Holdet 2022 MU/d - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 MU/d - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Michael Stuckert
Hold	2022 MU/d (1d MU, 2d MU, 3d MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kor og nodelære
Titel 2	Samspil, node- og rytmelære
Titel 3	Hitskabelonen
Titel 4	Forårskoncert og flydekor
Titel 5	Flydekor, standardbas og kor
Titel 6	Soul
Titel 7	Sammenspil
Titel 8	Skriftlighed
Titel 9	Musical og melodisk analyse
Titel 10	Skriflig musik 2
Titel 11	Mammutsammenspil og kordag
Titel 12	Mammutsammenspil & Skriflig musik
Titel 13	Klassiske former
Titel 14	Skriftlig musik 3
Titel 15	Klassiske former 2
Titel 16	Sammenspil
Titel 17	Repetition
Titel 18	Hvem ejer musikken - musik og kultur
Titel 19	Skriftlighed 2 - poprock

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kor og nodelære Vi synger en firstemmig version af Steffen Brandts Fald min engel i forløbets praktiske del. Derudover introduceres nodelære og nodeværdier. Teorien gennemgås på klassen dels ved tavleundervisning, dels ved løsning af fælles opgaver på tavle samt øvelse ved bordene. Det teoretiske arbejde suppledes ved at gennemføre lektioner på deres konti i Musicality, dels som arbejde på klassen, dels som hjemmearbejde. Materiale: C-nøglen, diverse udleverede ark, Musicality online.
Indhold	Kernestof: Musicality: Lav Nodelæsning lektion 2 hjemme.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Samspil, node- og rytmelære Klassen deles i tre grupper, som samarbejde under vejledning med at få deres første samspilsnummer op at stå. Sideløbende fortsættes arbejdet med node- og rytmelære til også at omfatte skalaer og kvintcirkel. Denne udvikler eleverne ved at konstruere en lang række dur-skalaer, som systematiseres i kvintcirklen. Mol-siden berøres kort. Forløbet afsluttes med en fælles koncert, hvor de tre grupper spiller for hinanden.
Indhold	Kernestof: Musicality: Gennemfør Nodelæsning lektion 2+3+7 (nogle har lavet dem i grundforløbet; I behøver ikke lave dem igen, men må meget gerne genopfriske dem)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Hitskabelonen

Vi læser Louise Tops "Hit med hittet" som afsæt til at lave formanalyser på en række populære sange samt at deltage i det inter-gymnasiale melodigrand-prix i Fredericia den 23.02.
Et fokus i denne sammenhæng er at undersøge, om de analyserede sange også passer ind i "Four chord song" skemaet. Både direkte, men også indirekte, idet vi ser eksempler på, at sange kan omharmoniseres til I-VI-IV-V, både i dur og mol.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Musik Aflevering 1	20-01-2023
Musik Aflevering 2	03-02-2023
Musik Aflevering 3	24-02-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Forårskoncert og flydekor

Fokus i dette forløb er særligt samspiledelen, men der arbejdes sideløbende videre med teorien, idet vi arbejder med firklange, akkordomvendinger, introducerer trestemmigt flydekor og standardbas.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Musik Aflevering 4	10-03-2023
Musik Aflevering 5	30-03-2023
Musik Aflevering 6	14-04-2023
Musik Aflevering 7	26-04-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Flydekor, standardbas og kor

Arbejdet med flydekor, standardbas fortsættes, og sideløbende øves en kor- og samspilsats mhb. at spille til årets dimission.

Indhold

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Musik Aflevering 8	10-05-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Soul Soul, dens sociale og musikalske baggrund samt dens to hovedlinjer - sydstatssoul og Motown. Formanalyse, harmonisk analyse, bluesskalaen, hitskabelonen.
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage =) Vi mødes i lokale 72, så vi kan se resten af Dreamgirls kl. 9:50 sharp. 2d_170823.docx Se lektier her: 2d_210823.docx Fremlæggelser. Husk at skimme de sider i Soulbogen, som går ud over jeres kunstner (side 27-81). Soulbogen: Læs side 82-86. Læs soulbogen side 88-93. Se lektier her: 2d_040923_lektie.docx 2d_060923.docx Lyt jeres valgte sange grundigt igennem, lyt mest muligt af og vær åbne overfor de nye idéer, som det måtte give jer.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Sammenspil Sammenspil med henblik på Mammutfesten. Samarbejde om udvælgelse af nummer, tilpasning til jeres besætning og hvad, der fungere sammen musikalsk.
Indhold	Kernestof: 2d_060923.docx Lyt jeres valgte sange grundigt igennem, lyt mest muligt af og vær åbne overfor de nye idéer, som det måtte give jer. 2d_220923_lektier.docx Læs Hvem Ejer Musikken side 14-20. Se her: 2d_280923_lektier.docx Se lektier her: 2d_021023.docx 2d_041023.docx Læs og lyt: 2d_061023.docx NB: Vi starter med at mødes ved flyglet i kantinen. Se hjemmearbejde her: 2d_301023_lektie.docx Øv videre på Allerede Is (salsa-version, samme link som sidst)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Skriftlighed Arbejde i første omgang med M1, senere både med poprock og jazz mhb. at vælge disciplin til M2. Forlæbet kører delvist sideløbende med sammenspil.
Indhold	Kernestof: Se hjemmearbejde her: 2d_301023_lektie.docx Øv videre på Allerede Is (salsa-version, samme link som sidst) Ingen lektier - nyd det =) WHAT AM I HERE FOR 15052023 M2 E3-8544.mscz SUNROOF 15052023 M2 E2-9713.mscz Lyt lige til disse to MuseScore filer (selvom What an I here for ikke er helt færdig): SUNROOF indtastet a.mscz WHAT AM I HERE FOR indtastet.mscz Frosty the snowman M2.mscz Bastarden uddrag.pdf: Læs sidetal 6-8øverst og 34-35 øverst. Kor, synge på plejehjemmet, øve til 21/12. Syng med din stemme i denne fil. Åbn mixer (se særskilt video) og start med at dæmpe de andre stemmer. Øv dig mange gange: Først, så du lærer din stemme udenad, dernæst, at du kan holde den, selvom du gradvist skruer op for de andre stemmer, indtil a Om lektien 181223.mp4
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Musical og melodisk analyse Musicalens rødder og udvikling. Forskellige epokers kendetegn. Fokus er på "Hamilton" af Lin Manuel Miranda. Sideløbende har vi arbejdet med melodisk analyse (se kompendium).
Indhold	Kernestof: Læs også sidetal 5+6 i dette dokument (og læs side 1-4 og følg linksene, hvis du ikke var til time sidst). Musicalens rødder - opera og operette.docx Musical-dokumentet: Læs side 6-9, følg linkesene og lyt til eksemplerne. Gør dig samtidig tanker om, hvordan eksemplerne illustrerer pointerne mt. de forskellige type sange. You'll be back tekst.docx Se lektier her: 2d_180124.docx Melodisk Analyse: Læs side 6-9 (genopfrisk gerne side 1-5 også). Melodisk Analyse: Læs analysen af "Den danske sang er en ung blond pige". Noderne er i kompendiet, og her kan I evt. lytte til den: https://www.youtube.com/watch?v=fTq2dFhOnMM eller https://www.youtube.com/watch?v=Rv_xc9nfO9k Læs den melodiske analyse af Svantes lykkelige dag. Skim også VT-teksten fra i fredags, som er vedlagt som pdf: Basal VT kapitel 3.pdf 2d_010224.docx Du Herre Krist omharmoniseret.mscz
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10

Skriflig musik 2

Vi arbejder med bpde M1 og M2. En del af arbejdet er repetition (særligt M1) med opdateringer. Særligt arbejdes der med medstemmekor, rytmisering af flydekor samt korsvar, ligeledes med groove mht. M2 og analysen i M1.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Musik Aflevering 1, efterår 24	29-08-2024
Musik Aflevering 2, efterår 2024	12-09-2024

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Mammutsammenspil og kordag Det øves sammenspil til skolens Mammut-fest. Fokus er lagt på valg af egnede sange til en festlig lejlighed og den performance, der hører til dette. Sideløbende øves på korsatserne fra årets operation SYNG-hæfte mht. på deltagelse i kordag i Esbjerg i uge 41.
Indhold	Kernestof: Mammut og færdiggørelse af M1 fra i går Skim denne opgave, så vi hurtigere kan lave den fælles på klassen i et ikke-musik-lokale ;-) Vi kører Mammut-sammenspil i modulet efter =) stx222_MUSA_29082022 (1).zip Mammut-øvning Øvning og Syng.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12

Mammutsammenspil & Skriflig musik

Øvningen til skolefesten intensiveres og kører sideløbende med fortsættelse af det skriftlige arbejde med primært groovedelen i M2.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Musik Aflevering 5, efterår 2024	24-10-2024
Musik Aflevering 6, efterår 2024	07-11-2024

Omfang

Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 13

Klassiske former

Vi arbejder med klassisk partiturmusik. I denne del fokuseres på formerne menuet og rondo

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Musik Aflevering 7, efterår 2024	21-11-2024
Musik Aflevering 8, efterår 2024	12-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Skriftlig musik 3 Vi arbejder med fagets skriftlige dimension, primært M1 og M2 med sigte på den skriftlige terminsprøve. Sideløbende præsenteres også mulige emner til SRP.
Indhold	Kernestof: 3d_070125_180250_musikteori1.docx 3d_070125_194078_musikteori2_opgave_e2.mscz SRP-forslag2025.docx Arbejd videre med M1 og M2 fra sidste uge. Gør dig tanker om hvilke iagttagelser, du vil have med mht. melodisk analyse og groove analyse (vedhæftet her). Du behøver altså ikke have en fix og færdig analyse klar, men som mimimum have gjort dig tanker 180250_opgave_a_b1.mp3 180250_opgave_b2.mp3 Opsamling på groove-analysen, M2 færdiggøres i timen. ny_stx212_MUSA_30082021.zip Færdiggør M1 fra sidst.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Klassiske former 2 Vi stifter også bekendtskab med fugaen og sonatesatsformen. Vi har analyseret J.S. Bach BWV 846 og 850 samt Beethoven opus 49 nr. 2, 1.sats og W.A. Mozart KV 550 1.sats.
Indhold	Kernestof: 3d_180225_Rondo_BachBWV1042.docx Opsamling på arbejdsspørgsmålene fra i tirsdags - nå derfor mest muligt (og tal evt. sammen om at supplere hinanden). BWV 578 - "Little" Fugue in G Minor (Scrolling) https://www.youtube.com/watch?v=Bbox4oi6HjA Beethoven: Sonata No.20 in G Major, Op.49 No.2 (Goode, Lewis) https://www.youtube.com/watch?v=W7WpjF2VILE Beethoven: Sonata No.20 in G Major, Op.49 No.2 (Goode, Lewis) Se og lyt videoen igennem to gange og følg med i formen; Husk den tredelte form Eksposition (frem til gentagelsestegnet), modulationsdelen (hvor HT og ST spiller ud mod hinanden) og Reprisen (hvor det er som om satsen starter helt forfra). Lektier som til sidst (der jo blev aflyst): Bemærk HT og ST i ekspositionsdelen kommer i hhv. G- og D-dur. Hvordan ser det ud i reprisen? Symphony No. 40 in G minor, K.550 (Mozart) - Sheet Music Lyt til førstesatsen fra Mozarts symfoni i G-mol KV550 (dvs. de første ca. 6 minutter). Lyt så til den igen og overvej hvor meget af sonatesatsformen du kan få øje og øre på. Derudover: Gør dig tanker om Krea-festival, I bliver sat i gang ca. den sid Lyt til de første 2 minutter nogle gange og identificér, hvor HT skifter til overledning, hvor ST starter, og hvor epilog starter (sidste af de fire faser, som ekspositionen består af). Overvej: Består epilogen udelukkende af nyt musikalsk materiale, 3d_180325_lektier.docx Vi gennemgår hurtigt lektien. Derefter er der Krea-øvning.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Sammenspil
Indhold	Kernestof: Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Repetition
Indhold	Kernestof: Opsamling på Krea samt aflevering Se responsen på jeres afleveringer (video) og lyt til forslaget til besvarelse. Desuden: Vi skal vælge sang mht. dimission =) På kanten af ingenting.mscz Øv og syng med på "På kanten af ingenting". Øv dig først med de andre stemmer skruet godt ned, men skru gradvist op for de andre stemmer, så du blever mere og mere sikker =) 193743_musikteori2_opgave_e2.xml 194099_musikteori1.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Hvem ejer musikken - musik og kultur Musik og kultur: Filkemusik og koncertsalens musik mhb. studietur til Prag.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Skriftlighed 2 - poprock Der er arbejde parallelt med M1 og M2. Mht. M2 har hovedfokus ligget på kor og standardbas. Mht. M1 har vi trænet akkordlæsning, harmonisk analyse, melodisk analyse, og vi har arbejdet med kirketonearter og modalharmonik.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb