Holdet 2024 sa/z - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 sa/z - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Morten Andersen
Hold	2024 sa/z (1z sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ulighed og velfærd
Titel 2	Økonomi og klimakrise
Titel 3	Politik og demokrati

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ulighed og velfærd Formål med forløbet: Forløbet skal give indblik i karakteren og graden af ulighed og fattigdom i Danmark, herunder ulighed mellem de sociale klasser og ulighed mellem køn. Desuden vil forløbet give indblik i forskellige holdninger til uligheden, særligt ideologiernes opfattelse af ulighed. I forlængelse heraf vil eleverne arbejde med de tre velfærdsstatsmodeller samt velfærdsstatens udfordringer - og vurdere om velfærdsstatens udvikling vil have konsekvenser for uligheden i Danmark. Faglige mål: (Hvad skal i kunne?) - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer - undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre - undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet - formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler Kernestof: (Hvad skal i vide noget om) - Sociologi og økonomi - sociale og kulturelle forskelle - velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund Kernebegreber: - Ulighed - Indkomstulighed, chancelighed, resultatlighed - Absolut og relativ fattigdom - Sociale klasser - Social arv - social mobilitet - Funktionalisme - Bourdieu's teori ○ Kapitaler ○ Habitus ○ Felt - Ressourcebeholdere - Ideologierne ○ Liberalisme ○ Konservatisme ○ Socialisme ○ Socialliberalisme ○ Socialdemokratisme ○ Grøn ideologi - Stat, marked og civilsamfund - Velfærdsstatsmodellerne ○ Universel ○ Residual ○ Korporativistisk - Velfærdsstatens finansiering - Velfærdsstatens udfordringer ○ Demografisk udvikling ○ Arbejdsudbuddet ○ Forsvar og klima ○ Individualisering og forventninger - Opkvalificerings- og stramningsstrategi - Konkurrencestaten - Flexicurity-modellen
Indhold	Kernestof: Peter Brøndum og Marie Berg Carlsen: VORES SAMFUND, Columbus; sider: 11-47, 58-70 Supplerende stof: DRTV - Ultra Ægte: Ik' så mange penge \| Filmen Hvem er klasserne? DRTV - Mandefald: Når mænd er alene
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Økonomi og klimakrise Formål med forløbet: I forløbet Økonomi og klimakrise arbejder eleverne med økonomien som fagområde og med de økonomiske fagbegreber og sammenhænge. Der er særlig fokus på forholdet mellem mikro- og makroøkonomi, på hvordan man måler og vurderer økonomien, og på hvordan økonomien kan stimuleres ved forskellige økonomiske politikker. Endelig arbejder elever også med forholdet mellem økonomi, bæredygtighed og klimakrise - og kommer med løsningsforslag til klimakrisen. Faglige mål: (Hvad skal i kunne?) - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge - formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler Kernestof: (Hvad skal i vide noget om?) - det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter. Kernebegreber: - Mikro- og makroøkonomi - Indtægter og udgifter - rådighedsbeløb og prioriteringer - Maslows behovspyramide - Markedet - udbud og efterspørgsel - markedsligevægt - Eksternaliteter - Det økonomiske kredsløb - De økonomiske mål ○ Vækst i BNP ○ Lav arbejdsløshed ○ Lav inflation ○ Lav CO2 udledning ○ Lighed ○ Ligevægt på betalingsbalance ○ Balance i statsbudgettet - Konjunkturer - Økonomiske politikker ○ Finanspolitik ○ Pengepolitik ○ Strukturpolitik - Bæredygtighed og klimakrise - Markedsløsninger, Grøn BNP/Afkobling, Vækstkritik - Dougnut-modellen
Indhold	Kernestof: Peter Brøndum og Marie Berg Carlsen: VORES SAMFUND, Columbus; sider: 171-220 Klima Et overblik over dansk økonomi Supplerende stof: Dansk økonomi Dansk økonomi viser sundhedstegn - udsigter til rentefald i 2025 OEkonomi_og_klimakrise._Lektion_7._Vismandsspillet_og_oekonomisk_politik.pdf DK-Spillet - Startside
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Politik og demokrati Formål med forløbet: Forløbet skal med udgangspunkt i et kort forløb om samtykkeloven give et indblik i det politiske system og dansk politik lige nu. Der vil være særlig fokus på demokratiets vilkår og på forholdet mellem partierne og vælgerne - med en afsluttende vurdering af om demokratiet er udfordret eller truet. Faglige mål: - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer - undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold - formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber - argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. Kernestof: - politiske partier i Danmark og politiske ideologier - politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng - politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene. - kvantitativ og kvalitativ metode. Kernebegreber: - Samtykkeloven - Lovgivningsprocessen - Kvantitativ og kvalitativ metode - Demokrati (repræsentativ og direkte) - Konkurrence- og deltagelsesdemokrati - Medborgerskab (Rettigheder og pligter) - Fordelings- og værdipolitik - Partityper (klasse-,catch all og markedspartiet) - Vælgeradfærd ○ Downs model ○ Issue-voting ○ Socio-økonomiske faktorer (køn, alder, uddannelse) - Partiadfærd ○ Downs model ○ Strøms model ○ Molins model - Den parlamentariske styringskæde - Mediernes rolle i den reelle styringskæde ○ Medialisering ○ Politisk kommunikation (priming, framing og spin) - Interesseorganisationers rolle i styringskæden - EU's rolle i dansk politik - Magtformer - Eastons model over politik - Demokratiets udfordringer
Indhold	Kernestof: Peter Brøndum og Marie Berg Carlsen: VORES SAMFUND, Columbus; sider: 114-142, 146-166 Demokrati_og_magt._Eksamensspoergsma__NY.pdf Supplerende stof: Genstart \| Et 'ja' uden ord \| DR LYD
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb