Holdet 3fENSP EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Birgit Nielsen, Louise Kjær Rasmussen
Hold 2023 EN/fENSP (1fENSP EN, 2fENSP EN, 3fENSP EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 The American dream
Titel 2 Down and Out (værk: Stone Cold)
Titel 3 Who am I?
Titel 4 Australia
Titel 5 Distorted Mirrors
Titel 6 Modern Ireland and religion (Værk: Small Things...
Titel 7 South Africa
Titel 8 Women and Class in Britain
Titel 9 The Many Faces of Love
Titel 10 Elektroniske hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 The American dream

Vi arbejder med den amerikanske drøm fra pionerernes ankomst i USA og frem til i dag. Vi undersøger hvilke værdier og idealer, der ligger bag den amerikanske selvforståelse.
Vi arbejder med forskellige genrer indenfor fiktion og ikke-fiktion, herunder bl.a. sproglige virkemidler i politiske taler.

Sideløbende med undervisningen lærer vi at skrive indledning, analyse og konklusion ifm. den første skriftlige aflevering.

Læringsmål:
- analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
- perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold
- lære at skrive the analytical essay

Tekster:
Frederick Jackson Turner: The Frontier in American History
The Declaration of Independence
Walt Whitman: I Hear America Singing
Vittwia St. Clair Chapman Mickelson: The Oregon Journal
Langston Hughes: Let America Be America Again
Tom McAfee: This is My Living Room
Barack Obama: A More Perfect Union, The American Promise
Donald Trump: America First
Arnold Schwarzenegger: The America I Love Needs to Do Better
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Down and Out (værk: Stone Cold)

I forløbet undersøger vi samfundets bund, og de mennesker, som lever med hjemløshed, fattigdom, prostitution og fortvivlelse. Teksterne spænder fra år 1926 til 2019, og viser på hver deres måde, hvordan sociale problemer påvirker menneskers liv og den måde, folk ser sig selv og andre på.

Vi møder en række virkelige mennesker såvel som fiktive karakterer fra England, Amerika og Canada. Sammen undersøger teksterne, om sociale problemer er tidsspecifikke, eller om der er en fællesnævner på tværs af tid og kulturer.

- analysere fiktive genrer som poesi og noveller.
- analysere faglitterære genrer såsom erindringer og personlige essays.
- værklæsning

Tekster:
Fra bogen Compass (Kreiner, N.F., Kaalund, J., Jensen, D.H. & Clausen, B.H. (2024)). 4. Down and out:

The hour you are most alone (2019), Lori Fox, The Guardian
You Can't Win (1926), Jack Black, uddrag fra kap. 6 (7 s.)
Christmas Card from a Hooker in Minneapolis (1978), Tom Waits
Film: I, Daniel Blake (2016), Ken Loach
Video: Life on the Rails Told From the 2018 Hobo King (2018): https://www.youtube.com/watch?v=iyZPuC1KbOc
Stone Cold (1993), Robert Swindells


I alt 172 s. inkl. værklæsning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Who am I?

I forløbet undersøger vi hvordan vi mennesker bliver til dem, vi er. Vi lærer om 5 faktorer, der har betydning for personlighedsdannelsen (psychology, genetics, parenting, environment, societal structures). Vi læser om forskellige mennesker og de begivenheder, overbevisninger, valg og udfordringer, der har præget deres personlighed og liv i dag.

Sideløbende med undervisningen arbejder vi med grammatik med fokus på verber (udvidet tid).

Læringsmål:
- analysere faglitterære genrer såsom erindringer og personlige essays.
- udtrykke tanker og meninger om egne livs- og uddannelsesvalg på engelsk.
- bruge viden om engelsk grammatik til at analysere sprog og stil i teksterne.
- lære at skrive the analytical essay.


