Munkensdam Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Munkensdam Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2z Ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2024/25 - 2025/26
Institution
Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau
Kemi B
Lærer(e)
Nanna Hyrup
Hold
2024 Ke/z (
1z Ke
,
1z KeØ
,
2z Ke
,
2z KeØ
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Grundstoffer og det periodiske system
Titel 2
Ioner og ionforbindelser
Titel 3
Kovalente bindinger
Titel 4
Mængdeberegning
Titel 5
Hvor meget salt er der i chips?
Titel 6
Er der syre i vingummi?
Titel 7
Organisk kemi
Titel 8
Hvad er rust?
Titel 9
Organisk kemi 2.0
Titel 10
Reaktionshastighed
Titel 11
Ligevægte
Titel 12
Syrer og baser 2.0
Titel 13
Mere organisk kemi
Titel 14
Extractors
Titel 15
Isomeri
Titel 16
Jernmangel
Titel 17
Er sæbe fedt?
Titel 18
Repetition
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Grundstoffer og det periodiske system
Introduktion til kemi. Indledende om grundstoffer, atomets opbygning samt det periodiske system
Indhold
Kernestof:
Læs side 16-26 i Basiskemi C. Hovedfokus er på det periodiske systems opbygning (side 16-18 kan blot skimmes.)
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Ioner og ionforbindelser
Ioner og Ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse. Simple og sammensatte ioner.
Der laves øvelser med fældningsreaktioner
Indhold
Kernestof:
Læs side 31-36 og svar kort på følgende tjekspørgsmål i elevfeedback:
Færdiggør opgave 3-6 fra sidste modul (hvis man ikke var til modulet ligger opgaverne inde på OneNoten)
Læs side 37-38 + 41-44 i Basiskemi C
Læs grundigt side 46-47 og skim side 39-41
Færdiggør opgave 16 og 17 side 39
Lav de tre opgaver i dokumentet + Læs øvelsesvejledning (så du ved hvad der komme til at ske i laboratoriet)
Medbring jeres resultater fra fældningsreaktion forsøget
Læs om endoterm og exoterm på side 48-50
Husk at forberede jer til testen. I har fået 1,5 times elevtid/fordybelsestid/forberedelsestid til det. Forbered jer på teorien omkring ioner, ionforbindelser samt fældningsreaktioner. Testen bliver uden noter/bogens teori
Husk jeres kemibog. I skal/må bruge det periodiske system til testen.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Ion test
11-12-2024
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Kovalente bindinger
Navngivning af kemiske forbindelser, der består af to ikke-metaller. Elektronparbinding og oktetreglen.
Tilstandsformer.
Elektronegativitet samt polaritet
Begreberne hydrofil og hydrofob
Øvelse: Vandopløselighed
Indhold
Kernestof:
Læs side 53-57 + lav denne lille navngivningsquiz: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrkgCbXoXRrk8Y7qj7GG-UhZe0dbfO-a98sbpwnrF42SX4Ag/formResponse
Læs side 67-75
Læs forsøgsvejledningen og lav en tegneserie over fremgangsmåden Vandopløslighed forsøg.pdf
Husk jeres resultater fra forsøget, som vi lavede inden jul
Der vil være mulighed for at spørge ind til afleveringen. Så forbered eventulle spørgsmål
Læs side 57-63. Fokuser især på følgende: Ledig elektronpar, rumlig opbygning (tetraederform, pyramideform, vinklet), dobbelt og tripelbinding samt overgange mellem de tre tilstandsformer
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Fældningsreaktioner Journal
16-12-2024
Polaritet screencast
15-01-2025
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Mængdeberegning
Densitet, molarmasse, stofmængde, stofmængdekoncentration samt idealgasloven
Øvelser med natron og lightergas
Indhold
Kernestof:
Læs side 78- 83 og lav tre spørgsmål med tilhørende svar. Tag tre stykker papir og skriv ét spørgsmål + svar ned på hvert stykke papir.
Læs side 83-88 og løs opgave 51 side 88
Hvis side 83-88 er svær at forstå. Se denne video til hjælp https://o365itcfyn-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/nh_munkensdam_dk/EQxIFcA4C6NFm21ukIinjnoBpP_EeB4aZZ76vegdXq0EtA?e=avZ3zY
Kommer du ikke til modulet, så vil jeg stærkt anbefale dig at se videoen og prøve at lave opgave 51
Se denne video Mængdeberegning NH.mp4
description
Læs derefter side 89-93
Læs forsøgsvejledningen og lav en skitse/tegneserie over fremgangsmåden (altså hvordan forsøget skal udføres). Basiskemi_C_Xperiment_08.pdf Der er flere trin i forsøget, så det er vigtigt, at du har styr på, hvad du skal gøre.
description
Basiskemi_C_Xperiment_08.pdf
description
Færdiggør beregningsskemaopgaverne fra forrige modul 3.2_Beregningsskemaet.pdf
description
Læs side 96-97. Læg mærke til figur 86, idealgasloven samt eksemplet på side 97
Basiskemi_C_Xperiment_10.pdf
description
Vi vil i timen undersøge hvilken gas der er i en lighter. Se hvordan en lighter virker: How does a lighter work?
Udfyld dette dokument: Kemi B selvevaluering.docx (Det skal bruges til karaktersamtalerne)
description
Husk at medbring noget at skrive med, en lommeregner (ikke din mobil) og kemibogen
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Natron videoaflevering
06-02-2025
Mængdeberegning test
21-02-2025
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Hvor meget salt er der i chips?
Tematiseret forløb omkring danskernes store indtag af salt. Vi vil undersøge hvor meget salt der er i chips.
I forløbet er der kort gennemgået densitet, homogene og heterogene blandinger. Eleverne har arbejdet med begreberne mættet opløsning, formel og aktuel stofmængdekoncentration.
Derpå har de fremstillet fortyndinger og opløsninger med bestemte koncentrationer
Øvelse knyttet til forløbet: Saltindhold i chips (en fældningstitrering)
Indhold
Kernestof:
Læs side 101-102
Læs side 104-107. Læg mærke til:
Læs side 108-111. Fokuser på begreberne: umættet, mættet, overmættet, formel koncentration og aktuel koncentration
Læs side 112-114. Husk at læse eksemplet
Genlæs vejledningen + medbring dit laboratorieforarbejde
description
Læs side 153-158. Fokuser på definitionen af en syrer og en base. Hvad der sker i en syre-basereaktion samt hvad en dihydron syre er.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Salt i chips
21-03-2025
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Er der syre i vingummi?
Tematiseret forløb: "Er der syre i en vingummi? og er der forskel på de forskellige farver vingummier?"
I forløbet blev følgende gennemgået:
- Definitionen på syrer og baser samt deres styrker
- Syre-basereaktioner
- pH
- Syre-base titrering
- Titreringskurve
- Syre-base indikatorer
Forsøg:
- potentiometrisk og kolorimetrisk titrering af citronsyre.
- Elevdesignet forsøg: titrering med vingummi
Indhold
Kernestof:
Læs side 153-158. Fokuser på definitionen af en syrer og en base. Hvad der sker i en syre-basereaktion samt hvad en dihydron syre er.
Skriv dit navn under hvornår du gerne vil i lab i næste uge: 28.03 forsøg
Læs side 158-161. Fokuser på hvad en amfolyt er samt hvad der gør en base/syre svag eller stærk
Læs side 162-167 og skriv spørgsmål til de ting, du ikke synes giver mening. Lav også en liste med fagbegreber, som du kan finde i teksten (Forklar ikke fagbegreberne. Lav blot en liste med dem)
Læs side 167-170
Lav opgave 122 og 124
Tjek hvornår du skal i lab 28.03 forsøg
Husk jeres resultater fra citronsyre titreringen
Husk at tjek om du skal komme i første eller sidste modul
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Organisk kemi
Alkaner, alkener, alkyner, cykliske forbindelser, aromatiske forbindelser samt polymer (med fokus på plastik)
Reaktionstyperne: substitution, addition, elimination, polymerisation
Forsøg: organisk kemi detektiv
Indhold
Kernestof:
Skim side 117-121 (repetition fra sidste modul). Læs grundigt side 122-126. Læg især mærke til hvordan alkaner navngives
Læs side 127-132
Lav denne quiz: Guiz (Skriv NH2023 som Room Name)
Læs side 132-138 (Der er lavet nye navngivningsregler, så tag jer ikke af de sidste 4 linjer på side 133. Jeg fortæller på modulet om de nye regler).
Efter du har læst luk da bogen/noter og udfyld kolonnen "før modulet" i dette dokument .Min viden om alkener før og efter modulet.docx
description
Samme som sidste modul
Læs øvelsesvejledningen og lav forarbejdet til forsøget: Øvelsesvejledning.docx og Forarbejde.docx
Husk jeres forsøgsresultater
Årsprøve Ke 1z 2025_UDEN_BILAG.docx
description
Læs side 138-144
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Hvad er rust?
I forløbet er følgende gennemgået:
Oxidation og reduktion, spændingsrækken, oxidationstal, afstemning af redoxreaktioner
Der er lavet øvelse med spændingsrækken, redoxtitrering (jernindholdet i ståluld) og en øvelse hvor kaliumpermanganat er blevet undersøgt.
Indhold
Kernestof:
Spændingsrækken forsøg.pdf
description
Læs side 173-177 i basiskemi c og svar kort i elevfeedback på følgende:
Læs side 178-181 og lav 3 quiz og byt spørgsmål (det vil sige: lav tre stykker papir med et spørgsmål og tilhørende svar på hver)
Læs side 182-185 (hvis det giver mening for dig)
Lav opgave 3 og 4 fra sidste modul (prøv så godt du kan)
Laboratorietider
Undersøgelse af redoxreaktioner_med roller 2.0.docx
description
Nedenstående kommer og resten har fri
Læs side 185-186 basiskemi C og svar på følgende i elevfeedback:
Medbring jeres forarbejde til forsøget (det vi lavede i sidste modul)
Medbring jeres forarbejde til forsøget (det vi lavede sidste modul)
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Spændingsrække afl
25-08-2025
Omfang
Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Organisk kemi 2.0
Organisk kemi samt forløb i samarbejde med fysik om plastik ("plastik fantastic")
Eleverne har repeteret carbonhydrider samt kommet ind på følgende:
-intermolekylære bindinger (dipol-dipol bindinger, london bindinger, hydrogen bindinger)
- Repetition af organiske reaktionstyper (forbrænding, substitution, addition, elimination, polymerisation)
-plastik herunder forsøg hvor plastik i naturen skulle identificeres
-Bioplast og fremstilling deraf
- Besøg på lokal virksomhed "Vetaphone" som overfladebehandler plastik således at der kan printes på det.
Indhold
Kernestof:
Læs i Basiskemi B side 117-120. Kig evt. dine noter fra 1.g organisk kemi igennem
Medbring i dette forløb basiskemi B og ikke C
I tilfælde af at nogle af jer har en ældre udgave af Basiskemi B, så får I her siderne som PDFBasiskemi B - Rettelse til 117-120 - Alkener.pdf
description
Basiskemi B side 121-126
Medbring jeres brætspilskort
Læs side 127 ned til opgave 85 (lav ikke opgaven) og side 130-134
Læs side 135-140
Medbring gerne regntøj/paraply. Vi skal lidt udenfor i modulet :)
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Ståluld
15-09-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Reaktionshastighed
Forløb om reaktionshastighed
Der blev gennemgået:
- Reaktionshastighed på kvalitativt grundlag
- Simple reaktionsmekanismer
- Faktorer der har indflydelse på reaktionhastighed: temperatur, katalysator, inhibitor, koncentration, volumen, overfladeareal
- Forsøg: Landolts forsøg
Indhold
Kernestof:
Læs i Basiskemi B fra nederst side 10 (under figur 5) til side 13 og svar kort i elevfeedback på følgende:
Læs side 14-19 Basiskemi B
Lav opgave 9,10 og 11 fra mandags modulet
Skim side 19-26 i Basiskemi B. Fokuser på hvordan temperatur, katalysator og inhibitor kan påvirke reaktionshastigheden
Laboratorie tider Tjek om du skal komme eller holde fri
03_Basiskemi_B_Xperiment_03.pdf
Medbring jeres resultater fra Landolts forsøget
Læs om kemisk ligevægt Basiskemi B side 29-32 (eller se denne video: kemisk ligevægt hvor bogens sider gennemgås)
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Ligevægte
- Homogene kemiske ligevægte, herunder forskydning på kvalitativt og simpelt kvantitativt grundlag
- Reaktionsbrøk
- Ligevægtskonstant og dens enhed
- Ligevægtsloven
- Le Chateliers princip
- Forsøg: Forskydning af ligevægt
Indhold
Kernestof:
Medbring jeres resultater fra Landolts forsøget
Læs om kemisk ligevægt Basiskemi B side 29-32 (eller se denne video: kemisk ligevægt hvor bogens sider gennemgås)
Læs side 33-38 i Basiskemi B
Lav opgave 8 fra bogen og opgave A + B fra sidste modul
Læs side 39-42 og side 44-45
Læs side 45-48. Fokuser på at forstå Daltons lov
Besvar i elevfeedback:
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Landolts forsøg aflevering
03-11-2025
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Syrer og baser 2.0
Syre- og basestyrke, syre- og baseeksponent, pH begrebet introduceret ud fra vands selvionisering, pH beregninger i vandige opløsninger af såvel stærke som ikke-stærke syrer henholdsvis base.
Syre-base titrering.
Forsøg:
- Bestemmelse af syrestyrkekonstant, Ks, og styrkeeksponent, pKs, for ascorbinsyre ved hjælp af pH-målinger
-Titrering af salmiakspiritus
Indhold
Kernestof:
Læs side 81-84, fokuser på hvad en styrkekonstant er, og hvad det vil sige når den er stor/lille. Husk ikke at springe eksemplerne over. Find også ud af hvad en styrkeeksponent er, og hvad det vil sige når denne er stor/lille.
Husk jeres forsøgsresultater fra fredag
Læs side 87-90
Husk resultater fra ascorbinsyre forsøget
Medbring gerne en lommeregner, basiskemi B og noget at skrive med
19_Basiskemi_B_Xperiment_19.pdf Læs vejledningen så du er klar til at gå i lab
description
Husk jeres forsøgsresultater fra sidste modul
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Ligevægt aflevering
27-11-2025
Omfang
Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 10
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13
Mere organisk kemi
Forløb der bygger ovenpå tidligere forløb med organisk kemi.
Der blev gennemgået:
- Hydrogenbindinger
- Alkoholers fysiske og kemiske egenskaber
- Kort om Ethere
- Phenoler
- Oxyforbindelser
- Forsøg: identifikation af alkoholer
- Carboxylsyrer
- Estere og herunder forsøg med frugtduftende estere
- Aminer
- Generel navngivning
- kort om TLC
- Forsøg: TLC af koffein og selvvalgte produkter
Indhold
Kernestof:
Læs side 143-151 i basiskemi B
Læs Side 151-155. Fokuser på substitutionsreaktioner med alkoholer samt oxidation af primær, sekundær og tertiær alkoholer
Læs side 155-157
Aldehyder og ketoner
Læs side 158-162 og svar kort i elevfeedback på følgende tjekspørgsmål:
Læs side 163-170
Læs forsøgsvejledningen. Så du har styr på fremgangsmåden
description
Udvælg 3 dufte fra forsøgsvejledningen og skriv i elevfeedback hvilke alkoholer samt carboxylsyrer, du skal anvende for at lave disse 3 dufte. (har du brug for hjælp kan du evt. tage et skærmbillede af strukturformlen og spørge Google Gemini hvilken
Medbring jeres resultater fra esterforsøget
Se denne 8 min video Ester (skriv gerne en lectiobesked til mig, hvis linket ikke virker :) )
Medbring noget, som du vil undersøge om indeholder koffein.
Læs om TLC TLC teori.pdf
description
Medbring meget gerne en almindelig blyant
Organisk kemi_opsamling.pdf Læs denne pdf for at repetere de forskellige organiske reaktionstyper (gem den gerne et smart sted på din pc. Det er fine noter)
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Salmiakspiritus Journal
22-01-2026
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14
Extractors
Life forløb "Extractors":
- Eleverne arbejdede med ekstraktion, spektrofotometri, Lambert Beers lov
- Kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder med fokus på spektrofotometri. Eleverne trænede selv at udarbejde forsøgsdesign og reflektere over deres fejlkilder samt fremgangsmåde.
- Mængdeberegninger i relation til opløsninger.
- Kemi i relation til virkeligheden via en virksomhedscase
Indhold
Kernestof:
Læs om absorbans og spektrofotometri Basiskemi B side 183-187 (stop omkring midt på siden, efter sætningen: "[...]dens koncentration beregnes ud fra standardkurven."
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15
Isomeri
Forløb om isomeri
Eleverne blev præsenteret for Thalidomid problematikkerne.
Og de arbejdede med følgende:
- Strukturisomeri herunder kædeisomerer, stillingsisomerer og funktionsisomerer.
- Stereoisomeri: Geometrisk isomeri herunder cis/trans og Z,E isomeri
- Spejlbilledisomeri herunder optisk aktivitet, chirale centre, R/S notation
Eleverne lavede forsøg med et traditionelt polarimeter
Forsøget gik ud på at finde sukkerindholdet i en sodavand
Indhold
Kernestof:
Læs side 193-198
Læs side 199-201. Forstå hvordan et polarimeter virker
Husk at have din kemi-aflevering med (den fra før påske)
Husk forsøgsresultaterne fra tirsdag
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Kemi afl
26-03-2026
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 16
Jernmangel
Tematisk forløb omkring jernmangel
I forløbet er der arbejdet med følgende:
- komplekser herunder kobberkomplekser
- Jern og dets biologiske betydning
- Jernindhold i en jerntablet
- Lambert Beers lov
Eksperimentelt arbejde:
- Jernindhold i en jerntablet
Indhold
Kernestof:
Lav opgave 2, 4 og 6 fra isomeri opsamlingsopgaverne. isomeri opsamling 6.docx
description
Læs om jern side 255 og side 259-262
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 17
Er sæbe fedt?
Tematisk forløb: "Er sæbe fedt"
I forløbet blev følgende gennemgået:
- makromolekylet triglycerids opbygning herunder mættede og umættede fedtsyrer
- Iodtal
- Hærdning samt forskellen mellem cis- og trans-fedtsyrer
Som eksperimentelt arbejde har eleverne fremstillet sæbe
Indhold
Kernestof:
Læs Basiskemi B side 232-235 omkring fedtstoffer. Fokuser på at forstå fedtstoffers opbygning herunder mættet, umættet og polyumættet
Læs Basiskemi B Side 235-238
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 4
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 18
Repetition
Repetition
Her arbejdes med eksempler på mundtlige eksamensopgaver og elevudvalgte emner repeteres
Indhold
Omfang
Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64748806095", "T": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64748806095", "H": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64748806095" }