Munkensdam Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Munkensdam Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2025 fy/w - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau
Fysik C
Lærer(e)
Anne-Cathrine Ferslev Langgård
Hold
2025 fy/w (
3w fy
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Energi
Titel 2
Bølger og lys
Titel 3
Lys og atomer
Titel 4
Lyd og bølger
Titel 5
Astronomi
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Energi
I dette forløb gennemgår vi:
- Energiformer, energiomdannelser, energibevarelse.
- Termisk energi til opvarmning og faseovergange mellem tilstandsformer.
- Mekanisk energi, kinetisk- og potentielle energiomdannelser.
- Brandværdi.
I laver eleverne følgende journaløvelser:
- Varmefylde for lod.
- Isens smeltevarme
- Nyttevirkning af elkedel.
- Mundingshastighed for kanon.
Demonstrationsøvelser:
- Lodder på bivoksplade - aluminium, bismuth og zink.
- Temperatur af vand i elkedel (DeltaE,T)-graf ved faseovergang.
- Energiomdannelse i solcelle fra lyskilde til solcelle til cykellygtepære.
Indhold
Kernestof:
MORTEN BRYDENSHOLT M.FL.: ORBIT C - 2. UDGAVE, SYSTIME; sider: 8-10, 16-19, 31-38, 40-53
Se opgave 3 fra Onenoten om varmefylde - Skriv ned:
Læs jeres portefølje igennem. Fyld hullerne ud og svar på følgende:
Porteføljeforsøget med mundingshastighed for kanon skal være færdigt.
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Bølger og lys
I dette forløb introducerer vi bølger generelt og ser herunder særligt på lysbølger:
- Bølgelængde, frekvens, bølgefart og bølgeligning...
- Bølgers egenskaber med særligt fokus på diffraktion og interferens
- Optisk gitter og gitterligningen.
I forløbet laves følgende journaløvelser:
- Bestemmelse af laserlys' bølgelængde ved hjælp af gitterligningen.
Forsøg på klassen:
- Længde og tværbølge på fjeder og på kreds af elever.
- Brydning vha. mønt i kop med og uden vand.
- Interferens mellem bølger på en fjeder.
- Spejling af lys i computerskærm
- Diffraktion af lys gennem spalteåbning med rød, grøn og blå laserpen.
- Animation i phet med interferens ved dobbeltspalteåbning.
Indhold
Kernestof:
MORTEN BRYDENSHOLT M.FL.: ORBIT C - 2. UDGAVE, SYSTIME; sider: 58-69
MORTEN BRYDENSHOLT M.FL.: ORBIT C - STX - (SORT) 4. udg., SYSTIME; sider: 98, 103-109
Løs følgende opgave (billede skal ses på computer - ikke telefon)
I må gerne lige kigge jeres journaløvelse Laserlys' bølgelængde igennem - er den lavet færdig? Kan i huske følgende:
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Lys og atomer
I dette forløb skal vi se på udsendt lys fra hhv.
- Et sort legeme - herunder Planch spektre og Wiens forskydningslov
- Et atom - herunder Bohrs atommodel, emissions og absorption.
Vi skal regne på fotonenergier og bølgelængder for lys udsendt fra et brintatom med særligt fokus på Balmer-serien. Vi tager ikke Rydbergs formel, men ser på atomare energiniveauer for brint vha. energienheden eV og formlen E_n=-13,6 eV/n^2.
Eksperimentelt ser vi på spektrene fra forskellige lyskilder med et hånd-spektrofotometer og et optisk gitter.
Vi laver journaløvelse over Brints linjespektre, hvor bølgelængden bestemmes vha. et optisk gitter og gitterligningen.
Vi ser på spektre fra andre gas-lamper, som et eksempel.
Vi løser en atomgåde med et ukendte atomer, der skal matches med ukendte spektre vha. fotonenergier.
Indhold
Kernestof:
MORTEN BRYDENSHOLT M.FL.: ORBIT C - STX - (SORT) 4. udg., SYSTIME; sider: 114-126, 128-130
Lektie: Se figur (på computer ved at trykke på dette modul) med opgaven fra sidst:
Repeter følgende:
Eventuelle spørgsmål at svare på inden (ikke obligatorisk), men god forberedelse:
Omfang
Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Lyd og bølger
I dette forløb beskæftiger vi os med lyd som bølger, herunder:
- Lyden som tværbølge og mekanisk bølge.
- Lydens fart i luft afhængig af temperaturen.
- Hørelsen
- Støj vs. toner på en guitar.
- Partialtonerne for bølger på en guitarstreng og dens frekvensspektre.
Vi har lavet forsøgene:
- Lydens fart i luft bestemt med klaptræ og mikrofoner.
- Stående bølger på en streng - undersøgelse af sammenhæng mellem partialtonerne og mellem frekvensen for 2. partialtone og hhv. længde og snorspænding (vha. lod og tyngdekraft).
Indhold
Kernestof:
Repeter følgende:
MORTEN BRYDENSHOLT M.FL.: ORBIT C - STX - (SORT) 4. udg., SYSTIME; sider: 82-89
Læs vejledningen til journaløvelsen (vigtigt, den er lang) under forsøgsportefølje->Stående bølger på en streng:
Portefølje skal være (forsøgt) færdiglavet inden dette modul.
Omfang
Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 6
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Astronomi
I dette forløb ser vi på 1) den nære astronomi og 2) Universet, herunder:
Nær astronomi:
- Solen, jordens og månens indbyrdes bevægelse som årsager til dag/nat, varieret dagslængde, årstider, månefaser og formørkelser.
- Solsystemets opbygning og fællesøvelsen Model af solsystemet (hvor afstande skaleres ned til gå-afstand).
- Keplers love for planeters bevægelse.
Universet:
- Parallaksemetoden - bestemme afstand til de nærmeste stjerner.
- Rødforskydning og farten af en galakse.
- Hubbles lov og afstande til fjerne galakser, herunder journaløvelsen Elastikunivers.
- Big Bang og universets opbygning.
Indhold
Kernestof:
Kopiark-Vejen-til-Fysik-C-Kap1-elevudgave.pdf
description
Arbejdsspørgsmål Vejen til Fysik C Jord og sol systemet.docx
description
Arbejdsspørgsmål til Vejen til fysik C Måne og Jord.docx
description
s. 21-25 i Vejen til fysik- C noten om månen, samt arbejdsspørgsmål herunder
Repetition - læs op på følgende:
MORTEN BRYDENSHOLT M.FL.: ORBIT C - STX - (SORT) 4. udg., SYSTIME; sider: 166-183
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70936143946", "T": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70936143946", "H": "/lectio/207/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70936143946" }