Holdet 2w En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Helle Vibeke Pold
Hold 2024 En/w (1w En, 2w En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Black and White Australia
Titel 2 Coming to America
Titel 3 Dystopia
Titel 4 Women and Class in Britain
Titel 5 Tilladte hjælpemidler til eksamen
Titel 6 From Slavery to Black Lives Matter

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Black and White Australia

I dette forløb arbejder vi med Australien - den historiske baggrund som straffekoloni og følgerne af englændernes komme for den Aboriginale befolkning. Vi ser på problemerne omkring 'The Stolen Generation' og hvordan historien har påvirket den Australske identitet og giver udfordringer i dagens samfund. Eleverne introduceres til litterær analyse, filmanalyse af Rabbit Proof Fence og retorisk analyse af Rudd's Sorry Speech.
Fokuspunkter:
• At give eleverne indblik i historiske, kulturelle og aktuelle forhold i Australien.
• At kunne tage stilling til et etisk/politisk spørgsmål, og kunne argumentere for egen mening.
• Træning af mundtlige færdigheder/ordforråd.
* Kendskab til sproglig variation i form af særligt australske udtryk.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Coming to America

I dette forløb arbejder vi med historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA. Vi fokuserer på den amerikanske drøm og diskuterer, hvorvidt den stadig eksisterer i dag. I den forbindelse ser vi på immigrationen til USA i et historisk perspektiv og ser på nogle af de faktorer, der gjorde sig gældende i at hhv. skubbe og trække folk til USA. Vi ser på nogle af de udfordringer, som det amerikanske samfund har i denne forbindelse i dag (fattigdom og fordelingen af landets rigdom, racisme, illegal indvandring fra Sydamerika).
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Dystopia

Emnet skal give eleverne et indblik i genren dystopian literature, så de får en forståelse af, hvordan litteratur kan behandle og kommentere på samfundsforhold. Vi starter med et uddrag fra Thomas Mores ’Utopia’ for derudfra at snakke om, hvad et godt samfund faktisk er. Herefter arbejder vi med et uddrag fra Huxleys ’Brave New World’ og læser hele Orwells ’Animal Farm’, hvor vi undersøger de typiske træk ved dystopier og hvordan de kommenterer/kritiserer det omkringliggende samfund. Animal Farm sættes overordnet i relation til Stalins Sovjetunionen og vi undersøger også, om der kan findes genkendelige træk i Trumps USA. Til sidst skal eleverne overveje, om vi er godt i gang med at skabe vores eget Dystopia med vores brug af sociale medier. Her bruges Netflix dokumentaren The Social Dilemma.

Centrale begreber:
-Authoritarian regime
-Dehumanization/a lack of individuality
-Societal control
-The restriction of freedom, information and independent thought/critical thinking
-Propaganda
-The threat of violence
-Fear
-An illusion of a perfect utopian society
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Women and Class in Britain

I dette forløb arbejder vi med væsentlige historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien med fokus på kvinders forhold og klassesamfundet. Vi starter forløbet med et nedslag i starten af 1800-tallet med uddrag fra romanen Pride and Prejudice og klip fra BBC-serien og arbejder i den forbindelse med det traditionelle Burkeske kvindesyn sat overfor de nye ideer præsenteret af Mary Wollstonecraft. Det klassiske klassesamfund inddrages også her. Næste nedslag i historien fokuserer på kvindernes kamp for stemmeret med særligt fokus på suffragetterne. Her inddrages også idealerne for den victorianske kvinde. Afslutningsvist føres udviklingen af kvinders rettigheder op til i dag i oversigtsform, og vi diskuterer nogle af de udfordringer, som ses i det engelske samfund (og mere generelt) i den sammenhæng i dag, hvorefter vi ser på samfundsklasserne i Storbritannien i dag med særligt fokus på samfundets bund og top. Her inddrages også lidt om sproglige forskelle imellem klasserne. Til slut analyseres Emma Watsons tale 'Gender Equality is your Issue too' som eksamenstræning og afrunding af emnet.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Tilladte hjælpemidler til eksamen

Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 From Slavery to Black Lives Matter

Emnet skal give eleverne indblik og forståelse for den historiske, kulturelle og samfundsmæssige udvikling i USA i forbindelse med forholdet mellem hvide og Afro-amerikanere. Vi starter med at se på slaveriet og dets historiske baggrund. Vi ser i den forbindelse også på karakteristika for genren slavelitteratur. Vi ser på Afro-amerikanerenes forhold efter slaveriets ophør og på hvordan de fortsat undertrykkes (Jim Crow), indtil der for alvor sker ændringer som følge af 60ernes Civil Rights Movement. Vi arbejder her også med retorisk analyse af taler (I Have a Dream). Vi arbejder også med filmanalyse af Mississippi Burning. Til slut ser vi på nogle af de udfordringer, som stadig ses i det amerikanske samfund i forbindelse med racisme (politivold, forskel i privilegier, institutionel racisme).
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer