|
Titel
2
|
Arkitektur og byrum
Formål:
At eleverne:
- opnår viden om arkitektur og forskellige former for rum
- kan analysere forskellige arkitektoniske værker og byrum og kan samle resultaterne i en konklusion
- kan tænke på tværs og anvende viden fra forskellige fag og forskellige livsområder til at løse en konkret problemstilling indenfor arkitektur og byrum
- kan forene teoretisk viden med praktiske færdigheder i et længerevarende projektarbejde i grupper
- opnår kreative, innovative og entreprenante kompetencer i deres arbejde fra ideskabelse, over produkt til formidling af deres projekt
Emne: Eleverne skal arbejde teoretisk og praktisk med arkitektur og byrum, hvor der er fokus på hvordan arkitektur adskiller sig fra de øvrige kunstneriske udtryksformer samt hvordan man skaber funktionelle og æstetiske rum, som er rare at opholde sig i. Eleverne skal gennem æstetiske lærerprocesser, hvor teori og praksis spiller tæt sammen, løse rumlige og funktionelle problemstillinger, hvilket udmønter sig i et konkret løsning som kan skabe rum, hvor unge vil opholde sig og indgå i fællesskaber i Kulturhavnen i Helsingør. Eleverne skal i teorien finde argumenter for valg af arkitektoniske virkemidler samt perspektivere deres projekt til et selvvalgt arkitektonisk værk fra modernismen eller postmodernismen. Eleverne skal afslutningsvis fremlægge deres færdige projekt for resten af klassen.
Dokumentar:
Mortensen, Lars Oxfeldt. Livet mellem husene (Jan Gehl), 2000
Litteratur:
Eriksen, J.H., Strøm, S.H., Oxvig, H., Grundbog i kunst og arkitektur - kunstens rum, 2013-14, Systime, Århus, kapitel:
- Om arkitektur - en kort indledende promenade
- Rum i arkitektur, by og have
|