Tekster:
Fra bogen Compass (Kreiner, N.F., Kaalund, J., Jensen, D.H. & Clausen, B.H. (2024)). 1. Who Am I?:

Sarah Whale: I was told I wasn't intelligent enough to study (2019) Guardian News & Media Ltd 2020.
Jephta Asamoah: As a black, deaf student, I work 10 times harder (2019) Guardian News & Media Ltd 2020.
(Molly Innes: Now I'm an Oxford student, am I still working class? (2018) Guardian News & Media Ltd 2020.)
Ashley Westerman: I Found My Birth Mother. It Didn't Rock My Life — And That's OK (2018) npr.org on June 26, 2018.
Kevin Shafer: Why Canadian dads are more involved in raising their kids than American fathers (2021) www.theconversation.com
Film: Precious - Lee Daniels (2009)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Australia

I dette forløb arbejder vi med Australien. Herunder landets historiske baggrund som straffekoloni og følgerne af englændernes komme for den Aboriginale befolkning. Vi ser på problemerne omkring 'The Stolen Generation' og hvordan historien har påvirket den australske identitet og giver udfordringer i dagens samfund. Eleverne introduceres til litterær analyse, filmanalyse af Rabbit Proof Fence og retorisk analyse af Rudd's Sorry Speech.

Fokuspunkter:

• At give eleverne indblik i historiske, kulturelle og aktuelle forhold i Australien.
• At kunne tage stilling til et etisk/politisk spørgsmål, og kunne argumentere for egen mening.
• Træning af mundtlige færdigheder/ordforråd.
• Kendskab til sproglig variation i form af særligt australske udtryk.

Tekster:
Introduction to Australia and Australian values (handout)
Facts for Students: www.forteachersforstudents.com.au
Advance Australia Fair (1878) Peter Dodds McCormick
Waltzing Mathilda (1895) Banjo Paterson
Dokumentar: A Short History of Convict Australia(2015) Pilot Guides
Aboriginal Population (The Grass Was Always Greener (1999) Systime)
The Dreamtime (fra Joanne Jensen: Passport to Australia, s. 10)
Aboriginal Australians - Traditional Life (Richard Broome: Aboriginal Australiane - Black responses to White Dominance 1788-2001 (2001) Allen and Unwin, 3rd ed.
N'goola (1959) Katharine Susannah Prichard
Film: Rabbit-proof Fence (2003) Phillip Noyce
The Bringing Them Home Report (1997) (extracts)
Dokumentar: Sidste Udkald - Fanget i Fortiden: Australiens Aboriginere (2008) www.mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=&page=1&pageSize=6&index=4&search=serietitel:%20Fanget%20i%20fortiden&orderby=title&SearchID=92a7c1c0-d035-4d78-91bb-166f092df905
Sorry Speech (2008) Kevin Rudd


Sekundært materiale:
https://www.pilotguides.com/tv-shows/short-history-of-the-world/a-short-history-of-convict-australia/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Distorted Mirrors

Et genreforløb med fokus på vampyr-, zombie,- og varulvelitteratur. Teksterne indeholder alle horror-elementer, men handler i bund og grund om os mennesker, vores samfund og vores tid. Væsnerne er altså forvrængede spejlbilleder af noget menneskeligt, som vi har svært ved at se i øjnene, enten fordi vi frygter det eller behøver det.

Vi starter med en indføring i genretræk, udviklinger og fortælleteknikker indenfor de tre genrer, og der inddrages desuden teori om eventyrelementer, Freud's psykoanalyse, begrebet "the uncanny", argumentation, samt forskellige kultursyn (highbrow culture vs. lowbrow culture).


Tekster:
Fra antologien: Distorted Mirrors (2019), Bo Høpfner Clausen; Jesper Kaalund, Gyldendal:

Introduction to Vampire fiction, Zombie fiction and Werewolf fiction (30 s.)
Dracula (1897), Bram Stoker, uddrag fra kap. 3 og 16 (20 s.)
The White Wolf of the Hartz Mountain (1839) Frederick Marrayat, uddrag (15 s.)
Zone One (2011), Colson Whitehead
A Very Trying Time (2012) Mark C. Scioneaux
The White Wolf of the Hartz Mountains (1839), Frederick Marrayat, uddrag (16 s)
Short film: Overtime (2016), Craig D. Foster

Film: Twilight (2008), Catherine Hardwicke
Pictures and description of artist Julia Oldham’s She-Wolves gallery: https://juliaoldham.com/she-wolves
Common Elements of Fairy Tales (handout)
Psychoanalytical criticism, s. 42-43 (i Distorted Mirror antologien)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Modern Ireland and religion (Værk: Small Things...

