|
Titel
3
|
Tragedie: Kong Ødipus
Forløbet handlede om den græske tragedie, hvor vi læste Sofokles' tragedie "Kong Ødipus". Vi talte særligt om, hvordan tragedien ligger i den gode, men forblindede, konges forsøg på dels at gøre det bedste for sit folk og dels at finde sandheden, hvilket i sidste ende føre til hans egen ulykke. Vi talte desuden om, hvordan tragedien fremstiller temaerne skyld, skæbne, klarsyn, erkendelse og lykke. Vi perspektiverede til Freuds brug af tragedien i psykoanalysen.
Eleverne har opnået viden om:
– Dionysosfesterne i Athen, hvor de græske dramaer blev opført, og de dertilhørende dramakonkurrencer.
– Aristoteles' dramateori og de dertilhørende begreber: desis, lysis, katharsis, tragisk ironi, anagnorisis, peripeti.
– Øvrige begreber relateret til tragediegenren: prologos, epeisodion, stasimon, exodos, stichomythi, kommos.
– Handlingen i Kong Ødipus, herunder de væsentligste personer, samt deres motiver og rolle i værket.
– Den græske tragedies betydning for senere europæisk kultur.
Basistekster:
– Sofokles’ Kong Ødipus ved Garff og Hjortsø, s. 7-95.
Perspektivtekster:
– Freud om Ødipus-komplekset i Thiedecke: Skæbne, Synd og Straf, s. 71-72.
– Film: Woody Allen: "Oedipus Wrecks" (1989).
Baggrundsstof og øvrigt materiale:
– "History of Western Theatre - From Ritual to Theatre" (2010) (http://www.youtube.com/watch?v=lQOPFxuiaWQ).
– Sofokles’ Ødipus ved Garff og Hjortsø, s. 101-104.
– Tom Lehrer: Oedipus Rex (https://www.youtube.com/watch?v=Z6rKrO5iLZs).
Omfang:
83 sider basistekst.
|