Holdet 2022 SA/c - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Anne Drivsholm Krogh-Hansen
Hold 2022 SA/c (1c SA, 2c SA, 3c SA)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb: kampen om den politiske dagsorden. Pol.kom
Titel 2 FS1
Titel 3 Tema 1) Etniske minoriteter og Identitetsdannelse
Titel 4 Den danske velfærdsstat under pres?
Titel 5 Nationaløkonomi
Titel 6 Ulighedens mange ansigter - SRO
Titel 7 Fri eller fortabt-individet i det senmoderne samf.
Titel 8 International Politik
Titel 9 Kampen om den pol. dagsorden - 2
Titel 10 Global økonomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 2 FS1

Fag: engelsk A + samfundsfag A

Emne: Fattigdom

Projektets problemformulering:
1. Redegør for de to velfærdsmodeller i USA og Danmark (den liberale og den socialdemokratiske) og metoder til at måle begrebet fattigdom.

2. Undersøg meninger om hvordan fattigdom måles ved at lave en interviewguide og indsamle egen kvalitativ data fra Kolding.

3. Analysér det udvalgte materiale fra engelsk med henblik på hvordan fattigdom italesættes.


Omfang: 9 moduler

Faglige mål: fagenes metoder
Særlige mål for samfundsfag:
-

Særlige mål for engelsk:
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere forskellige nyere tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i engelsksprogede regioner på baggrund af engelskfaglig viden om samfundsmæssige forhold i USA

Særlige mål for samfundsfag:
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget
materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret
måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi


Forløbets SRP-faglige mål:
Fra Læreplanen:
- gennemføre en undersøgelse af en problemstilling med anvendelse af viden, kundskaber og metoder fra indgående fag
- anvende forskellige faglige tilgange og metoder
- gøre sig metodiske og basale videnskabsteoretiske overvejelser i forbindelse med behandling af faglige problemstillinger
- mundtligt formidle et fagligt arbejde og de væsentligste konklusioner


Videnskabsteoretiske begreber: Introduktion til de 3 hovedområder + metode.
Fokus på andet og tredje spørgsmål i den videnskabelige basismodel: "Hvordan gå til det?" og "Hvorfor gøre det sådan?"

Produkt: Mundtlige gruppefremlæggelse i grupper + peer feedback.
Krav til produktet:
- præsentation af konklusioner
- præsentation af overvejelser om anvendelse af faglige metoder
- brug af talepapir
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Tema 1) Etniske minoriteter og Identitetsdannelse

Forløbet har til formål at introducere eleverne til etniske unge i DK’s udfordringer og identitetsdannelse i det senmoderne samfund.
I dette forløb er der fokus på etniske minoritetsunges identitetsdannelse i Danmark. Der tages udgangspunkt i karakteristikas af det traditionelle samfund til det senmoderne samfund og dertilhørende levekår for de etniske minoritetsunge. Forløbet hæfter sig til sociologiforløbet fra grundforløbet om karakteristikas og identitetsdannelse i det senmoderne samfund.  
Her er der særligt fokus på hvad det er for faktorer der er særlige for etniske minoritetsunge i identitetsdannelsen i forhold til unge etniske danskere – og hvordan de forholder sig til identitetsdannelsen, eksempelvis igennem strategier og forskellige identitetstyper. Nogle af nøglebegreberne under dette forløb er integrationsteorier, stereotyper, fordomme, rosenthal-effekten, kontaktteorien, radikalisering, identitetstyper, strategier, anerkendelsesteorien mm.

I forløbet tages der løbende udgangspunkt i aktuelle problemstillinger og eksempler med henblik på at forbinde den aktuelle samfundsudvikling med begreber og teori. Eksempelvis i form af supplerende stof, som kan være artikler, statistik og klip fra visuelle medier.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Interviewguide - gruppeaflevering 02-02-2023
Aflevering 2 - Hypoteseopgave 05-02-2023
Artikel på baggrund af interviewguide 01-03-2023
Synopsis - anerkendelse 07-03-2023
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Den danske velfærdsstat under pres?

Der sættes fokus på den danske velfærdsstats mange udfordringer (klemmer) nu og i fremtiden. Velfærdsstatsmodellerne gennemgås og sættes i forhold til stat, marked og civilsamfund.

Derudover arbejdes der på projektbasis med den danske velfærdsstats udfordringer/klemmer, med fokus på problem og mulige løsninger.

Vi kigger også specifikt på udviklingen fra en universel velfærdsstat hen imod en konkurrencestat - og hvad der karakteriserer denne.

Kernestof:
- velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Nationaløkonomi

Forløber nationaløkonomi fokuserer på økonomiske begreber og teorier, hvor der ligges vægt på hvordan de forskellige teorier og økonomiske redskaber i praksis bruges i Danmark i dag. Vi arbejder med faktorer som udbud og efterspørgsel, det økonomiske kredsløb, konjunkturer (konjunktururet), makroøkonomiske politikker (finans-, penge-, valutapolitik- og indkomstpolitik), strukturpolitik(arbejdsmarkedspolitik og erhvervspolitik), økonomiske målsætninger og konflikter.

Kernestof:
- Velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
- Det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, styring, bæredygtig udvikling, herunder EU

Faglige mål der er særligt i fokus:
- Forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier
- Undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger
- Anvende kvantitative og kvalitative metoder
- Formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af enkle modeller, tabeller og diagrammer og egne beregninger og diagrammer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Ulighedens mange ansigter - SRO

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 International Politik

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 42,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Kampen om den pol. dagsorden - 2

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer