Holdet 2022 SP/SP2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Hanne Tauensig Nielsen
Hold 2022 SP/SP2 (1SP2, 2SP2, 3SP2)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begyndersystem
Titel 2 Un mes en Málaga +
Titel 3 Los niños de la calle (Eksamensemne)
Titel 4 La inmigración - parte 1
Titel 5 Repetición + La inmigración - parte 2
Titel 6 Tradiciones
Titel 7 Encuentros culturales
Titel 8 La narcocultura (Eksamensemne)
Titel 9 El fútbol - ¿más que un deporte?" (Eksamensemne)
Titel 10 España Actual (Eksamensemne)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begyndersystem

Indføring i elementære sproglige færdigheder med fokus på udtale, oversættelse, samtaletræning, grammatik mm. via en opdateret udgave af begyndersystemet 'En Vivo'. Hvor der arbejdes med grammatikken som hører til de enkelte kapitler.

Fokuspunkter:
Sprogligt basis-ordforråd; grundlæggende syntaks og morfologi; lytte- og tekstforståelse; udtryksfærdigheder (først og fremmest mundtlig), viden om samfundet og den spanske- og latinamerikanske kultur samt en geografisk indsigt.

Særlige fokuspunkter:
Alfabetet. Tallene. Bøje verber i person og tal (præsens og perfektum). Bøjning af substantiverne i køn og tal. Subjektspronominer. Refleksive pron. Demomstrative pronominer. Spørgeord. Genitiv. Klokken. Måneder. Dato. Årstal. Adjektiver, samt deres placering, ofte anvendte verbalperifraser (tener que, acabar de, volver a), mm.
Billedbeskrivelse.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Entrega 1 - lydfil 12-01-2023
Entrega 1 - Mi familia - tekst 12-01-2023
Proyecto - España y las autonomías 07-02-2023
Entrega 2 06-03-2023
Entrega 3 28-03-2023
Entrega 4 04-05-2023
Omfang Estimeret: 40,00 moduler
Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Un mes en Málaga +

Begyndersystem fortsættes og afsluttes. Indføring i elementære sproglige færdigheder med fokus på udtale, oversættelse, samtaletræning, grammatik mm. via en opdateret udgave af begyndersystemet 'En Vivo' samt ibogen "Un mes en Málaga". Hvor der arbejdes med grammatikken og ordforrådet, som hører til de enkelte kapitler.

Fokuspunkter:
Sprogligt basis-ordforråd; grundlæggende syntaks og morfologi; lytte- og tekstforståelse; udtryksfærdigheder (først og fremmest mundtlig), viden om samfundet og den spanske- og latinamerikansk kultur samt en geografisk indsigt.

Særlige fokuspunkter:
Bøje verber i person og tal (præsens,perfektum, præteritum og imperfektum). Bøjning af substantiverne i køn og tal. Subjektspronominer. Refleksive pron. Demomstrative pronominer. Spørgeord. Genitiv. Objektspronominer. Adjektiver, samt deres placering, ofte anvendte verbalperifraser (ir + a, querer, tener que, acabar de, volver a, estar + gerundium), mm.
Billedbeskrivelse.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Entrega P1 04-09-2023
Prueba 20-09-2023
Entrega P2 25-10-2023
Presentación 1 31-10-2023
Entrega G1 14-11-2023
Entrega G2 11-12-2023
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Los niños de la calle (Eksamensemne)

Med udgangspunkt i "Con un vaso de pega en la mano" fokuseres på gadebørns levevilkår, livsmuligheder og risici i hovedsageligt Nicaragua. Bogen suppleres med bl.a. filmklip, dokumentarudsendelser og billeder.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Entrega G3 09-01-2024
Entrega P3 21-02-2024
Entrega G4 08-03-2024
Entrega P4 20-03-2024
Entrega G5 03-04-2024
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde
Titel 4 La inmigración - parte 1

Fokus i dette forløb vil være immigration fra Nordafrika til Spanien. Hovedværket vill være "Moros en la costa".
Hvorfor og hvordan foregår immigrationen? Hvordan modtages de flygtede og hvilket liv venter dem i det nye land?
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Presentación oral 2 07-05-2024
Entrega G6 15-05-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Sociale
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 5 Repetición + La inmigración - parte 2

Afslutter forløbet om immigration fra Nordafrika til Spanien, som holdet arbejdede med op til sommerfeiren i 2.g. Der afsluttes med filmen "Al otro lado" samt et mini-projekt med lyd/film produkt.
Løbende repeteres grammatik og ordforråd fra 2.g
Indhold


Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Entrega P0 - Gramática 30-08-2024
Proyecto inmigración 06-09-2024
Entrega P1 - Delprøve 1 16-09-2024
Entrega G1 - Delprøve 2 20-09-2024
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Initiativ
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Projektarbejde
Titel 6 Tradiciones

Lidt om de spanske traditioner - La Tomatina og Los corridos en Pamplona. Derudover repetition af grammatik og ordforråd.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Kreativitet
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Encuentros culturales

Forløbet have fokus på de kulturalle forskelligheder og ligheder både teoretisk og empirisk imellem Spanien og Danmark. Empirien vil sammensættes af elevernes egne oplevelser i Spanien og af fortællinger fra e-bogen "Encuentros", hvorfra fortællingerne om Teresas og Sarahs liv inddrages. Som et ekstra aspekt inddrages en fællestime om "Muxerne i Mexico" og de kulturelle forskelligheder om kønsidentitet og tolerancen herfor i Latinamerika og Danmark.
Derudover vil der være fokus på, hvordan kulturmøder og kulturelle forskelle kan iagttages rent teoretisk i form af Hofstedes og Gullestrups teorier herom. Dette vil samlet give eleverne en interkulturel kompetence.
Sidst men ikke mindst vil der være fokus på hverdagssprog og mundtlighed generelt.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 8 La narcocultura (Eksamensemne)

Forløbet om gadebørn fra 2.g trækkes op til 3.g og udvides med det latinamerikanske, særligt det colombianske narkomiljø. Her er udgangspunktet filmen og tekstuddrag af drejebogen til filmen "María, llena eres de gracia" samt tekster fra temabogen "Narcocultura" og bogen "Mosaico mexicano" om narcocorridos, de unge latinamericaneres enten flugt fra narkokartellerne eller drøm om at blive som dem. Herunder en overbragt historie om pigen Silvia og hendes kamp for at komme ud af sin afhængighed af narko. Derudover vil narcobaronen "El Chapos" mange flugtforsøg ligeledes indgå.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Entrega P3 - Delprøve 1 19-11-2024
Entrega G3 - Delprøve 2 03-12-2024
Presentación oral 2 17-12-2024
Entrega P4 - Delprøve 1 02-01-2025
Proyecto gramatical 07-01-2025
Entrega G4 14-01-2025
Entrar y salir de una banda 17-01-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
Titel 9 El fútbol - ¿más que un deporte?" (Eksamensemne)

Fodbold som Gud, lidenskab og politik. Hvordan fodbold ofte spiller en stor rolle i spanieres og latinamerikaneres liv og deres omgivende samfund. Forløbet vil kort berøre fodboldens betydning under den spanske borgerkrig, samt religionens betydning for fodbold og fodbold som en slags religion og trøst for fodboldtilhængerne.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fejltypekatalog opdateres 24-01-2025
3SP2 skr. prøve 31-01-2025
Presentación oral 3 03-03-2025
Prueba 11-03-2025
Entrega G5 - Delprøve 2 02-05-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvtillid
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde
Titel 10 España Actual (Eksamensemne)

Fokus i dette tema vil være på seneste års generationer af spanske unge. Deres muligheder for uddannelse, job, levevilkår,… som konsekvens af finanskrisen og senest Corona-krisen.
Der vil dukke nye udtryk op som ”la generación de mil euros”, ”la generación perdida”, ”los ninis”, ”los sisis” m.fl.
Derudover vil vi komme lidt ind på ”brain drain” eller rettere ”la fuga de cerebros” og hvordan det som ung spanier er at bo og arbejde i et andet land som f.eks. DK – hvilke kulturelle forskelle oplever man, m.m.
Forløbet følger op på foredraget af Jørgen Laurvig fra november 2022, og inddrager også hans dokumentar "Spaniens tabte generation" samt dokumentaren "La generación de doble crisis"
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Entrega P5 - Delprøve 1 24-04-2025
Presentación oral 4 05-05-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde