Holdet 3z if (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3z if (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau	Informatik C
Lærer(e)	Camilla Wendelboe
Hold	2025 if/z (3z if)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro og Programmering
Titel 2	Interaktionsdesign
Titel 3	Internettet og databaser
Titel 4	Mennesket og IT

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro og Programmering Intro til faget informatik hvad er en computer hardware-software programmering flowdiagrammer pseudokode kort om algoritmer eksempler på programmeringssprog, fokus på blokprogrammering programmering i Scratch kontrolstrukturer: sekvens, løkker, forgreninger variabler og funktioner Projekter: intro til scratch, algoritmisk kunst i Scratch, tjek om palindrom i Scratch, pong spil i Scratch arbejdsmetoder: use-modify-Create, tænk- udfør -test, Stepwise improvement, Parsons Puzzles, the programming process, , entry og exit tickets.
Indhold	Kernestof: download klassens OneNote, I finder den her: MUGY_2025 ifz - Informatik-notesbogen PDF eksamensudgave af bogen.pdf description Programmering 1.pptx description Praxis Online - bog mm. Informatik C, eBog+; sider: 5-11, 14, 29-53 Online på PRAXIS: https://informatik-c-2.praxis.dk/1 [ Gerne smid et billede ind af de flowdiagrammer I lavede under elevfeedback. opret konto snake puslespil ekstra intro opgave Intro til Scratch.docx description intro scratch 2 Algoritmisk kunst.docx description algoritmisk kunst 1 algoritmisk kunst 2 algoritmisk kunst 3 algoritmisk kunst 4 Vi starter med at samle op på øvelserne 3.11-3.13, så hvis man ikke nåede at blive helt færdig med dem, kan man lige kaste et blik på dem også. Færdiggør jeres pseudokode, som skal tjekke om et ord er et palindrom. Palindromer.docx description Pong spil.docx description pong Print tre kopier af jeres gruppes kode og læg i mit dueslag - husk navn på Fagbegrebslister for forløb i Informatik.docx description Introduktion til programmering med micro.docx description
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Pararbejde Projektarbejde

Titel 2	Interaktionsdesign Interaktionsdesign designprincipper (Norman), Gestalt lovene, andre design greb Usability Design en app Projekt: Gåder til et Escape Room hvor der inddrages microbit, scratch og applab
Indhold	Kernestof: Code.org Informatik C, eBog+; sider: 54-59, 63-74, 77-96 Online på PRAXIS: https://informatik-c-2.praxis.dk/1 [ Vi starter i 71 create ai Det kan være rart med et par høretelefoner når man skal se små instruktionsvideoer. Lav en database og udskriv i AppLab lav øvelse 4.8 og 4.9 færdige (side 73) Indsæt jeres kode fra modulet og kommenter det i jeres Logbog (opgaven var her: AppLab) Brugertest af app.docx description Projekt Escape Room.docx description Vi starter i 75 Jeg har læst jeres logbøger og skrevet en lille kommentar inde I OneNote, I skal ind og læse denne kommentar og måske man lige kan bruge lidt tid på at opdatere i forhold til projektet også. Vi får brobyggere med i modulet, så sørg for at I har en brugertest klar, så I kan afprøve noget af jeres prototype. join class: Tilmeld jer klassen på Khanacademy (klassekode: XD5DM9X3)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Internettet og databaser Databaser: ER diagrammer og SQL kald (Create, Select, Update, Delete, forskellige betingelseskald) internettets arkitektur, client-server og tre lags struktur. html kodning, hovedsagligt via Khan-academy Eleverne har lavet små tænkte databaser i opgaveregning. Projekt: ud fra en Case om turisme i Sønderborg, skabte elever en hjemmeside, delelementer kodet i html og CSS.
Indhold	Kernestof: Informatik C, eBog+; sider: 114-119, 122-134, 139-141, 143-152, 162-168 Online på PRAXIS: https://informatik-c-2.praxis.dk/1 [ Arbejdsspørgsmålene under Big DATA, lav 1 +2 færdige. Gør arbejdsspørgsmålene færdige, findes her: Internet (Webvisning) Lyt til podcasten: Prompt \| Grønlands internet, Apples Trump-problem og TikToks mystiske fejl \| Lyt som podcast \| DR LYD Den er en lille time, men må gerne lytte, mens man cykler, går med hunden, vasker op eller andet. Podcasten kan også findes på de Brug 20 minutter på Khan Akcademy på HTML øvelser Her er grupperne til hjemmesideprojektet: Brug 20 minutter på html kodning Microsoft Forms How Chatbots and Large Language Models Work se denne video Undersøg ordene: neurale netværk, deep learning, maskinlæring - både supervised, unsupervised, reinforced learning. Find eksempler på labeled og unlabeled data Dom mod Meta og Google
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde - hjemmeside design og database Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Tekstbehandling Regneark Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Mennesket og IT Censur på sociale medier - moderatorer, aldersbegrænsning m.m. Big data - fokus på alt det data vi giver væk "gratis" It sikkerhed, med fokus på passwords Kunstig intelligens (hørte et foredrag fra Folkeuniversitetes naturvidenskabelig foredragsrækker i efteråret) Remarkting Digital dannelse Fake news Neurale netværk, LLM, træning af kunstig intelligens, etiske overvejelser. lyttet til et afsnit af podcasten: Prompt fra DR - fokus på Grønlands internetforbindelse set dokumentaren: Facebookistan Lille tværfagligt projekt med dansk: Formidlings kampagne omkring informationer om kunstig intelligens til skolens elever.
Indhold	Kernestof: Informatik C, eBog+; sider: 114-119, 122-134, 139-141, 149-152, 162-168 Online på PRAXIS: https://informatik-c-2.praxis.dk/1 [ Arbejdsspørgsmålene under Big DATA, lav 1 +2 færdige. Gør arbejdsspørgsmålene færdige, findes her: Internet (Webvisning) Lyt til podcasten: Prompt \| Grønlands internet, Apples Trump-problem og TikToks mystiske fejl \| Lyt som podcast \| DR LYD Den er en lille time, men må gerne lytte, mens man cykler, går med hunden, vasker op eller andet. Podcasten kan også findes på de Brug 20 minutter på Khan Akcademy på HTML øvelser Her er grupperne til hjemmesideprojektet: Brug 20 minutter på html kodning Microsoft Forms How Chatbots and Large Language Models Work se denne video Undersøg ordene: neurale netværk, deep learning, maskinlæring - både supervised, unsupervised, reinforced learning. Find eksempler på labeled og unlabeled data Dom mod Meta og Google I skal arbejde videre på jeres hjemmeside, så det er vigtigt, at jer som ikke er til stede får lavet nogle aftaler omkring, hvad de skal lave hjemme. i har givet hinanden lektier for i grupperne. Afsnit Hjemmesideprojekt.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde - Lavet en kampagne for de andre på skolen om IT sikkerhed Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb