multiculturalism, traditions, empire, Anglophone, Francophone, immigration, ethnic diversity, identity, culture, abuse.
Faglige mål
Forløbet bidrager til, at eleverne kan:
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
|