Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Munkensdam Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk B
|
|
Lærer(e)
|
Kasper Røssell
|
|
Hold
|
2024 En/x (1x En, 2x En)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Multicultural Britain - EKSAMEN
I dette forløb arbejder vi med med det multiculturelle England, og hvad betydningen af ordet multikulturalitet dækker over. Vi læser om hvordan immigranter har det i England, hvordan de ser på dem selv, hvordan det etnisk britiske samfund ser på dem, og hvordan immigranterne ser på det etnisk britiske folk. Temaer og begreber som integration, assimilation, segregation, identity, arranged marriage og love/hate/racism er gennemgående for de kilder elevernerne er blivet præsenteret for.
Tekster:
Non-fiction
"How Britain has been shaped by migration" chapter 1 from 'Everyone is Here' by S. Moslund (2021)
"Racism, Whiteness and White Privilege" chapter 3 from 'Everyone is Here' by S. Moslund (2021)
"Rivers of Blood Speech" by Enoch Powell (1968)
"Chicken Tikka Masala" speech by Robin Cook (2001)
Fiction:
"Dinner with Dr Azad" excerpt from 'Brick Lane' by Monica Ali (2003)
"My son the fanatic" short story by Hanif Kureishi (1997)
Film:
"East is East" by Damien O'Donnell (1999)
"Brick Lane" by Sarah Gavron (2007)
Suppl.:
"What happens when I try to talk race with white people" by Reddi Eddo-Lodge (2018)
https://www.youtube.com/watch?v=1SynR1NYcpo&ab_channel=PBSNewsHour
"What is the Windrush generation?" by BBC Newsround (2021)
https://www.youtube.com/watch?v=Si3IRAPJkkU&ab_channel=BBCNewsround
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Please finish chapter 1 - How Britain has been shaped by migration pp.1-4 in the compendium. Multicultural Britain compendium - OCR 2024.pdf
-
Læs om hjælpeverbet - 'to be' i Minlæring og lav opgave 1, 2 og 3. Se linket (det burde tage ca.20min). Minlæring
-
Finish the speech: 'Rivers of Blood' in the compendium and find at least three examples of the appeal forms: ethos, logos, and pathos.
-
Arbejd videre med hjælpeverbet - 'to have' i minlæring (ca.20 min) Minlæring
-
Choose one of the characters from 'East is East' and write a characterization - 100-150 words. (Ella, George, Nazir, Abdul, Tariq, Maneer (Gandhi), Saleem, Sajid or Meenah (the sister). Put it on elevfeedback.
-
Alle grupper præsenterer (7-8min) på skift (for mig) deres analyse af filmen. Hvis man ikke var til det forrige modul, så bliver man sat sammen i en gruppe, som præsenterer til slut, så har man tid til øve sig. Presentation of East is East.docx
-
Minlæring
-
Færdiggør eksamensopgave 1 (se linket fra modulet i onsdags) i Minlæring.
-
Please read: 'Chicken Tikka Masala Speech' in the compendium. Underline one golden sentence that you find important.
-
Analysis_-'Chicken_Tikka_Masala'.docx
-
Please read the first part of the short story 'My Son the Fanatic' pp.46 - 51 l.30.
-
My Son the Fanatic by Hanif Kureishi - work sheet.docx
-
Alle skal have læst teksten (Teenage girls and Instagram) til den næste skriftlige opgave (ligger under opgaven på Lectio).
-
Finish the work sheet: My Son the Fanatic by Hanif Kureishi - work sheet.docx
-
Hofstede's Cultural Onion model.docx
-
Please finish the chapter from 'Brick Lane' in the compendium p. 36. Write two sentences that describe Nazneen and Chanu.
-
Fill out the worksheet for today. Brick Lane (film) - fill in the blanks.doc
-
Be ready to present your analysis:-) Brick Lane - presentations.docx
-
Hvis man har brug for det, så har I her et link til filmen, som kan streames direkte fra linket. Brick Lane
-
Minlæring - Substantiver og artikler
-
Læs s.22 og de to første linjer på s.23 + s.25 - 26 l.16. i kompendiet om Laura Smith: Mixed race in the UK.
-
Analyser artiklen
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Dystopia - EKSAMEN
I dette forløb skal eleverne have et indblik i genren "Dystopian fiction" og samtidig få en viden om hvilke genretræk og karakteristika man kan finde på tværs af de forskellige tekster og film, vi gennemgår. Vi starter forløbet med noget teori omkring genren og forsøger at definere 'dystopia' og 'utopia' bl.a. gennem Moores "Utopia" fra 1516. Herefter laver vi en værklæsning af "Animal Farm" og kommer efterfølgende forbi flere af de kendte fiktionstekster. Vi bringer emnet helt frem til nutiden ved at se dystopiagenren gennem filmen 'Hunger Games' samt episode 1 af serien 'The Handmaid's Tale'.
Værk:
"Animal Farm" by George Orwell (1945)
Tekster:
Theory:
Dystopias: Definition and Characteristics, (www.readwritethink.org)
Dystopian Fiction - Background and theory, (Larsen, Christinas Master's degree Thesis)
Dystopian elements, (Larsen, Christinas Master's degree Thesis)
Fiction:
"Utopia" (excerpt) by Sir Thomas Moore (1516)
"1984" (Excerpt) by George Orwell (1949)
"The Veldt" (Excerpt) by Ray Bradbury (1950)
"2BR02B" by Kurt Vonnegut (1986)
Non-fiction:
"We live in the reproductive dystopia of "The Handmaid's Tale"" by Moira Weigel (2017)
Sidetal: 150 ns
Series and movie:
"The Hunger Games" produced by Gary Ross (2012)
Bruce Miller "The Handmaid's Tale" eps.1 (2017)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
South Africa - EKSAMEN
Vi kommer i forløbet igennem tiden før, under og efter apartheid.
Der læses tekster - både short stories og artikler, som omhandler livet som sort (og hvid) i sydafrika. Hvordan har apartheid indvirket på samfundet og hvilke konsekvenser har det haft for folket. Der er desuden læst om Mandela og hans arbejde for at afskaffe apartheid, men samtidig også tiden efter - altså om livet er blevet bedre for sydafrikanerne, med fokus på både sorte og hvide sydafrikanere.
Tekster:
Non-fiction:
"The Freedom Charter", 1955 (Charter from http://anc.org.za/the-freedom-charter)
"The Sharpeville Massacre", 1960 (article from Time Magazine)
"What life was like in South Africa during apartheid", 2013 (article by Michelle Faul)
"Nelson Mandela's Inaugural Address", 1994 (http://www.anc.org.za/content/statement-nelson-mandela-his-inauguration-president)
“Williams lifts lid on Racism” (2002), article from The Telegraph: https://www.telegraph.co.uk/sport/rugbyunion/international/southafrica/3036911/Williams-lifts-lid-on-racism.html (last viewed 4/8 2021)
"30 Years after Apartheid, what has changed?" article by Shola Lawal from Aljazeera (2024) https://www.aljazeera.com/news/2024/4/27/south-africa-30-years-after-apartheid-what-has-changed
Fiction:
"The Bench" by Richard Rive, 1963 (Short story)
"Country Lovers" by Nadine Gordimer, 1975 (Short story)
Sidetal: 35 ns
Film:
"Invictus" directed by Clint Eastwood (2009)
Documentary:
"Why South Africa is still so segregated" by VOX (2021)
https://www.youtube.com/watch?v=NVH7JewfgJg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Minimalism - EKSAMEN
Formålet med forløbet er at introducere eleverne til strømningen 'Minimalism in American literature' med fokus på de to store forfattere Ernest Hemingway og Raymond Carver. Minimalisme er i høj grad en stilistisk strømning og lægger op til et grundigt fokus på de sproglige træk ved stilen, men vi vil også beskæftige os med motiver og temaer i teksterne og se på, om vi kan finde fællestræk. I forløbet er eleverne blevet præsenteret for "The Iceberg Principle" ligesom de også har lært om diverse genretræk ved minimalisme.
Nøglebegreber:
Short words, short sentences, short paragraphs, leading to a very short story
Easy vocabulary
Simple sentence structure
Little figurative language
Minimal description of characters and setting
Minimal background information
Very little action
Often written in the present tense
No resolution
Nihilistic/pessimistic/depressive tone
Texts:
"The Iceberg Theory: Definition", Wikipedia 2019.
Ernest Hemingway:
"A very short story (1925) from 'In our time'.
"Cat in the Rain" (1925) from 'When Less is More', Gyldendal.
"Hills Like White Elephants" (1927) from 'Men Without Women'.
Raymond Carver:
"Little Things" (1988) from 'Where I'm Calling From'.
"So Much Water So Close To Home" (1974) from 'What We Talk about When We Talk about Love'
"Neighbors" (1981) from 'When Less is More', Gyldendal
Sidetal: 30 ns
Film:
"The Marriage Story" by Noah Baumbach (2019)
TEDxTalk:
"Teaching Hemingway: So Ugly, So Beautiful"
https://www.youtube.com/watch?v=WztLYVgjmy0&ab_channel=TEDxTalks
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
From Slavery to Black Lives Matter - EKSAMEN
I dette forløb kigger vi på afro-amerikanernes forhold i USA. Forløbet skal give eleverne en forståelse for den historiske, kulturelle og sociale udvikling der er sket mellem de hvide og sorte amerikanere fra tiden som slaver og the civil rights movement samt Jim Crow laws til nutidens indsættelsen af Obama som præsident og Black Lives Matter-bevægelsen som et modsvar til politibrutalitet og den generelle racisme, der stadig findes i USA.
Texts:
"An introduction to the history of slavery and the civil rights movement" by Møller & Thomsen, in 'Black Voices' (2016), Gyldendal. (historiske baggrund)
"Uncle Tom's Cabin" ch.7 by Harriet Beecher Stowe (1852)
"Strange Fruit" by Abel Meeropol/Billie Holiday (1937)
"The Montgomery Bus Boycutt" speech by M. L. King (1955)
"A letter to my nephew" by James Baldwin (1962)
"A change is gonna come - A Civil Rights movement" by Møller & Thomsen, in 'Black Voices' (2016), Gyldendal. (historiske baggrund)
"Fifty years march on Washington" article by Michael Fletcher from 'The Washington Post' (2013)
"Post-racist America: Introduction (Recent developments)" by Møller & Thomsen, in 'Black Voices' (2016), Gyldendal.
"The Hate U Give - Chapter 2" Excerpt from novel by Angie Thomas (2015)
"Formation" song/music video by Beyoncé (2016)
"Bet Awards Speech" by Jessie Williams (2016)
"Obama's Eulogy at Rev. Jesse Jackson's memorial" transcript (2026)
Sidetal: 50 ns
Film/dokumentarer:
'Mississippi Burning'
'The Hate U Give' by George Tillman Jr. (2018)
Links:
13th Trailer
https://www.youtube.com/watch?v=f6GDcBf_IjY&ab_channel=KinoCheck.com
Black Lives Matter: How a hashtag defined a movement (by Define American)
https://www.youtube.com/watch?v=wZNTGTRfCpU
A look at the history of the racism in America and its role in today's divisions (by PBS NewsHour)
https://www.youtube.com/watch?v=Tr5xbiZlojw&ab_channel=PBSNewsHour
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Se de to små klip om verber og ordklasser i Minlæring. I må jo meget gerne se/læse yderligere om de to emner, hvis I mener, at det kan gavne:-) Introvideo til verber og ordklasser
-
13TH | official trailer (2016) Netflix
-
Modul 1 - From Slavery to black lives matter.pptx
-
Read the first part of 'Uncle Tom's Cabin' pp.11-16 l.2.
-
WS - Uncle Tom's Cabin ch 7. part I.docx
-
Finish 'Uncle Tom's Cabin pp.16-19. Think about the characters and their relationship.
-
Finish 'Uncle Tom's Cabin pp.16-19. Think about the characters and their relationship Worksheet - Uncle Tom's Cabin II.docx
-
Læs, se video og lav øvelse 1-4 om udvidede tider i Minlæring De udvidede tider
-
Task 2 - On the creation of niggers.docx
-
Læs lektien, se video og lav opgaverne til kapitlet om Særlig brug af ing-form i Minlæring Minlæring - Særlig brug af ing-form
-
WS - Strange Fruit.docx
-
The Lynching of Thomas Shipp and Abram Smith, 1930 - Rare Historical Photos
-
Læs, se video og lav øvelserne om Aktiv og passiv form Minlæring
-
Answer questions 1-8 in the worksheet Mississippi Burning - Worksheet.docx
-
WS - A Letter to My Nephew.docx
-
De af jer, der ikke var til modulet i sidste uge skal læse teksten "A letter to my nephew" in kompendiet. De af jer, der var til modulet, skal lave opgave 1 og 3 på arbejdssedlen.WS - A Letter to My Nephew.docx Vocabulicious - A Letter to My Nephew.p
-
Be ready to present a short analysis of the article 'Five years after the March on Washington...' from the compendium.
-
Titel
-
Læs og lav øvelserne om Do-omskrivning Do-omskrivning
-
Investigation of criminal cases.docx
-
https://www.sparknotes.com/lit/the-hate-u-give/section1/
-
Watch the first 20 min. of the speech WATCH: Barack Obama's full eulogy at Rev. Jesse Jackson's memorial in Chicago (read the transcript (hand-out in class) while watching)
-
Færdiggør eksamensopgave 15 Eksamensopgave 15
-
Formation video_ Interview with director Matsoukas.docx
-
WS - Formation.docx
-
Read the texts for the next written assignment (see Lectio). We will work with them in class
-
Læs om Modalverber + se videoen + lav øvelse 1 og 2 i Minlæring Modalverber
-
Lav de næste tre øvelser (3, 4 og 5) om modalverber i Minlæring Modalverber II
-
The Hate U Give - WQ.docx
-
Be ready to present your answers to The Hate U Give + Læs og lav opgaverne om Futurum i Minlæring Futurum
-
Vi færdiggør præsentationerne af The BET Award Speech og starter derefter på vores sidste forløb - LOVE:-)
-
Adj/Adv Minlæring Adv/adj
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Troubled Love
dfssdsg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64917086904",
"T": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64917086904",
"H": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64917086904"
}