Med udgangspunkt i dokumentaren, "Tuam Orphanage - Children of Shame" læses Claire Keegans roman "Small Things Like These" med fokus på katolicismens normers indflydelse på Irland i dag. Desuden fokus på romanens minimalistiske træk og  billedsprog.

Tekster:
Dokumentar: Tuam Orphanage: Children Of Shame (2015) S. Webner; N. Glimois: https://www.youtube.com/watch?v=NVt7EoehaRk
Værk: Small Things Like These (2020) Claire Keegan
Dokumentar: Sinead O'Connor: Fearless (2023) Daria Tuca, Jordan Hill, Brian Aabech: www.youtube.com/watch?v=-I6Tap62z10&ab_channel=TastePop
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 South Africa

Dette forløb undersøger historien om segregation i Sydafrika og de forskellige konsekvenser af apartheid-systemet, politik og racisme. Vi arbejder med både skønlitterære og faglitterære tekster for at få en forståelse af, hvordan sorte og hvide mennesker har navigeret følelsesmæssigt, fysisk og retmæssigt frem til i dag i et raceopdelt land. Spørgsmålet er, om Sydafrika med succes er blevet en såkaldt regnbuenation symboliseret ved landets mange forskellige etniciteter, kulturer og sprog, der kan leve fredeligt side om side.

Vi får besøg af foredragsholder Gerald Jacob med et autentisk foredrag om at vokse op i Sydafrika.

Tekster:
From Apartheid to Zefside (2016) Niels-Martin Trier Josefsen: Introduction (begrebsliste)
Why South Africa is still so segregated - Vox (2021)
What Life Was Like in SA During Apartheid (2013) Michelle Faul, Special to New York Times
The Middle Children (1994) Rayda Jacobs
Witnesses tell what they saw when riots came to Soweto (1975) Michael T. Kaufman
Invictus (2009) Clint Eastwood
In Celebration of Walls (2002) Frank Lewinberg
Mandela's passing and the looming threat of a race war agaist South Africa's whites (2013) Andrew Malone
Cry Freedom (1987) excerpt: The Soweto youth uprising scene: https://www.youtube.com/watch?v=r5cU-p21HWw

Novelle-projektarbejde:
The Dube Train - Can Themba, 1972 (Olivia, Amalie Ø, Victoria)
Once Upon a Time - Nadime Gordimer, 1989 (Rie, Karoline, Maria, Mille)
An Act of Vengeance - Rosemund J. handler, 2005 (Laura, Amanda, Amalie Dahl)

Sekundærtekst:
Wake up, Britain. Should the empire really be a source of pride? (2016) David Olusoga, The Guardian
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Women and Class in Britain

I dette forløb arbejder vi med væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien med fokus på kvinders forhold og klassesamfundet.

Vi starter forløbet med et nedslag i starten af 1800-tallet med uddrag fra romanen Pride and Prejudice og klip fra BBC-serien og arbejder i den forbindelse med det traditionelle Burkeske kvindesyn sat overfor de nye ideer præsenteret af Mary Wollstonecraft. Det klassiske klassesamfund inddrages også her.

Næste nedslag i historien fokuserer på kvindernes kamp for stemmeret med særligt fokus på suffragetterne. Her inddrages også idealerne for den victorianske kvinde. Afslutningsvist føres udviklingen af kvinders rettigheder op til i dag i oversigtsform, og vi diskuterer nogle af de udfordringer, som ses i det engelske samfund (og mere generelt) i dag, hvorefter vi ser på samfundsklasserne i Storbritannien i dag med særligt fokus på samfundets bund og top. Her inddrages også lidt om sproglige forskelle imellem klasserne.

Tekster:
Jane Austen: Pride and Prejudice (1813) ch. 1 + 13
Jane Austen (about) (Delaney, Ward & Fiorina: Fields of Vision - Literature in the English Language, Vol. 1, E 76-77, Longman, 2005)
lntroduction to Pride and Prejudice (Jane Austen: Pride and Prejudice, lntroduction, pp. xii-xvi, xxi-xxiv, Penguin Books, 1996)
The Subjection of Women – Stuart Mill (1869)
Lynn Abrams: ldeals of Womanhood in Victorian Britain (BBC History Trails: Victorian Britain)
Votes For Women: The attitudes to the issue of female suffrage in the early 1900s in Britain (kildemateriale)
Emmeline Pankhurst: Freedom Or Death (1913) (Brynaa Hansen & Christiansen: Unsex Me, pp. 146-154, Lindhardt & Ringhof, 2016)
Suffragette timeline: the long march to votes for women: www.telegraph.co.uk/fìlm/suffragette/suffragette-timeline
Film: Suffragette (2015) Sarah Gavron
Mark Molloy: How far have women's rights advanced in a century: www.telegraph.co.uk/women/life/far-have-womens-riqhts-advanced-century
Landmark dates for women: www.issuesonline.co.uk/articles/how-far-have-womens-rights-advanced-in-a-century
Millicent Fawcett: Statue of suffragist unveiled, BBC News, 2018: www.bbc.com/news/uk-politics-43868925
Welfare and Class (Mustad, Sevaldsen & Vadmand: Being British - ldentity, Politics and Welfare in Contemporary Britain, pp. 46-48, Gyldendal, 2014)
Okwonga: There's a side to Eton that you won't read about in David Cameron's memoirs
(The Guardian: Opinion on Private Schools, 2019): www.thequardian.com/commentisfree/20l9/sep/19/eton-david-cameron-memoirs-leaders-power )
Bows: Sarah Everard: Why women shouldn't have to risk trading their freedom for safety (The Conversation, 2021: www.theconversation.com/sarah-everard-why-women-shouldn't-have-to-risk-trading-their-freedom-for-safety-157029)
Storbritanniens fattigste børn
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 The Many Faces of Love

Dette forløb udforsker forskellige typer kærlighed mellem forskellige typer mennesker på forskellige stadier af deres liv og relationer. Vi arbejder med vigtige aspekter af kærlighed såsom kærlighed ved første blik, romantisk kærlighed, kærlighed som begær samt kærlighed og ægteskab.

Et centralt fokus er på analyse af poesi, sprog, symbolik og humorvirkemidler. Vi studerer værker af William Shakespeare samt det elizabethanske teater og sprog. Eleverne har desuden hørt et Shakespeare-foredrag af foredragsholder Jesper Trier.


Themes:
Stages of a relationship
Types of love: carnal, obsessive, platonic, possessive, romantic, unrequited, eternal, spiritual
Commitment
Attraction
Despair
Suppressed emotions
Rejection
Soulmate
Adultery
Lust and seduction
Happy vs. tragic love
Gender roles
Liberation vs. imprisonment
Stereotypes

Texts:
Romeo and Juliet by William Shakespeare - B. H. Clausen & J. Kaalund (2017), kapitlerne "Elizabethan Theatre", "Language in the Elizabethan Era", "The language of Shakespeare's plays", s. 16-13 + 34-45.
Romeo and Juliet - William Shakespeare (1597) excerpts (Act 2, scene 1+2; Act 3, scene 1; Act 5, scene 3)
Sonnets 18: Shall I compare thee to a summer's day? - W. Shakespeare
Sonnet 116: Let me not to the marriage of true minds - W. Shakespeare
Happy Endings - Margaret Atwood (1983)
Letter to Fanny Brown - John Keats (1819)
Stop All the Clocks - W.H. Auden (1936)
The Story of an Hour - Kate Chopin (1894)
It's Beginning to Hurt - James Lasdun (2009)
Video: SparkNotes: Shakespeare's Romeo and Juliet summary https://www.youtube.com/watch?v=dRrvQ1vZxcg
Video: Why Shakespeare loved iambic pentameter (2015) David T. Freeman and Gregory Taylor, TED-Ed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Elektroniske hjælpemidler

Minlæring
https://minlaering.dk


Gyldendals Røde ordbøger
https://ordbog.gyldendal.dk

Ordbogen.dk
https://www.ordbogen.com

Merriam-Webster online
https://www.merriam-webster.com

Cambridge Dictionary
https://dictionary.cambridge.org

Oxford Learners Dictionary
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com

Dictionary.com
https://www.dictionary.com

Thesaurus.com
https://www.thesaurus.com
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer